{"id":9874,"date":"2021-10-15T16:09:38","date_gmt":"2021-10-15T20:09:38","guid":{"rendered":"https:\/\/oui-iohe.org\/convocatoria-financiacion-investigacion-ods\/"},"modified":"2022-05-25T09:28:05","modified_gmt":"2022-05-25T13:28:05","slug":"call-funding-research-united-nations-sdg","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/oui-iohe.org\/en\/call-funding-research-united-nations-sdg\/","title":{"rendered":"funding opportunity research on implementation of the united nations sdg"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=&#8221;Collaborative University Research Projects on the Implementation of the United Nations Sustainable Development Goals&#8221; font_container=&#8221;tag:h1|text_align:left&#8221; use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Inter-American Organization for Higher Education (IOHE) launched a seed fund to support <strong>collaborative research between IOHE members on the implementation of the UN SDGs.<\/strong>[\/vc_column_text][vc_column_text]We appreciate the participation of our membership in this call.\u00a0<strong>We received 234 proposals from 83 Institutions in 15 countries of the Americas<\/strong>\u00a0(Argentina, Bolivia, Brazil, Canada, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, Guatemala, Mexico, Panama, Peru, Dominican Republic and Venezuela).<\/p>\n<p>Our most sincere recognition to the 10 projects selected among 234 proposals from 83 Institutions in 15 countries of the Americas that competed.<\/p>\n<p><strong>The projects that will be executed in a period of 18 months, 2022 and 2023 are the following:<\/strong><\/p>\n<p><strong>1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE (ARGENTINA)<\/strong><\/p>\n<p><em><strong>\u201cDerecho a la alimentaci\u00f3n y desarrollo rural sostenible: la biodiversidad y la defensa de los derechos de los campesinos en Argentina y Brasil.\u201d<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Este proyecto tiene como objetivo fomentar una red sudamericana universitaria y campesina en defensa de la biodiversidad en el campo, de las semillas criollas, y el enfrentamiento de la contaminaci\u00f3n gen\u00e9tica, contribuyendo para la promoci\u00f3n del derecho a la alimentaci\u00f3n y del desarrollo rural sustentable. La pregunta que orienta el desarrollo de las acciones de este proyecto es: \u00bfc\u00f3mo universidades y movimientos campesinos, inicialmente de Argentina y de Brasil pueden intercambiar experiencias y promover acciones en defensa de la agrobiodiversidad y del desarrollo sustentable en el campo con el objetivo de una mayor seguridad alimentaria? Para eso se propone la construcci\u00f3n de una red horizontal y dial\u00f3gica involucrando universidades y movimientos campesinos de Argentina y de Brasil.<\/p>\n<p>El proyecto pretende como resultado una uni\u00f3n horizontal entre universidades y movimientos campesinos brasile\u00f1os y argentinos en defensa de la agrobiodiversidad, el derecho a la alimentaci\u00f3n y el desarrollo rural sustentable. Busca la construcci\u00f3n de una red en defensa de la agrobiodiversidad y contra la contaminaci\u00f3n gen\u00e9tica. Se cree que la red conformada por los movimientos sociales y la Universidad permitir\u00e1 el intercambio horizontal de conocimientos y valoraci\u00f3n de diferentes pr\u00e1cticas, fundamentales para la agrobiodiversidad. La lucha contra el hambre implica cuestionar un modelo agrario de monocultivo, que concentra la tierra y la renta, ni respeta los ecosistemas, genera una producci\u00f3n insostenible de commodities. Es un gran desaf\u00edo en Am\u00e9rica del Sur cuestionar este modelo de producci\u00f3n agraria. La construcci\u00f3n de una red en defensa de la agrobiodiversidad, que tiene como objetivo compartir diferentes saberes, pr\u00e1cticas y experiencias, es una de las estrategias que se cree importante para pensar y fortalecer modelos de producci\u00f3n y consumo sostenibles que respeten los ecosistemas y promuevan la seguridad y la soberan\u00eda. alimento. Este es el gran impacto esperado.<\/p>\n<p><strong>The team<\/strong><\/p>\n<p>Investigador\/a principal: Dora Esther Faria de Zuliani \u2013 Profesor Titular<\/p>\n<p>Socio\/a: Jessica da Silva Brito \u2013 Movimento Campon\u00eas Popular (MCP) \u2013<\/p>\n<p>Socio\/a: Eduardo Gon\u00e7alves Rocha \u2013 Universidade Federal de Goi\u00e1s (UFG) \u2013<\/p>\n<p>Socio\/a: William Santos de Assis \u2013 Universidade Federal do Par\u00e1 \u2013<\/p>\n<p>Socio\/a: Ana Glecia Luiz Gomes \u2013 Associa\u00e7\u00e3o Quilombola Povoado Moinho (AQPM) \u2013<\/p>\n<p>Socio\/a: M\u00f4nica Cox de Britto Pereira \u2013 Universidade Federal do Pernambuco (UFPE) \u2013<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>2. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR (ARGENTINA)<\/strong><\/p>\n<p><em><strong>\u201cPropuestas de movilidad urbana sostenible desde una perspectiva multidimensional.