{"id":18036,"date":"2025-02-03T17:22:21","date_gmt":"2025-02-03T22:22:21","guid":{"rendered":"https:\/\/oui-iohe.org\/escuela-interamericana-en-educacion-superior-esies\/"},"modified":"2026-03-02T13:27:15","modified_gmt":"2026-03-02T18:27:15","slug":"ecole-interamericaine-denseignement-superieur-esies","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/oui-iohe.org\/fr\/ecole-interamericaine-denseignement-superieur-esies\/","title":{"rendered":"\u00c9cole interam\u00e9ricaine d&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur &#8211; ESIES"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=\u00a0\u00bb\u00c9cole interam\u00e9ricaine d&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur &#8211; ESIES\u00a0\u00bb font_container=\u00a0\u00bbtag:h1|text_align:left\u00a0\u00bb use_theme_fonts=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<span style=\"font-weight: 400;\">L&rsquo;<\/span><b>\u00c9cole interam\u00e9ricaine d&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur (ESIES) <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">est une initiative d&rsquo;un groupe de centres de recherche et d&rsquo;\u00e9tablissements d&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur promue par l&rsquo;<strong>Organisation universitaire interam\u00e9ricaine (OUI)<\/strong>, qui vise \u00e0 renforcer la formation avanc\u00e9e et la recherche dans le domaine de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur (LIRES), Canad\u00e1.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Instituto Interuniversitario de Investigaci\u00f3n Educativa, IESED-Chile.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, Canad\u00e1.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Universidad de Guadalajara, M\u00e9xico.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Universidad de Costa Rica.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Universidade Federal da Bah\u00eda, Brasil.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Caribbean University, Puerto Rico.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Universidad del Valle, Colombia.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Universit\u00e9 Laval, Canad\u00e1.<\/span><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente Salom\u00e9 Ure\u00f1a, R\u00e9publique dominicaine.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<strong>Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, l&rsquo;\u00c9cole interam\u00e9ricaine d&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur (ESIES) cherche \u00e0:\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Contribuer \u00e0 la formation des chercheurs dans le domaine de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur, en promouvant le d\u00e9veloppement de la recherche avanc\u00e9e et associative sur des probl\u00e8mes socialement pertinents pour le d\u00e9veloppement de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur dans les Am\u00e9riques.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Renforcer les domaines strat\u00e9giques de la formation <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">doctorale et postdoctorale sur<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">G\u00e9n\u00e9rer des connaissances avanc\u00e9es qui soutiennent la prise de d\u00e9cision dans des domaines cl\u00e9s pour le d\u00e9veloppement de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Cr\u00e9er un espace commun de collaboration et d&rsquo;\u00e9change interinstitutionnel qui favorise l&rsquo;internationalisation de la formation et de la recherche dans l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<strong>La formation offerte par l&rsquo;\u00c9SIES s&rsquo;adresse aux :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Doctorants ou stagiaires postdoctoraux dont le domaine de recherche se situe dans le champ de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Chercheurs et chercheuses en d\u00e9but de carri\u00e8re (moins de 5 ans apr\u00e8s l&rsquo;obtention du doctorat) dont le domaine de recherche est l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<strong>\u00c0 l\u2019issue de la formation ESIES, le participant sera en mesure de :<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Mobiliser des connaissances de pointe sur l\u2019enseignement sup\u00e9rieur en adoptant une analyse critique de l\u2019information.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Adapter et appliquer ces connaissances aux divers contextes culturels, linguistiques et institutionnels des Am\u00e9riques.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Communiquer avec clart\u00e9 et efficacit\u00e9 les r\u00e9sultats de la recherche et de l\u2019innovation dans le domaine.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Renforcer la collaboration acad\u00e9mique et d\u00e9velopper son r\u00e9seau professionnel.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Favoriser le dialogue interculturel et contribuer \u00e0 la cr\u00e9ation de communaut\u00e9s d\u2019apprentissage interculturelles.