{"id":6999,"date":"2020-12-21T22:43:03","date_gmt":"2020-12-22T03:43:03","guid":{"rendered":"https:\/\/oui-iohe.org\/7a-edicion-caei2021\/"},"modified":"2024-07-05T23:07:47","modified_gmt":"2024-07-06T03:07:47","slug":"caei-chili-2021","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/oui-iohe.org\/fr\/caei-chili-2021\/","title":{"rendered":"CAEI CHILI- 2021"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=\u00a0\u00bbCAEI CHILI- 2021″ font_container=\u00a0\u00bbtag:h2|text_align:left|color:%23b12028″ use_theme_fonts=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/3″][vc_single_image image=\u00a0\u00bb13386″ img_size=\u00a0\u00bblarge\u00a0\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00a0\u00bb2\/3″][vc_custom_heading text=\u00a0\u00bbPr\u00e9sentation\u00a0\u00bb font_container=\u00a0\u00bbtag:h2|text_align:left|color:%23b12028″ use_theme_fonts=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]La septi\u00e8me \u00e9dition du Congr\u00e8s des Am\u00e9riques sur l\u2019\u00e9ducation internationale (CAEI) s\u2019est tenue du 19 au 22 octobre 2021, en mode virtuel, et avait pour th\u00e8me central: \u2018Tracer l\u2019avenir : renforcer la communaut\u00e9 globale du savoir\u2019.[\/vc_column_text][vc_video link=\u00a0\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/MZn6Oreo0nU\u00a0\u00bb el_width=\u00a0\u00bb80″][vc_column_text]Durant cette \u00e9dition se sont r\u00e9alis\u00e9es plus de 80 sessions et activit\u00e9s avec des\u00a0associations chiliennes, des d\u00e9l\u00e9gations internationales et des partenaires corporatifs qui ont enrichi l\u2019exp\u00e9rience des 1120 participants, lesquels, \u00e0 travers notre plateforme virtuelle, ont pu entrer en contact\u00a0avec diff\u00e9rentes organisations et des professionnels de l\u2019\u00e9ducation internationale du monde entier.[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

Conf\u00e9renciers <\/strong>:<\/h4>\n

Des sommit\u00e9s comme, entre autres, \u00a0Jeffrey Sachs, directeur du Centre pour le d\u00e9veloppement durable, et promoteur des ODD pour les Nations unies, Juan Eduardo Vargas, sous-secr\u00e9taire de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur du Chili, et Federico Zaragoza, pr\u00e9sident du College of Southern Nevada<\/em>, aux \u00c9tats-Unis, ont enrichi le programme acad\u00e9mique et fait de l\u2019agenda du CAEI Chili-2021 une opportunit\u00e9 de discussion et de partage de connaissances entre les 215 conf\u00e9renciers s\u2019\u00e9tant donn\u00e9s rendez-vous pour cette \u00e9dition.<\/p>\n

Connaissez ici les conf\u00e9renciers du CAEI 2021<\/a>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

Programme acad\u00e9mique <\/strong><\/h4>\n

[\/vc_column_text][vc_toggle title=\u00a0\u00bbSessions pl\u00e9ni\u00e8res\u00a0\u00bb style=\u00a0\u00bbround_outline\u00a0\u00bb color=\u00a0\u00bbgreen\u00a0\u00bb size=\u00a0\u00bblg\u00a0\u00bb]Conf\u00e9rence magistrale d\u2019ouverture \u2013 19 octobre<\/p>\n

Une opportunit\u00e9 d\u2019entendre et de discuter avec l\u2019une des r\u00e9f\u00e9rences mondiales en mati\u00e8re de d\u00e9veloppement durable, dans le but de prendre conscience de l\u2019importance et de l\u2019urgence de construire une communaut\u00e9 globale du savoir permettant d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer les collaborations institutionnelles et d\u2019apporter des solutions aux d\u00e9fis communs, tout en assurant l\u2019inclusion et la participation \u00e9quitable, en promouvant le d\u00e9veloppement et en garantissant la durabilit\u00e9 \u00e0 long terme.<\/p>\n

Pan\u00e9liste\u00a0:<\/strong><\/p>\n

Prof. Jeffrey Sachs, directeur, Centre pour le d\u00e9veloppement durable, et promoteur des ODD pour les Nations unies, Columbia University, \u00c9tats-Unis<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Session pl\u00e9ni\u00e8re \u2013 20 octobre<\/p>\n