\u201d<\/strong><\/em><\/p>\n<p>El objetivo de la investigaci\u00f3n es analizar multidimensionalmente propuestas de micromovilidad urbana sostenible y colaborar con su implementaci\u00f3n a nivel local (Bah\u00eda Blanca, Argentina). Para ello se formulan seis objetivos espec\u00edficos: 1. Diagnosticar decisiones de movilidad urbana; 2. Formular alternativas participativas de movilidad sostenible; 3. Evaluar las propuestas multidimensionalmente (pilares ecol\u00f3gico, econ\u00f3mico, sociopol\u00edtico-cultural); 4. Integrar las propuestas en \u00e1mbitos p\u00fablicos y privados; 5. Implementar prototipos para alguna de ellas; y 6. Promover el conocimiento de ODS y competencias para el desarrollo sostenible en diferentes sectores. El proyecto pretende contribuir con los ODS favoreciendo el alcance de las siguientes metas:<\/p>\n<ul>\n<li>Ciudades sostenibles (ODS 11): Proporcionar acceso a sistemas de transporte seguros, asequibles, accesibles y sostenibles|Reducir el impacto ambiental negativo per c\u00e1pita, enfatizando en la calidad del aire|Promover la adopci\u00f3n e implementaci\u00f3n de pol\u00edticas tendientes al uso eficiente de recursos en otras ciudades.<\/li>\n<li>Cambio clim\u00e1tico (ODS 13): Incorporar medidas relativas al cambio clim\u00e1tico en pol\u00edticas y estrategias|Fomentar la educaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n a nivel humano e institucional respecto a la mitigaci\u00f3n del cambio clim\u00e1tico|Promover mecanismos para aumentar la capacidad de gesti\u00f3n en relaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico.<\/li>\n<li>Energ\u00eda (ODS 7): Promover tecnolog\u00edas que incrementen la eficiencia energ\u00e9tica|Fomentar el uso de energ\u00edas renovables en movilidad urbana.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El proyecto tambi\u00e9n contribuye con la producci\u00f3n y consumo responsables (ODS 12), promoviendo sistemas de movilidad urbana que reducen la generaci\u00f3n y liberaci\u00f3n de gases de combusti\u00f3n y estimulando estilos de vida en armon\u00eda con la naturaleza. C\u00f3mo implicancias emp\u00edricas, se pretende contribuir con la educaci\u00f3n sobre sostenibilidad, proponiendo la incorporaci\u00f3n de resultados al curr\u00edculo de carreras de las instituciones intervinientes, as\u00ed como ayudar a gobiernos e instituciones en la implementaci\u00f3n de estrategias para el cumplimiento de los ODS, en particular sobre decisiones de movilidad urbana, con experiencias replicables en otras ciudades.<\/p>\n<p><strong>The team<\/strong><\/p>\n<p>Investigador\/a principal: Gabriela Pesce \u2013 Profesora Asociada, Investigadora \u2013 Departamento de Ciencias de la Administraci\u00f3n, Universidad Nacional del Sur<\/p>\n<p>Socio\/a: Luis Felipe Machado do Nascimento \u2013 Universidade Federal do Rio Grande do Sul<\/p>\n<p>Socio\/a: (1) Ramiro Frapiccini (Director General de Movilidad Urbana) \/\/ (2) Ricardo De Weerth (Director General de Tecnolog\u00edas, Gobierno Digital e Innovaci\u00f3n) \u2013 Municipio de Bah\u00eda Blanca<\/p>\n<p>Socio\/a: Elsa Est\u00e9vez \u2013 C\u00e1tedra UNESCO en Sociedades del Conocimiento y Gobernanza Digital<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>3. UNIVERSIDADE COMUNIT\u00c1RIA DA REGI\u00c3O DE CHAPEC\u00d3 (BRASIL)\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><em><strong>\u201cSustainable production by gender-driven social and economic movements: Brazil and Canada experiences on promoting UN 2030 Agenda SDGs (Cases: Pitanga Rosa-Brazil and La Maison Verte-Canada).\u201d<\/strong><\/em><\/p>\n<p>This project continues a study collaboration undertaken between the proposing institution (Unochapec\u00f3, Brazil) and partner institution (Algoma University, Canada) in 2021. Its main objective is to investigate the protagonism of social and economic movements with a focus on gender (women) and the limits and possibilities of their contribution to the implementation of the UN 2030 Agenda, based on two specific cases: Pitanga Rosa Association (Brazil) and La Maison Verte Association (Canada).<\/p>\n<p>The proposal is to investigate the difficulties and challenges in the performance of the economic social movements studied, such as the need to increase the visibility of their actions and results, which would allow greater recognition by the community and the strengthening of associations, and therefore increase their protagonism. Another challenge is the general disbelief in the possibility of exercising power and transforming reality through actors without direct relations with States and corporations. This is largely due to neoliberal atomization and the privatization of responsibilities for solving social and economic problems. It is often said that everyone is responsible for their failures and must act alone to improve their life. However, the benefits of social organization and acting in social movements are well known, such as the possibility of elaborating better understanding of the problems that affect all stakeholders, and the construction of strategies to change the world. There is also the dilemma of being able to connect the experiences with the same foundations that have been happening in different parts of the world, in order to expand the protagonism of these emerging actors.