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/vc_column_text][vc_separator css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=\u00a0\u00bbESIES &#8211; \u00e9dition 2026&Prime; use_theme_fonts=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<span style=\"font-weight: 400;\">La deuxi\u00e8me \u00e9dition de l\u2019<\/span><b>\u00c9cole interam\u00e9ricaine en enseignement sup\u00e9rieur \u2013 ESIES<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 se tiendra au Chili, du 21 au 28 octobre 2026, selon le programme acad\u00e9mique suivant :<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">1. Phase pr\u00e9paratoire <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">(en ligne, septembre 2026)<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9cole, des enseignants et des participants.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Explication des lectures.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Introduction \u00e0 la recherche dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">2. Phase pr\u00e9sentielle <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">(Chili, 21-28 octobre 2026)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Domaines th\u00e9matiques g\u00e9n\u00e9raux :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">L&rsquo;activit\u00e9 du\/de la chercheur.se dans l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Le travail enseignant dans l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Les d\u00e9fis strat\u00e9giques de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Le Chili, sa culture et son syst\u00e8me d&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Colloques sur les travaux de recherche des participant\u00b7es.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=\u00a0\u00bbflat\u00a0\u00bb shape=\u00a0\u00bbsquare\u00a0\u00bb color=\u00a0\u00bbiohe-orange\u00a0\u00bb gap=\u00a0\u00bb35&Prime; c_icon=\u00a0\u00bbchevron\u00a0\u00bb c_position=\u00a0\u00bbright\u00a0\u00bb active_section=\u00a0\u00bb9999&Prime; no_fill=\u00a0\u00bbtrue\u00a0\u00bb collapsible_all=\u00a0\u00bbtrue\u00a0\u00bb][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbEXIGENCES\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1738624535017-6f573299-6fd7&Prime;][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00catre inscrit\u00b7e dans un programme de doctorat ou \u00eatre chercheur.euse en d\u00e9but de carri\u00e8re (moins de 5 ans apr\u00e8s l&rsquo;obtention du doctorat).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Travailler sur une th\u00e9matique relative \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Avoir la disponibilit\u00e9 n\u00e9cessaire pour participer aux deux phases de l\u2019\u00c9cole (pr\u00e9paratoire et pr\u00e9sentielle).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Disposer des ressources n\u00e9cessaires pour financer son s\u00e9jour au Chili (billets d&rsquo;avion, h\u00e9bergement, assurances, etc.).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Remplir le formulaire de demande d&rsquo;inscription ci-dessous avant le 30 avril 2026<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">: <\/span><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSfzwvNSEIG-KkGVt5tVGeoavF8k7giF-aFx6zI_D4dyH7YY9A\/viewform?usp=dialog\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSfzwvNSEIG-KkGVt5tVGeoavF8k7giF-aFx6zI_D4dyH7YY9A\/viewform?usp=dialog<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbINVESTISSEMENT\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1738625148674-d23be01c-d93d\u00a0\u00bb][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><b>Membre OUI<\/b><\/td>\n<td><b>Non-membre OUI<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>1 participant<\/b><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">1,500 USD<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">1,800 USD<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les frais d&rsquo;inscription incluent :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">9 nuits d\u2019h\u00f4tel (du 20 au 28 octobre) au Chili<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">7 d\u00e9jeuners (les 21-24 et 26-28 octobre).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">D\u00eener de bienvenue.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Traduction simultan\u00e9e (fran\u00e7ais, anglais, portugais et espagnol).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">40 heures de formation.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Certificat de participation et badge num\u00e9rique.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">(*)Les participants s\u00e9lectionn\u00e9s recevront les instructions de paiement par e-mail.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bb\u00c9QUIPE P\u00c9DAGOGIQUE\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1738625650379-32670dbb-b088&Prime;][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-17889 \" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Olivier-Begin-Caouette-271x300.jpg\" alt=\"\" width=\"154\" height=\"171\" srcset=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Olivier-Begin-Caouette-271x300.jpg 271w, https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Olivier-Begin-Caouette-768x851.jpg 768w, https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Olivier-Begin-Caouette.jpg 813w\" sizes=\"auto, (max-width: 154px) 100vw, 154px\" \/><\/b><\/p>\n<p><b>Olivier B\u00e9gin-Caouette, Ph.D.