Tracer l\u2019avenir de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur : perspectives des organisations internationales et multilat\u00e9rales <\/em><\/p>\n

Cette session r\u00e9unit des repr\u00e9sentants d\u2019organismes multilat\u00e9raux et d\u2019agences internationales charg\u00e9s de promouvoir le d\u00e9veloppement humain dans les Am\u00e9riques, pour partager leurs perspectives, pr\u00e9senter leurs priorit\u00e9s institutionnelles ainsi que leurs programmes et initiatives destin\u00e9s \u00e0 accro\u00eetre le r\u00f4le de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur comme moteur de changement social et de d\u00e9veloppement.<\/p>\n

Pan\u00e9listes\u00a0:<\/strong><\/p>\n

Juan Eduardo Vargas<\/strong>, sous-secr\u00e9taire de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur, minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation, Chili<\/p>\n

Francesc Pedr\u00f3<\/strong>, directeur, Institut international de l\u2019UNESCO pour l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur en Am\u00e9rique latine et la Cara\u00efbe (IESALC UNESCO), Venezuela<\/p>\n

Anne Posthuma<\/strong>, directrice, Centre interam\u00e9ricain pour le d\u00e9veloppement des connaissances en formation professionnelle (OIT\/CINTERFOR), Uruguay<\/p>\n

Jes\u00fas Giacoman<\/strong>, directeur, D\u00e9partement de D\u00e9veloppement humain, \u00c9ducation et Emploi, \u00c9tats-Unis<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Session pl\u00e9ni\u00e8re \u2013 21 octobre<\/p>\n

L\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et son engagement face aux d\u00e9fis mondiaux<\/em><\/p>\n

Cette session pl\u00e9ni\u00e8re r\u00e9unit un panel de leaders d\u2019\u00e9tablissements de recherche reconnus mondialement, provenant de trois pays diff\u00e9rents du continent, pour partager leur vision des d\u00e9fis les plus importants auxquels est confront\u00e9 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la fa\u00e7on dont les \u00e9tablissements peuvent se servir de leurs activit\u00e9s acad\u00e9miques et de recherche pour encourager des collaborations et des associations transnationales afin de faire face aux enjeux de notre temps.<\/p>\n

Pan\u00e9listes\u00a0:<\/strong><\/p>\n

Sophie D’Amours<\/strong>, rectrice, Universit\u00e9 Laval, Canada<\/p>\n

Denise Pires de Carvalho<\/strong>, rectrice, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)<\/em>, et repr\u00e9sentante du R\u00e9seau Talloires pour l\u2019Am\u00e9rique latine, Br\u00e9sil<\/p>\n

Ennio Vivaldi<\/strong>, rector, Universidad de Chile<\/em>, Chili<\/p>\n

David Julien<\/strong>, secr\u00e9taire ex\u00e9cutif, Congr\u00e8s des Am\u00e9riques sur l\u2019\u00e9ducation internationale (CAEI) et Organisation universitaire interam\u00e9ricaine (OUI-IOHE), Canada<\/p>\n

 <\/p>\n

Session pl\u00e9ni\u00e8re \u2013 22 octobre<\/p>\n

Tracer l\u2019avenir : une \u00e9ducation internationale pour les Am\u00e9riques<\/em><\/p>\n

Cette session pl\u00e9ni\u00e8re r\u00e9unit des acad\u00e9miques et sp\u00e9cialistes de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur de renom, d\u2019origine g\u00e9ographique et d\u2019exp\u00e9riences culturelles diverses, afin qu\u2019ils partagent leur vision des d\u00e9fis auxquels sont confront\u00e9s l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et l\u2019\u00e9ducation internationale dans les Am\u00e9riques, et des fa\u00e7ons dont nos \u00e9tablissements peuvent grandement contribuer \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de nos soci\u00e9t\u00e9s.<\/p>\n

Pan\u00e9listes\u00a0:<\/strong><\/p>\n

Hans de Wit,<\/strong> membre distingu\u00e9 et ex-directeur, Centre pour l\u2019enseignement sup\u00e9rieur international du Boston College<\/em>, Pays-Bas<\/p>\n