<\/p>\n<p>The sharing of results will be done through meetings of research group members, publication of papers, and presentations. Firstly, the target audience will be Unochapec\u00f3\u2019s students and professors, in addition to members of the research group \u201cInternational Relations, Law and Power: Actors and Pluridimensional Development\u201d, and also the Canadian Institution and its partners, including NORDIK Institute, to foster links between academic and community actors. The general objective is to deepen studies on contemporary international society, its actors and challenges involved in building strategies for achieving sustainable development of 2030 Agenda. The focus will be on the economic social movements involved in the project, and how they represent the changes in the global scenario, from new forms of exercising \u201cpower to\u201d, in a gloCal action (global + local), and with values, logics and objectives not shared by the actors with greater protagonism, such as States and corporations. At last, it is expected that the knowledge produced during the project will reach the Chapecoense and Northeastern Ontario communities, enabling a better understanding of the local and its connections with the global.<\/p>\n<p><strong>The team<\/strong><\/p>\n<p>Investigador\/a principal: Prof. Dr. Giovanni Olsson \u2013 Graduation and Post-Graduation Professor<\/p>\n<p>Socio\/a: Prof. Dr. Sean Meades \u2013 Canadian partner and respective team leader for the study of selected social movement in Canada (La Maison Verte)\u00a0 \u2013 Algoma University.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>4. UNIVERSIT\u00c9 DE SHERBROOKE (CANAD\u00c1)<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>\u201cInt\u00e9gration des ODD dans les strat\u00e9gies et les curriculums universitaires.\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Ce projet de recherche partenarial entre l\u2019Argentine et le Canada vise \u00e0 mieux comprendre comment l\u2019int\u00e9gration des objectifs de d\u00e9veloppement durable (ODD) peut se faire de mani\u00e8re plus efficace et \u00e0 plus grande \u00e9chelle, aussi bien dans les strat\u00e9gies organisationnelles que dans les curriculums d\u2019\u00e9tudes. Ce projet s\u2019int\u00e9resse particuli\u00e8rement aux ODD #4 (\u00e9ducation de qualit\u00e9), ODD #11 (villes et communaut\u00e9s durables) et ODD #13 action climatique, mais notre r\u00e9flexion porte sur l\u2019int\u00e9gration de l\u2019ensemble des ODD. Notre ambition est justement d\u2019appr\u00e9hender ce d\u00e9fi dans une perspective holistique, avec un potentiel de r\u00e9plication dans d\u2019autres contextes g\u00e9ographiques en fonction des enjeux de d\u00e9veloppement durable les plus saillants dans leur r\u00e9alit\u00e9. Ce projet vise \u00e0 produire un \u00e9tat des lieux sur l\u2019int\u00e9gration des ODD dans les cusrus universitaires. L\u2019approche se d\u00e9roulera en deux temps, une analyse de la litt\u00e9rature disponible ainsi qu\u2019un \u00e9tat des lieux dans les deux institutions partenaires, le tout en tenant compte de la perspective de l\u2019agenda 2030 des Nations unies.<\/p>\n<p><strong>The team<\/strong><\/p>\n<p>Investigador\/a principal: Sofiane Baba et Jean Cadieux \u2013 Professeurs \u00e0 l\u2019\u00c9cole de gestion \u2013 Universit\u00e9 de Sherbrooke<\/p>\n<p>Socio\/a: Ramiro Calafell Carranza, Directeur de l\u2019Ecole de Geographie et Sciences de l\u2019Environnement et Coordinateur de l\u2019Institut d\u2019Environnement et Ecologie \u2013 Institut d\u2019Environnement et Ecologie, Vice-rectorat de Recherche et D\u00e9veloppement, Universit\u00e9 del Salvador<\/p>\n<p>Socio\/a: Dominique Forget, agente d\u2019\u00e9ducation \u00e0 la citoyennet\u00e9 mondiale \u2013 Carrefour de solidarit\u00e9 internationale Sherbrooke Inc.<\/p>\n<p>Socio\/a: Patrice Cordeau, Vice-recteur adjoint au d\u00e9veloppement durable et responsable de l\u2019inventaire des strat\u00e9gies organisationnelles \u2013 Vice-rectorat \u00e0 l\u2019administration et au d\u00e9veloppement durable de l\u2019Universit\u00e9 de Sherbrooke<\/p>\n<p>Socio\/a: Jean-Fran\u00e7ois Comeau, Directeur du projet Int\u00e9gration du d\u00e9veloppement durable dans la formation \u2013 Vice-rectorat aux \u00e9tudes de l\u2019Universit\u00e9 de Sherbrooke<\/p>\n<p>Socio\/a: Daniela Santill\u00e1n, R\u00e9f\u00e9rent du Secteur Socialement USAL \u2013 Secteur Socialement USAL, Secr\u00e9taire du Bien-\u00eatre Universitaire<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>5. UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS (CHILE)<\/strong><\/p>\n<p><em><strong>\u201cCentinelas Comunitarios: ciencia ciudadana para el monitoreo socioambiental participativo de zonas costeras en Chile y Brasil.