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">D\u00e9partement d\u2019administration et fondements de l\u2019\u00e9ducation<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, Canada<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Olivier B\u00e9gin-Caouette<\/strong>, Ph.D., est professeur agr\u00e9g\u00e9 en enseignement sup\u00e9rieur compar\u00e9 \u00e0 la Facult\u00e9 des sciences de l&rsquo;\u00e9ducation de l&rsquo;Universit\u00e9 de Montr\u00e9al. \u00c0 ce titre, il est responsable des programmes de formation sur l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur dans son \u00e9tablissement. Il est \u00e9galement membre cofondateur et directeur du Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur, le plus grand regroupement de chercheurs en enseignement sup\u00e9rieur de la Francophonie. Avec le LIRES, il a coorganis\u00e9 en 2019 la premi\u00e8re \u00c9cole doctorale sur l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Montr\u00e9al. Ses recherches portent sur l&rsquo;internationalisation de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur, les dynamiques internationales de concurrence et les transformations de la profession universitaire. Il est d&rsquo;ailleurs responsable de l&rsquo;\u00e9quipe canadienne dans le cadre du projet international <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">The Future of the Academic Profession <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">(Future-AP).<\/span>[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<span style=\"font-weight: 400;\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-17899 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Jacqueline-Rojas-Rios-1-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Jacqueline-Rojas-Rios-1-150x150.jpg 150w, https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Jacqueline-Rojas-Rios-1.jpg 237w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/strong><\/span><\/p>\n<p><b>Mar\u00eda Jacqueline Rojas R\u00edos, Ph.D.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Facult\u00e9 des sciences de l&rsquo;\u00e9ducation<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Universit\u00e9 de Playa Ancha, Chili<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Mar\u00eda Jacqueline Rojas R\u00edos<\/strong> est docteure en \u00e9ducation de l&rsquo;Universit\u00e9 de Playa Ancha. Elle est actuellement professeure titulaire \u00e0 la Facult\u00e9 des sciences de l&rsquo;\u00e9ducation de l&rsquo;Universit\u00e9 de Playa Ancha et chercheuse \u00e0 l&rsquo;Institut interuniversitaire de recherche en \u00e9ducation (IESED-Chili) dans le domaine des politiques de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur, o\u00f9 elle poss\u00e8de diverses publications et a coordonn\u00e9 des projets nationaux et internationaux. Elle fait partie du corps professoral du doctorat en \u00e9ducation consortium de l&rsquo;Universit\u00e9 de Playa Ancha, l&rsquo;Universit\u00e9 de Los Lagos et l&rsquo;Universit\u00e9 d&rsquo;Antofagasta au Chili et int\u00e8gre le conseil et le noyau du programme de ma\u00eetrise en gestion et leadership d&rsquo;organisations \u00e9ducatives. Elle est actuellement la coordonnatrice du projet RED \u00ab\u00a0Internationalisation de la recherche en enseignement sup\u00e9rieur\u00a0\u00bb.<\/span>[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<span style=\"font-weight: 400;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-17908 size-full\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Marcel-Theza.jpg\" alt=\"\" width=\"162\" height=\"196\" \/><\/span><\/p>\n<p><b>Marcel Andr\u00e9 Th\u00e9za Manr\u00edquez, Ph.D.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Instituto Interuniversitario de Investigaci\u00f3n Educativa<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Universidad de Los Lagos, Chili<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Marcel Andr\u00e9 Th\u00e9za Manr\u00edquez<\/strong>, docteur en science politique de l&rsquo;Universit\u00e9 catholique de Louvain, Belgique. Directeur de l&rsquo;Institut interuniversitaire de recherche en \u00e9ducation (IESED-Chili) et chercheur au Centre d&rsquo;\u00e9tudes du d\u00e9veloppement r\u00e9gional et des politiques publiques (CEDER), Universit\u00e9 de Los Lagos, Chili. Ses domaines de recherche s&rsquo;orientent fondamentalement vers le champ de la th\u00e9orie politique, les changements culturels, les politiques publiques et les transformations de la citoyennet\u00e9 et de la participation. Au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es, outre la recherche acad\u00e9mique, il a d\u00e9velopp\u00e9 des activit\u00e9s de direction strat\u00e9gique dans le syst\u00e8me d&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur du Chili et dans le syst\u00e8me de science, technologie, connaissance et innovation.