Andr\u00e9s Bernasconi<\/strong>, directeur, Centre des \u00e9tudes avanc\u00e9es sur la justice \u00e9ducationnelle (CJE), Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile (PUC),<\/em> Chili<\/p>\n

Fanta Aw<\/strong>, vice-pr\u00e9sidente, <\/em>Vie du campus & excellence inclusive, American University<\/em>, \u00c9tats-Unis<\/p>\n

Oscar Garrido<\/strong>, recteur, Universidad de Los Lagos<\/em>, et pr\u00e9sident OUI-IOHE, Chili[\/vc_toggle][vc_toggle title=\u00a0\u00bbPanels d\u2019experts\u00a0\u00bb style=\u00a0\u00bbround_outline\u00a0\u00bb color=\u00a0\u00bbgreen\u00a0\u00bb size=\u00a0\u00bblg\u00a0\u00bb]19 octobre<\/strong><\/p>\n

\u00c9ducation pour le d\u00e9veloppement durable : engagement de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur<\/em><\/p>\n

La communaut\u00e9 mondiale fait face \u00e0 des d\u00e9fis qui conditionnent et risquent de compromettre notre avenir. Nous avons identifi\u00e9 diverses solutions, mais le succ\u00e8s de leur mise en \u0153uvre d\u00e9pend largement de la participation active et de l\u2019engagement des \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur dans leur milieu. Construire une communaut\u00e9 mondiale du savoir nous offre une plateforme pour faciliter les \u00e9changes et articuler des solutions communes aux d\u00e9fis les plus importants. Au cours de cette session, nous verrons comment des \u00e9tablissements fortement impliqu\u00e9s ont adopt\u00e9 l\u2019Agenda 2030 pour le d\u00e9veloppement durable des Nations unies et travaillent avec leurs communaut\u00e9s afin de promouvoir le d\u00e9veloppement et garantir la durabilit\u00e9 \u00e0 long terme.<\/p>\n

Pan\u00e9listes :<\/strong><\/p>\n

Josep Vilalta,<\/strong> directeur, Global University Network for Innovation (GUNI)<\/em>, et secr\u00e9taire ex\u00e9cutif, Association catalane des universit\u00e9s publiques (ACUP),<\/em> Espagne<\/p>\n

Brigitte Baptiste<\/strong>, rectrice, Universidad EAN<\/em>, Colombie<\/p>\n

Eduardo Hebel<\/strong> Weiss<\/strong>, recteur, Universidad de La Frontera<\/em>, Chili<\/p>\n

 <\/p>\n

20 octobre<\/strong><\/p>\n

Diversit\u00e9. Inclusion. \u00c9quit\u00e9. Un nouvel accord en enseignement sup\u00e9rieur<\/em><\/p>\n

Durant ce panel, des leaders de diff\u00e9rentes r\u00e9gions du continent discuteront de l\u2019importance de transformer les structures sociales et les syst\u00e8mes d\u2019\u00e9ducation en vigueur, qui affectent les populations vuln\u00e9rables et d\u00e9favoris\u00e9es, afin d\u2019assurer un acc\u00e8s inclusif et \u00e9quitable \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Les pan\u00e9listes pr\u00e9senteront des exemples positifs de programmes et d\u2019initiatives institutionnels, et comment les \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur, les gouvernements et la soci\u00e9t\u00e9 en g\u00e9n\u00e9ral peuvent articuler des solutions inclusives et participatives face aux enjeux sociaux.<\/p>\n

Pan\u00e9listes :<\/strong><\/p>\n

Daniel Quilaqueo<\/strong>, directeur, Centre de recherche sur l\u2019\u00e9ducation en contexte autochtone et interculturel, Universidad Cat\u00f3lica de Temuco<\/em>, Chili<\/p>\n

Wayne Frederick<\/strong>, pr\u00e9sident, Howard University<\/em>, \u00c9tats-Unis<\/p>\n

Cecilia Paredes<\/strong>, rectrice, Escuela Superior Polit\u00e9cnica del Litoral (ESPOL),<\/em> \u00c9quateur<\/p>\n

Myrna Cunningham<\/strong>, pr\u00e9sidente du Conseil ex\u00e9cutif, Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Ind\u00edgenas de Latinoam\u00e9rica y el Caribe (FILAC),<\/em> Nicaragua<\/p>\n