\u201d<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Las comunidades ind\u00edgenas y tradicionales costeras de recolectores, mariscadores y pescadores artesanales de Am\u00e9rica Latina est\u00e1n entre las comunidades m\u00e1s afectadas por el cambio clim\u00e1tico. Uno de los mecanismos para enfrentar sus efectos es el monitoreo socioambiental participativo. Basado en la experiencia de los Centinelas Comunitarios desarrollado en el sur de Chile, el proyecto tiene por objetivo general Consolidar e Implementar el Programa Centinelas Comunitarios para el Monitoreo Socioambiental Comunitario de \u00c1reas Marinas Protegidas en dos pa\u00edses de Am\u00e9rica del Sur: Chile y Brasil.<\/p>\n<p>El proyecto aborda los siguientes ODS procurando responder a cada uno de sus retos espec\u00edficos de la siguiente manera:<\/p>\n<p>Los resultados esperados de la iniciativa:<\/p>\n<ol>\n<li>Formar un grupo estable de Centinelas Comunitarios en Chile y Brasil<\/li>\n<li>Generar un registro de impactos del cambio clim\u00e1tico en \u00e1reas marinas protegidas disponibles en la plataforma web: www.centinelascomunitarios.cl<\/li>\n<li>Generar un intercambio internacional de experiencias entre los grupos de Centinelas de Chile y Brasil<\/li>\n<li>Establecer una alianza entre las Universidades y las comunidades locales<\/li>\n<li>Elaborar material gr\u00e1fico y audiovisual para la divulgaci\u00f3n de los resultados.<\/li>\n<\/ol>\n<p>El monitoreo comunitario es una estrategia de ciencia ciudadana que se basa en la experiencia Centinelas Comunitarios desarrollada por el Laboratorio de Ciencia Ciudadana de la Universidad de Los Lagos en la localidad de Carelmapu en el sur de Chile durante el a\u00f1o 2021 (LabC, 2021).<\/p>\n<p>El Monitoreo Participativo Comunitario se divide en 4 etapas:<\/p>\n<ol>\n<li>Preparaci\u00f3n: momento en el que se acuerdan los objetivos del monitoreo<\/li>\n<li>Organizaci\u00f3n: se organiza el grupo de centinelas y la extensi\u00f3n del monitoreo<\/li>\n<li>Ejecuci\u00f3n: ejecuci\u00f3n del monitoreo comprendiendo el registro, sistematizaci\u00f3n y validaci\u00f3n de la informaci\u00f3n recogida.<\/li>\n<li>Difusi\u00f3n: considerando la publicaci\u00f3n de los registros en una plataforma web con un sistema de informaci\u00f3n geogr\u00e1fica, la elaboraci\u00f3n de una c\u00e1psula audiovisual y la retribuci\u00f3n con las comunidades locales participantes.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Adem\u00e1s, como estrategia de difusi\u00f3n del conocimiento se espera elaborar material de comunicaci\u00f3n orientado a comunidades y tomadores de decisi\u00f3n a nivel local y regional, as\u00ed como material acad\u00e9mico que sistematice las principales contribuciones de la iniciativa.<\/p>\n<p><strong>The team<\/strong><\/p>\n<p>Investigador\/a principal: Francisco Javier Araos Leiva \u2013 Profesor Asociado \u2013 Universidad de Los Lagos<\/p>\n<p>Socio\/a: Rodrigo Rodriguez de Freitas \u2013 Universidade do Sul de Santa Catarina<\/p>\n<p>Socio\/a: Jos\u00e9 Molina-Hueich\u00e1n \u2013 Asociaci\u00f3n de Comunidades Mapuche Huilliche de Carelmapu<\/p>\n<p>Socio\/a: Antonio Carlos Rabelo Bernardo (Baca) \u2013 Associa\u00e7\u00e3o dos Pescadores Artesanais do Cabo de Santa Marta Grande (APAFa)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>6. FUNDACI\u00d3N UNIVERSITARIA JUAN N. CORPAS (COLOMBIA)<\/strong><\/p>\n<p><em><strong>\u201cObservatorio de investigaci\u00f3n internacional en Salud P\u00fablica: Modelo articulador de la academia, la sociedad civil y el gobierno para la construcci\u00f3n de mejores naciones mediante los ODS.\u201d<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Una manera efectiva para alcanzar una mayor divulgaci\u00f3n y apropiaci\u00f3n de los ODS en el \u00e1mbito acad\u00e9mico es involucrando a los estudiantes universitarios en el an\u00e1lisis de los mismos con ejemplos reales de diferentes pa\u00edses. La iniciativa del OIISP (Observatorio Internacional de Investigaci\u00f3n en Salud p\u00fablica) busca la participaci\u00f3n de estudiantes de pregrado y posgrado de universidades aliadas, para la construcci\u00f3n de indicadores, el an\u00e1lisis y la creaci\u00f3n de propuestas que aporten al cumplimiento de metas en torno a la salud p\u00fablica de los pa\u00edses miembro del observatorio. Esta propuesta de trabajo en equipo desarrolla inteligencia colectiva internacional, desde la creaci\u00f3n de sinergias a trav\u00e9s del trabajo colaborativo.