<\/span>[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<span style=\"font-weight: 400;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-17885 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Ricardo-Perez-Mora-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/span><\/p>\n<p><b>Ricardo P\u00e9rez Mora, Ph.D.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Centro Universitario de Guadalajara<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Universidad de Guadalajara<\/span>, Mexique<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Ricardo P\u00e9rez <\/strong><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">est docteur en \u00e9ducation. Professeur-chercheur \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Guadalajara, rattach\u00e9 au d\u00e9partement<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> de l&rsquo;Innovation sociale, o\u00f9 il occupe actuellement le poste de Chef de d\u00e9partement.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Il est coordonnateur dans le GT International \u00ab\u00a0Science Sociale Politiz\u00e9e\u00a0\u00bb de CLACSO et coordonnateur g\u00e9n\u00e9ral du r\u00e9seau d&rsquo;\u00e9tudes sur les institutions \u00e9ducatives au Mexique. Ses axes de recherche sont : \u00ab\u00a0sociologie de l&rsquo;Universit\u00e9\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0acteurs et politiques de l&rsquo;\u00e9ducation sup\u00e9rieure\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0production et mobilisation des connaissances\u00a0\u00bb. Il est membre du Syst\u00e8me National de Chercheurs niveau III et Profil PRODEP.<\/span>[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<span style=\"font-weight: 400;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20564\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Vladimir-Figueroa-Gutierrez.jpg\" alt=\"\" width=\"124\" height=\"150\" \/><\/span><\/p>\n<p><b>Vladimir Figueroa Guti\u00e9rrez<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Directeur de la recherche<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente Salom\u00e9 Ure\u00f1a, Rep\u00fablica Dominicana<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Vladimir Figueroa Guti\u00e9rrez<\/strong> est enseignant \u00e0 l&rsquo;Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente Salom\u00e9 Ure\u00f1a (ISFODOSU), R\u00e9publique dominicaine, depuis 2015. Docteur en \u00e9ducation et Master en qualit\u00e9 et am\u00e9lioration de l&rsquo;\u00e9ducation de l&rsquo;Universidad Aut\u00f3noma de Madrid ; expert en m\u00e9diation des conflits en milieu \u00e9ducatif de l&rsquo;Universidad Complutense de Madrid. Enseignant expert au sein des \u00e9tablissements d&rsquo;enseignement priv\u00e9s sous contrat de l&rsquo;Universidad Pontificia de Comillas. Titulaire d&rsquo;une licence en \u00e9ducation de l&rsquo;Universidad Cat\u00f3lica Santo Domingo. Son parcours de recherche se concentre sur l&rsquo;efficacit\u00e9 scolaire, l&rsquo;efficacit\u00e9 des enseignants et la direction d&rsquo;\u00e9tablissement scolaire. Auteur de divers articles scientifiques li\u00e9s au domaine. Membre du R\u00e9seau ib\u00e9ro-am\u00e9ricain de recherche pour le d\u00e9veloppement de l&rsquo;identit\u00e9 professionnelle enseignante. Il est actuellement membre directeur de la recherche de l&rsquo;ISFODOSU et r\u00e9dacteur en chef de la Revue carib\u00e9enne de recherche \u00e9ducative, coordinateur g\u00e9n\u00e9ral du Congr\u00e8s carib\u00e9en de recherche \u00e9ducative et coordinateur g\u00e9n\u00e9ral de SciELO R\u00e9publique dominicaine.<\/span>[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-18069\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Picture1.jpg\" alt=\"\" width=\"158\" height=\"182\" \/><\/b><\/p>\n<p><b>Cristina Maria d&rsquo;\u00c1vila Teixeira, Ph.D.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Facult\u00e9 d&rsquo;\u00e9ducation<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Universidade Federal da Bah\u00eda, Br\u00e9sil<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Cristina d&rsquo;\u00c1vila<\/strong> est docteure en \u00e9ducation de l&rsquo;Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale de Bahia (UFBA). Elle a r\u00e9alis\u00e9 un postdoctorat en didactique de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 Sorbonne Paris V et \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada. Elle est actuellement professeure titulaire \u00e0 la Facult\u00e9 d&rsquo;\u00e9ducation de l&rsquo;Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale de Bahia et chercheuse au Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur (LIRES) \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Montr\u00e9al. Elle est \u00e9galement chercheuse de haute productivit\u00e9 du Conseil national de la recherche du Br\u00e9sil (CNPq). Directrice scientifique de l&rsquo;Association nationale de didactique et de pratiques d&rsquo;enseignement (ANDIPE). Elle a publi\u00e9 dix-huit livres dans le domaine de l&rsquo;\u00e9ducation. Elle est professeure permanente au programme de post-graduation de la Facult\u00e9 d&rsquo;\u00e9ducation de l&rsquo;UFBA, <\/span>[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-18027\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Sebastien-Beland.jpg\" alt=\"\" width=\"153\" height=\"170\" \/><\/b><\/p>\n<p><b>S\u00e9bastien