 <\/p>\n

Formation technique, professionnelle et vocationnelle : outils pour le futur<\/em><\/p>\n

Sur ce panel, des leaders de diff\u00e9rentes r\u00e9gions du continent, dans les domaines de la formation technique et professionnelle, traiteront de la mani\u00e8re dont les organisations et \u00e9tablissements qu\u2019ils repr\u00e9sentent r\u00e9pondent aux exigences et aux changements du monde du travail, et adaptent leurs \u00e9tablissements dans le but d\u2019offrir une formation et des exp\u00e9riences \u00e9ducatives pertinentes. Une attention sp\u00e9ciale sera accord\u00e9e aux initiatives de collaboration qui ont r\u00e9sult\u00e9 en associations significatives et de grande ampleur.<\/p>\n

Pan\u00e9listes :<\/strong><\/p>\n

Juan Pablo Guzm\u00e1n<\/strong>, recteur, Instituto Profesional y Centro de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica (IPCFT) Santo Tom\u00e1s,<\/em> et pr\u00e9sident, Vertebral, Chili<\/p>\n

Denise Amyot<\/strong>, pr\u00e9sidente et directrice g\u00e9n\u00e9rale, Coll\u00e8ges et Instituts Canada (CICan), Canada<\/p>\n

Federico Zaragoza<\/strong>, pr\u00e9sident, College of Southern Nevada (CSN),<\/em> et vice-pr\u00e9sident R\u00e9gion \u00c9tats-Unis OUI-IOHE<\/p>\n

Jefferson Manh\u00e3es de Azevedo<\/strong>, recteur, Instituto Federal Fluminense (IFF<\/em>), et vice- pr\u00e9sident des Relations institutionnelles, Conseil national des \u00e9tablissements du r\u00e9seau f\u00e9d\u00e9ral d\u2019enseignement professionnel, scientifique et technologique, Br\u00e9sil<\/p>\n

 <\/p>\n

21 octobre<\/strong><\/p>\n

Le panorama changeant de l\u2019\u00e9ducation internationale : une r\u00e9alit\u00e9 mondiale\u00a0<\/em><\/p>\n

Lors de cette table ronde, des repr\u00e9sentants d\u2019associations d\u2019\u00e9ducation internationale de diff\u00e9rentes r\u00e9gions du monde partageront avec les participants la vision que ces divers pays et r\u00e9gions ont du panorama changeant de l\u2019\u00e9ducation internationale, et comment, par cons\u00e9quent, ils adaptent leurs strat\u00e9gies d\u2019internationalisation aux niveaux institutionnel, national et r\u00e9gional.<\/p>\n

Pan\u00e9listes\u00a0:<\/strong><\/p>\n

Gerardo Blanco<\/strong>, professeur associ\u00e9 et directeur acad\u00e9mique, Centre pour l\u2019enseignement sup\u00e9rieur international, Boston College<\/em>, \u00c9tats-Unis<\/p>\n

Anoek van den Berg<\/strong>, directrice des Relations internationales et interinstitutionnelles, Universidad de Santiago de Chile (USACH),<\/em> et pr\u00e9sidente, Commission de l\u2019Internationalisation, CRUCH, Chili<\/p>\n

Larissa Bezo<\/strong>, pr\u00e9sidente et directrice g\u00e9n\u00e9rale, Bureau canadien de l\u2019\u00e9ducation internationale (BCEI), Canada<\/p>\n

Scott Venezia<\/strong>, doyen des Relations internationales, CETYS Universidad<\/em>, Mexique[\/vc_toggle][vc_column_text]<\/p>\n

Exposants\u00a0:<\/strong><\/h4>\n

Des gouvernements, des entreprises et des d\u00e9l\u00e9gations internationales comme EduCanada, EducationUSA<\/em>, Education New Zealand<\/em>, German Academic Exchange Service<\/em> (DAAD), Japan Network for International Education<\/em> (JAFSA), Bureau canadien de l\u2019\u00e9ducation internationale (BCEI), Gouvernement du Qu\u00e9bec, Study in Switzerland<\/em>, Study in the Czech Republic<\/em>, Altissia, Coursera, Unibuddy<\/em>, UPlanner<\/em>, View Sonic<\/em>, entre autres, ont pris part \u00e0 l\u2019Expo CAEI 2021<\/strong>. Au total,\u00a029 exposants ont r\u00e9ussi \u00e0 \u00e9tablir des contacts avec des \u00e9tablissements et des participants durant le Congr\u00e8s.<\/p>\n