<\/p>\n<p>Desde su creaci\u00f3n en 2019, se han unido esfuerzos con la organizaci\u00f3n \u201cBogot\u00e1 C\u00f3mo vamos\u201d un ejercicio ciudadano de seguimiento y monitoreo a los cambios en la calidad de vida de la ciudad de Bogot\u00e1 D.C. creado desde 1998. La Red de Ciudades C\u00f3mo Vamos naci\u00f3 con el prop\u00f3sito de generar informaci\u00f3n confiable, imparcial y comparable en torno a temas de calidad de vida urbana y participaci\u00f3n ciudadana. La experiencia de las ciudades que cuentan con el programa C\u00f3mo Vamos enriquecen, fortalecen y potencian la Red, mediante el intercambio de buenas pr\u00e1cticas de los diferentes programas y de los gobiernos locales.<\/p>\n<p>En esta ocasi\u00f3n, se articulan la Universidad San Mart\u00edn de Porres USMP y Lima C\u00f3mo Vamos desde Per\u00fa, y Bogot\u00e1 C\u00f3mo vamos y la Fundaci\u00f3n Universitaria Juan N. Corpas (FUJNC) por parte de Colombia liderando el OIISP para fortalecer la gesti\u00f3n, el an\u00e1lisis\u00a0 de indicadores y la construcci\u00f3n de propuestas de pol\u00edticas p\u00fablicas encaminadas al cumplimiento de la agenda 2030; tomando como base los ODS en ambos pa\u00edses, en un trabajo investigativo,\u00a0 comparativo y organizado, involucrando a la comunidad estudiantil de pregrado y posgrado, investigadores y organizaciones civiles. Evidenciando as\u00ed el \u00e9xito de los beneficios del modelo articulador entre academia, sociedad civil organizada y tomadores de decisiones en la elaboraci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n<p>De acuerdo a lo anterior, se realizar\u00e1 la selecci\u00f3n de 4 estudiantes por cada IES quienes participar\u00e1n, en los siguientes 7 meses, en espacios acad\u00e9micos y talleres de capacitaci\u00f3n sobre ODS e indicadores a trav\u00e9s de los 3 socios. Posteriormente, cada grupo de estudiantes participar\u00e1 en movilidades de 1 semana en Bogot\u00e1 y Lima con el acompa\u00f1amiento de un investigador donde evidenciar\u00e1n de primera mano, la realidad de la articulaci\u00f3n entre los 3 actores y la coherencia entre las Pol\u00edticas p\u00fablicas y pertinencia con las problem\u00e1ticas reales en la sociedad. Permitiendo de esta manera, una mayor comprensi\u00f3n y an\u00e1lisis de un contexto internacional. Se agregar\u00e1 a la agenda un espacio cultural en cada pa\u00eds. Despu\u00e9s de las movilidades y haber recogido la informaci\u00f3n muestra en cada visita, en los siguientes 6 meses se proceder\u00e1 a tener reuniones peri\u00f3dicas con el fin de consolidar la informaci\u00f3n y en el mes 18, organizar un evento para socializar el producto de investigaci\u00f3n. Estos resultados, ser\u00e1n tambi\u00e9n publicados en la p\u00e1gina web del OIISP, Lima C\u00f3mo Vamos y Bogot\u00e1 C\u00f3mo Vamos.<\/p>\n<p><strong>The team<\/strong><\/p>\n<p>Investigador\/a principal: Maria Luisa Latorre Castro \u2013 Directora Maestr\u00eda en Salud P\u00fablica \u2013<\/p>\n<p>Socio\/a: Dra. Ana Mar\u00eda Pi\u00f1eros Ricardo \u2013 Fundaci\u00f3n Universitaria Juan N. Corpas<\/p>\n<p>Socio\/a: Ing. Jorge Ure\u00f1a Schrack \u2013 Universidad San Mart\u00edn de Porres<\/p>\n<p>Socio\/a: Felipe Mari\u00f1o Cifuentes \u2013 Bogot\u00e1 C\u00f3mo Vamos<\/p>\n<p>Socio\/a: Mariana Alegre \u2013 Lima C\u00f3mo Vamos<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>7. UNIVERSIDAD EL BOSQUE (COLOMBIA)<\/strong><\/p>\n<p><em><strong>\u201cEstrategias econ\u00f3micas y de conservaci\u00f3n en el sector rural y silvestre en Colombia. Fase: Dise\u00f1o de protocolos para la gesti\u00f3n de proyectos productivos para el sector de turismo de naturaleza.\u201d<\/strong><\/em><\/p>\n<p>The lack of identification of economic value opportunities within conservation strategies, in areas of high potential in biological resources could be the answer to consolidate value chains when implementing them and this derived from the inherent implications of the new market models that demand greater efficiency and sustainability of economic and productive sectors; result in the waste of a new field of options for institutional articulation and market positioning around the need to strengthen economic strategies linked to conservationist tools. The objective of developing protocols for the management of biological resources leveraging the value chain called tourism will allow new forms of conservation and improvement of the quality of life of the communities linked to the project, providing positive indicators for the SDG1 End of Poverty, generating economic production and market options, 6 Clean water and environmental sanitation: Management plans on the numerous bodies of water in the area in order to strengthen nature tourism, 15 Life of terrestrial ecosystems determination of biotic and abiotic potential for conservation and biocommerce purposes. It will address the fields of research in conservation of natural resources, management of natural resources for the consolidation of nature tourism, identifying the opportunities of economic value within conservation in the sector and the ECOS (associated opportunity spectrums), in the area for the strengthening of the value chain, from the survey of the baseline (biotic and abiotic factors), designing tools for environmental management, environmental education in the project\u2019s impact area, qualifying the community for the sale of ecosystem goods and services as a strategy to empower the territory, developing protocols for the implementation of productive projects that consolidate the nature tourism offer associated with the design of communication elements for the brand positioning of the areas of interest as a purposeful tourist destination.