B\u00e9land, Ph.D<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Professeur agr\u00e9g\u00e9 Facult\u00e9 des sciences de l\u2019\u00e9ducation<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, Canada<\/span><\/p>\n<p><b>S\u00e9bastien B\u00e9land<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> est professeur agr\u00e9g\u00e9 \u00e0 la Facult\u00e9 des sciences de l\u2019\u00e9ducation de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al. Il enseigne les m\u00e9thodes quantitatives et l\u2019\u00e9valuation des apprentissages. Ses int\u00e9r\u00eats de recherche touchent au d\u00e9veloppement et \u00e0 l\u2019enseignement des statistiques et de la psychom\u00e9trie, \u00e0 l\u2019int\u00e9grit\u00e9 acad\u00e9mique et \u00e0 l\u2019\u00e9valuation des apprentissages, dans les programmes en arts, au postsecondaire. Il a publi\u00e9 dans plusieurs revues scientifiques telles que Applied psychological measurement, Behavior research methods, BMC Medical Education, International journal of testing, <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">JAMA Network Open<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">, Journal of applied measurement, Journal of educational and behavioral statistics, Mesure et \u00e9valuation en \u00e9ducation, Psychological methods et Rasch measurement transaction. Enfin, S\u00e9bastien est membres de plusieurs groupes de recherche dont l&rsquo;<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Observatoire interuniversitaire sur les pratiques innovantes d&rsquo;\u00e9valuation des apprentissages <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">(OPIEVA), le <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> (LIRES), l\u2019\u00e9quipe du Regards interdisciplinaires sur les missions de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur (RIMES), l\u2019<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Open Statistics Teaching Initiative<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> (OSTI) et le <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Groupe de recherche sur l&rsquo;admission en m\u00e9decine au Qu\u00e9bec<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> (GRAM-Q).<\/span>[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<span style=\"font-weight: 400;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-17903\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Felipe-Alpizar.jpg\" alt=\"\" width=\"143\" height=\"173\" \/><\/span><\/p>\n<p><b>Felipe Alpizar Rodr\u00edguez, Ph.D<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Centre de recherche et d&rsquo;\u00e9tudes politiques<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Universit\u00e9 du Costa Rica<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Felipe Alp\u00edzar Rodr\u00edguez<\/strong> est titulaire d&rsquo;un doctorat en sciences politiques de l&rsquo;Universit\u00e9 Complutense de Madrid, o\u00f9 il a \u00e9galement fait sa ma\u00eetrise. Il a obtenu son baccalaureat en sciences politiques \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 du Costa Rica, o\u00f9 il travaille depuis 2005 comme professeur et chercheur. Il a occup\u00e9 des postes de direction \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 du Costa Rica (vice-recteur \u00e0 l&rsquo;enseignement, secr\u00e9taire acad\u00e9mique, directeur du Centre de recherche et d&rsquo;\u00e9tudes politiques) et des postes de haute responsabilit\u00e9 dans des organisations internationales (agent de programme pour le Programme des Nations unies pour le d\u00e9veloppement PNUD). Il a \u00e9t\u00e9 consultant pour des organisations internationales telles que la Banque interam\u00e9ricaine de d\u00e9veloppement (BID), le PNUD, le Fonds des Nations unies pour la population (FNUAP), la Facult\u00e9 latino-am\u00e9ricaine de sciences sociales (FLACSO) et des organisations nationales telles que le Programme Estado de la Naci\u00f3n (PEN). Il a publi\u00e9 plusieurs livres, articles scientifiques, chapitres de livres et articles d&rsquo;opinion sur la politique nationale, l&rsquo;\u00c9tat, le d\u00e9veloppement, la d\u00e9mocratie, les \u00e9tudes d&rsquo;opinion publique, la politique environnementale et la gestion de l&rsquo;eau. Il est actuellement professeur invit\u00e9 \u00e0 la Texas Tech University, Costa Rica.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][vc_custom_heading text=\u00a0\u00bbOrganisateurs ESIES &#8211; 2026&Prime; font_container=\u00a0\u00bbtag:h3|text_align:left\u00a0\u00bb use_theme_fonts=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_empty_space height=\u00a0\u00bb10px\u00a0\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/4&Prime;][vc_single_image image=\u00a0\u00bb17992&Prime; img_size=\u00a0\u00bb120&#215;120&Prime; alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/4&Prime;][vc_single_image image=\u00a0\u00bb17942&Prime; img_size=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/4&Prime;][vc_single_image image=\u00a0\u00bb17970&Prime; 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