Curso “Políticas con perspectiva de género en las IES”, 3a Edición

A través del curso Políticas con perspectiva de género en las IES  repensamos a las Instituciones de Educación Superior como espacios en los que se debe garantizar la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

Las brechas de género, el derecho a la educación, equidad salarial, conciliación trabajo-familia y acceso a cargos de poder, se presentan como temas no resueltos que demandan de las IES atención y respuestas a corto plazo.

Es la identificación, desarrollo y aplicación de políticas un camino ideal para el desarrollo de una nueva y mejor realidad para  el desarrollo profesional de las mujeres en la vida universitaria.

Este curso incluye el Taller de estrategias y políticas con perspectiva de género en las IES*, un ejercicio práctico con una duración de 4 semanas, enfocado en la formulación de una estrategia o política con perspectiva de género que se aplique al contexto institucional de la / del participante.

(*) La inscripción al taller es opcional y tiene un costo adicional. Para inscribirse se requiere tomar o haber tomado el curso.

Objetivo

Desarrollar competencias y habilidades para analizar y diseñar estrategias para promover la inclusión e igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en las Instituciones de Educación Superior (IES).

Dirigido a

Equipos directivos y de gestión de Unidades de Género responsables del diseño e implementación de políticas de género en las IES.

Fecha: 24 de mayo al 21 de julio

Lugar: Virtual

 

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*Este curso certifica la adquisición de las competencias mediante una Insignia Digital Acreditta

Docentes

Conozca al equipo

Malena Costa Wegsman (Argentina)

Integrante del Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género, Facultad de Filosofía y Letras, de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Se graduó como profesora en Filosofía y obtuvo el doctorado de la UBA con mención en Estudios de Género. Realizó estancias de investigación y docencia, y ofreció conferencias en universidades de América Latina y Europa.

Fue becaria doctoral y postdoctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET-Ministerio de Ciencia y Tecnología, República Argentina).

Ha colaborado con asociaciones de derechos de las mujeres en Argentina y España. Cofundadora del Espacio Feminismos Jurídicos en Argentina. Forma parte de proyectos de investigación que indagan en la interdisciplinariedad feminista.

Cuenta con publicaciones en torno al pensamiento jurídico feminista y sus influencias en las instituciones académicas en la Argentina, líneas sobre las que se concentra su trabajo.

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Analía Elisabet Aucía (Argentina)

Abogada de la Universidad Nacional de Rosario. Profesora Adjunta ordinaria de la Facultad de Derecho e investigadora de la UNR y directora del Centro de Estudios Feministas Jurídicos y Sociales de la Facultad de Derecho de la misma universidad. Master en Sistemas Penales y Problemas Sociales por la Universidad de Barcelona. Magíster en “El Poder y la Sociedad desde la Perspectiva de Género” por la UNR. Doctoranda en Derecho, por la UNR.

Docente de postgrado en la Universidad Nacional de Rosario y la Universidad Nacional de San Luis. Integrante del Comité de América Latina y el Caribe para la Defensa de los Derechos de las Mujeres.

Asesora legal en materia de derechos humanos de las mujeres y diversidad sexual de la Secretaría de Derechos Humanos del Ministerio de Justicia y DDHH de la provincia de Santa Fe, Argentina. Autora de publicaciones relativas a derechos de las mujeres, género y violencias.

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María José Rodríguez Jaume (España)

Licenciada  y Doctora en Sociología por la Universidad de Alicante. Su actividad docente ha estado ligada al área de Sociología de la población y, específicamente, a los ámbitos de Teoría de la población, Análisis demográfico, Familia e Infancia.

Ha sido docente en los programas de Doctorado del Departamento de Sociología I y de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (Argentina) en los que siempre ha abordado aspectos vinculados con las nuevas formas familiares.

Desde 2016 hasta la actualidad imparte en la Escuela de Doctorado de la UA el módulo de formación transversal “Inclusión de la perspectiva de género en la investigación’.

Ha comparecido en las sesiones de las Cortes Valencianas aportando su experiencia a la comisión que trabaja en la propuesta parlamentaria valencia para la “Racionalización horaria” (abril, 2021) y forma parte, en calidad de experta en género, de la comisión que ha de determinar el ‘Distintivo de igualdad” de la Universidad de Vigo (España).

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