<\/p>\n<p>Developing elements for the transfer of knowledge: workshops, guides and protocols for the empowerment and replicability of the same, training in: training of leaders in biocommerce and development of valuation tools and sustainable economic value chains and identified as an area of opportunity for the development of tourism with purpose in the municipality, consolidate biological information as a tool in the construction of new value chains and appropriation of the territory results in quality of life for the communities of strategic areas.<\/p>\n<p>The design of protocols for the management of productive projects for the sector, validated and socialized by the beneficiaries, will become a tool for the consolidation of economic indicators, real conservation lines in the areas of impact, training human talent for replication and transfer over time.<\/p>\n<p><strong>The team<\/strong><\/p>\n<p>Investigador\/a principal: Clara Santaf\u00e9 Millan \u2013 Program Director<\/p>\n<p>Socio\/a: Maria Clara Rangel Galvis \u2013 Universidad El Bosque<\/p>\n<p>Socio\/a: Jorge Vallejo \u2013 Copolindosa<\/p>\n<p>Socio\/a: Juan Pablo Ostos \u2013 Biodiversity management and conservation (BMC)<\/p>\n<p>Socio\/a: Dr. Carlos Luis Leopardi Verde \u2013 Universidad de Colima<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>8. UNIVERSIDAD DE COSTA RICA (COSTA RICA)<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u201cIntegraci\u00f3n de los ODS en la carrera de Ingenier\u00eda Agr\u00edcola y de Biosistemas de la Universidad de Costa Rica para contribuir al desarrollo sostenible del sector productivo en Costa Rica.\u201d<\/strong><\/p>\n<p>La Ingenier\u00eda Agr\u00edcola y de Biosistemas, es una profesi\u00f3n en la que convergen ciencias b\u00e1sicas y la biolog\u00eda con la ingenier\u00eda y sus aplicaciones, para brindar soluciones sostenibles a sistemas biol\u00f3gicos complejos. Esto hace que exista una gran paridad entre los objetivos de la carrera y los objetivos planteados por la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible, principalmente en temas de ambiente y cambio clim\u00e1tico. La Escuela de Ingenier\u00eda de Biosistemas (EIB) de la Universidad de Costa Rica, propone a trav\u00e9s de este proyecto, una estrategia de capacitaci\u00f3n para sus docentes e investigadores, para el fortalecimiento de las tres \u00e1reas de enfoque de la carrera (Ingenier\u00eda de Sistemas Productivos, Energ\u00edas Renovables e Ingenier\u00eda del Recurso H\u00eddrico, Suelos y Ambiente), mediante el an\u00e1lisis de los 17 ODS propuestos en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y su implementaci\u00f3n en la profesi\u00f3n. Esto permitir\u00e1 fortalecer el enfoque integral de la carrera, tendr\u00e1 un efecto directo en la poblaci\u00f3n estudiantil a lo largo de los cursos de la carrera y permitir\u00e1 a la EIB dirigir sus esfuerzos en investigaci\u00f3n y acci\u00f3n social hacia las comunidades, que tengan un sello de compromiso, en d\u00f3nde se fortalezca el enfoque de ambiente y cambio clim\u00e1tico para beneficio de las comunidades.<\/p>\n<p>El proyecto se desarrollar\u00e1 en dos etapas, la primera enfocada en la implementaci\u00f3n de los ODS en el plan de estudio y la segunda etapa, se enfocar\u00e1 en la implementaci\u00f3n de los ODS en los proyectos de investigaci\u00f3n, acci\u00f3n social y trabajos finales de graduaci\u00f3n de dicha Unidad Acad\u00e9mica. El proyecto tiene como objetivo general desarrollar un plan de acci\u00f3n para implementar los ODS en la EIB, con el fin de integrar e impulsar los ODS en los cursos de la carrera y los proyectos de investigaci\u00f3n y acci\u00f3n social de la EIB, para beneficio de la comunidad estudiantil y comunidades a nivel nacional.<\/p>\n<p>Los resultados esperados con este proyecto son i) Inclusi\u00f3n de los ODS en cada uno de los cursos de la carrera y en las propuestas de proyectos de investigaci\u00f3n, acci\u00f3n social y trabajos finales de graduaci\u00f3n, ii) Desarrollar las capacidades de los docentes para implementar los ODS en los cursos a su cargo, iii) Identificaci\u00f3n de instituciones y organizaciones que pueden estar implicadas en las actividades acad\u00e9micas y de investigaci\u00f3n de la EIB y iv) Herramienta para estimar el impacto de la inclusi\u00f3n de los ODS en la carrera de Ingenier\u00eda Agr\u00edcola y de Biosistemas.<\/p>\n<p><strong>The team<\/strong><\/p>\n<p>Investigador\/a principal: Mar\u00eda Jos\u00e9 Rodr\u00edguez V\u00e1squez \u2013 Docencia e investigaci\u00f3n \u2013 Universidad de Costa Rica<\/p>\n<p>Socio\/a: Ronald Aguilar \u00c1lvarez \u2013 Universidad de Costa Rica<\/p>\n<p>Socio\/a: Rafael Mu\u00f1oz Carpena \u2013 Universidad de Florida<\/p>\n<p>Socio\/a: Roberto Morales S\u00e1enz \u2013 Ministerio de Planificaci\u00f3n Nacional y Pol\u00edtica Econ\u00f3mica de Costa Rica (MIDEPLAN)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>9. UNIVERSIDAD T\u00c9CNICA PARTICULAR DE LOJA (ECUADOR)<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u201cLa educaci\u00f3n de la primera infancia y su impacto en las relaciones equitativas de g\u00e9nero en ni\u00f1os y ni\u00f1as de 3 a 5 a\u00f1os en pandemia. Casos Ecuador y Per\u00fa.\u201d<\/strong><\/p>\n<p>El presente estudio pretende analizar la contribuci\u00f3n de la educaci\u00f3n de la primera infancia en las relaciones equitativas de g\u00e9nero en los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 3 a 5 a\u00f1os, en Ecuador y Per\u00fa en el contexto de pandemia. La problem\u00e1tica se remite a las consecuencias de las medidas tomadas por el COVID-19 \u2013aislamiento social, cuarentena, distanciamiento f\u00edsico\u2013, han tenido un fuerte impacto sobre el bienestar y desarrollo de los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 0 a 5 a\u00f1os en Am\u00e9rica Latina y el Caribe.\u00a0 (UNICEF, 2021).<\/p>\n<p>En este escenario, desentra\u00f1ar el fen\u00f3meno de la desigualdad de g\u00e9nero esconde multiplicidad de factores respecto a ser hombres y ser mujeres.\u00a0 As\u00ed tenemos que la existencia de un entramado de mitos e ideolog\u00edas jerarquizan la toma de decisiones, imponen c\u00f3digos de crianza estereotipada que se perenniza, con padres y docentes cuya praxis educativa soslaya los aportes de la antropolog\u00eda social, psicolog\u00eda y neurociencia. Con estos antecedentes, las relaciones equitativas de g\u00e9nero, la igualdad y el respeto a la diversidad, han sido incorporadas a los marcos normativos de Ecuador y Per\u00fa, pero ausentes de la pr\u00e1cticas educativa y social que sigue siendo sexista y maltratante que impide educaci\u00f3n de calidad y la equidad de g\u00e9nero, por ello la necesidad de contribuir con los ODS 2030, que en nuestro caso, espec\u00edfico ODS 4, de educaci\u00f3n de calidad, y el ODS 5, de igualdad de g\u00e9nero que son desafiantes de alcanzar en el contexto\u00a0 de nuestros pa\u00edses.<\/p>\n<p>El impacto del estudio comprende, por un lado, el conocimiento producido sobre la equidad de g\u00e9nero y educaci\u00f3n inicial que puede aportar a los sistemas de informaci\u00f3n indispensables para la implementaci\u00f3n de las pol\u00edticas orientadas al desarrollo integral y bienestar de la primera infancia. Por otro lado, permitir\u00e1 coadyuvar los planes educativos, y las acciones de articulaci\u00f3n territorial e interinstitucional del tejido local para que se fomenten acciones que fortalezcan la calidad educativa y la igualdad de g\u00e9nero, como medida preventiva y primaria en la infancia.<\/p>\n<p>Se propone movilizar conocimiento, a trav\u00e9s de acciones de socializaci\u00f3n y democratizaci\u00f3n de los resultados con representantes de UNICEF Ecuador, OMEP Ecuador, Ministerio de Educaci\u00f3n del Ecuador y tomadores de decisiones locales para quienes se realizar\u00e1 un brief policy.\u00a0 Adem\u00e1s, se realizar\u00e1n talleres de devoluci\u00f3n de resultados y an\u00e1lisis con los actores involucrados, webinar amplios y divulgaci\u00f3n en art\u00edculo cient\u00edfico y eventos acad\u00e9micos en ambos pa\u00edses.<\/p>\n<p><strong>The team<\/strong><\/p>\n<p>Investigador\/a principal: Paola Carina Villarroel D\u00e1vila \u2013 Docente de la Carrera de Educaci\u00f3n Inicial \u2013 Universidad T\u00e9cnica Particular de Loja<\/p>\n<p>Socio\/a: Dra. Olga Bardales \u2013 Universidad Peruana Cayetano Heredia<\/p>\n<p>Socio\/a: MSc. Delfa Mantilla Pacheco \u2013 Universidad de Guayaquil<\/p>\n<p>Socio\/a: Dra. Elba Domacin \u2013 Organizaci\u00f3n Mundial de la Educaci\u00f3n Preescolar<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>10. BENEM\u00c9RITA UNIVERSIDAD AUT\u00d3NOMA DE PUEBLA (M\u00c9XICO)<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u201cManejo sustentable y rescate del conocimiento tradicional de los hongos comestibles del Parque Nacional Malinche, Puebla, como contribuci\u00f3n a lograr la seguridad alimentaria y combate a la pobreza.\u201d<\/strong><\/p>\n<p>Los saberes ancestrales de las comunidades nahuas pobladoras del Parque Nacional Malintzi, basados en principios de conservaci\u00f3n y respeto a la naturaleza, constituyen un potencial de cambio para el manejo sustentable de su ecosistema, la introducci\u00f3n de la agricultura y el cambio de uso del suelo, la deforestaci\u00f3n, la tala clandestina y la migraci\u00f3n est\u00e1n ocasionado la p\u00e9rdida de este conocimiento. La crisis ambiental mundial, obliga a revalorizar estos saberes, y pr\u00e1cticas ancestrales, los objetivos de este proyecto son:<\/p>\n<ol>\n<li>Rescatar y documentar los saberes ancestrales sobre la recolecci\u00f3n, identificaci\u00f3n y consumo de hongos comestibles, para revalorar su importancia en la dieta,<\/li>\n<li>Determinar la composici\u00f3n qu\u00edmica de las especies colectadas y los metabolitos secundarios de inter\u00e9s biol\u00f3gico alimenticio como fenoles y flavonoides en los hongos de mayor inter\u00e9s alimenticio.<\/li>\n<li>Divulgaci\u00f3n y preservaci\u00f3n del conocimiento obtenido sobre los hongos, relacionando sus nombres tradicionales y cient\u00edficos con sus propiedades nutricionales funcionales y fitoqu\u00edmicas para su incorporaci\u00f3n a los saberes tradicionales en la localidad.<\/li>\n<li>Dise\u00f1o de una propuesta para el manejo sustentable de los hongos promoviendo su comercializaci\u00f3n responsable y el autoempleo.<\/li>\n<li>Manejo en el laboratorio del micelio de los hongos micorriz\u00f3genos, para su reincorporaci\u00f3n en viveros.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Este proyecto se desarrolla en los ODS como el aprovechamiento de los hongos comestibles mediante su manejo y consumo responsable, colaborando a la seguridad alimentaria. El manejo sustentable de este recurso puede generar ingresos econ\u00f3micos y auto empleo familiar incidiendo en el combate a la pobreza. El reto principal de este proyecto es lograr la recuperaci\u00f3n de los saberes tradicionales y ancestrales sobre los hongos comestibles silvestres, el cual ha sido depositado en los pobladores m\u00e1s viejos de las comunidades, contar con la colaboraci\u00f3n de pobladores para la recolecci\u00f3n y ubicaci\u00f3n de las \u00e1reas de colecta y la recopilaci\u00f3n de datos geogr\u00e1ficos, para obtener informaci\u00f3n sobre su productividad, fenolog\u00eda y abundancia. Los resultados esperados son: valorar el impacto social que se ver\u00e1 reflejado a trav\u00e9s de fortalecer la cultura y el conocimiento tradicional sobre el aprovechamiento de los hongos comestibles, la identificaci\u00f3n de compuestos fitoqu\u00edmicos en los hongos para conocer la calidad nutricional y su consumo. Dise\u00f1ar la estrategia para el manejo sustentable y su comercializaci\u00f3n. La revalorizaci\u00f3n, uso y conservaci\u00f3n de la biodiversidad in situ, El impacto cient\u00edfico se ver\u00e1 expresado en el conocimiento de los hongos colectados y sus diferentes compuestos fitoqu\u00edmicos.<\/p>\n<p><strong>The team<\/strong><\/p>\n<p>Investigador\/a principal: Marco Antonio Mar\u00edn Castro \u2013 Profesor Investigador \u2013 Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla<\/p>\n<p>Socio\/a: Mar\u00eda Elena Ramos Cassellis \u2013 Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla<\/p>\n<p>Socio\/a: Patricia Baz\u00e1n \u2013 Universidad Nacional de San Luis (U.N.S.L)<\/p>\n<p>Socio\/a: Ana Mar\u00eda Castagnino \u2013 Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNCPBA)<\/p>\n<p>Socio\/a: Diego Ibarra Cant\u00fan \u2013 Benem\u00e9rita universidad Aut\u00f3noma de Puebla[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<a href=\"https:\/\/oui-iohe.org\/en\/request-proposals-funding-sdg\/\"><strong>Check here the r<\/strong><strong>equest for proposals<\/strong><\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=&#8221;Collaborative University Research Projects on the Implementation of the United Nations Sustainable Development Goals&#8221; font_container=&#8221;tag:h1|text_align:left&#8221; use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Inter-American Organization for Higher [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-9874","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oui-iohe.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9874","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oui-iohe.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/oui-iohe.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oui-iohe.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oui-iohe.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9874"}],"version-history":[{"count":35,"href":"https:\/\/oui-iohe.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9874\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12014,"href":"https:\/\/oui-iohe.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9874\/revisions\/12014"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oui-iohe.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9874"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}