Connaissez davantage nos exposants et commanditaires ici.<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=\u00a0\u00bbWebinaires 2021″ use_theme_fonts=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb][vc_column_text]Le Congr\u00e8s des Am\u00e9riques sur l\u2019\u00e9ducation internationale (CAEI) offre \u00e0 chaque \u00e9dition une s\u00e9rie de webinaires et il invite alors toute la communaut\u00e9 de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, ainsi que les repr\u00e9sentants du secteur public, du secteur priv\u00e9 et de la soci\u00e9t\u00e9 civile, \u00e0 participer \u00e0 diverses conversations portant sur l\u2019innovation et l\u2019internationalisation de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur.[\/vc_column_text][vc_text_separator title=\u00a0\u00bbWEBINAIRE DE LANCEMENT CAEI CHILI 2021″][vc_column_text]Le Congr\u00e8s des Am\u00e9riques sur l\u2019\u00e9ducation internationale (CAEI) d\u00e9bute sa s\u00e9rie de Webinaires 2021 pour lancer les d\u00e9bats et animer les conversations en route vers la rencontre (virtuelle) de cette ann\u00e9e.<\/p>\n

Nous invitons les diff\u00e9rents acteurs, leaders et professionnels en lien avec l\u2019internationalisation de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur dans les Am\u00e9riques et dans le monde, \u00e0 participer au CAEI Chili-2021 et \u00e0 \u201cTracer l\u2019avenir\u201d avec nous.<\/p>\n

Pour ce premier webinaire, nous avons compt\u00e9 sur la participation des h\u00f4tes du CAEI Chili-2021 (minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation et pr\u00e9sidence du Comit\u00e9 national d\u2019organisation), et assist\u00e9 \u00e0 la pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9v\u00e9nement.[\/vc_column_text][vc_video link=\u00a0\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/FrwMLX6oVMA\u00a0\u00bb el_width=\u00a0\u00bb70″ align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/2″][vc_text_separator title=\u00a0\u00bbWEBINAIRE #1″][vc_column_text]Date :13 mai<\/p>\n

Th\u00e8me : L\u2019avenir du travail :<\/strong> perspectives pour la formation technique et professionnelle<\/strong><\/p>\n

Durant cette session, les pan\u00e9listes pr\u00e9senteront l\u2019\u00e9tat actuel et l\u2019\u00e9volution du monde et de la nature du travail. Pendant la conversation, on traitera des effets que cette \u00e9volution entra\u00eene dans la formation technique et professionnelle, ainsi que de quelques-unes des actions qui sont mises en \u0153uvre pour r\u00e9pondre et s\u2019adapter aux changements. Il s\u2019agira sans aucun doute d\u2019une discussion que nous reprendrons durant le CAEI virtuel du mois d\u2019octobre.<\/p>\n

Conf\u00e9renciers :<\/p>\n

Anne Posthuma<\/p>\n

Directrice, OIT-CINTERFOR, Uruguay<\/p>\n

Federico Zaragoza<\/p>\n

Pr\u00e9sident, College of Southern Nevada (CSN)<\/em>, et vice-pr\u00e9sident R\u00e9gion \u00c9tats-Unis OUI-IOHE<\/p>\n

M\u00f3nica Brevis<\/p>\n

Cheffe de la Division Enseignement sup\u00e9rieur technico-professionnel, minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation, Chili<\/p>\n

Langues : espagnol et anglais[\/vc_column_text][vc_video link=\u00a0\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/dArs1xOHmLs\u00a0\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/2″][vc_text_separator title=\u00a0\u00bbWEBINAIRE #2″][vc_column_text]Date : 31 ao\u00fbt<\/p>\n

Th\u00e8me : COVID-19 et enseignement sup\u00e9rieur : analyser les d\u00e9fis et maximiser les opportunit\u00e9s<\/p>\n

La pand\u00e9mie de COVID-19 a alt\u00e9r\u00e9 comme jamais auparavant tous les aspects de nos vies. Dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur en particulier, elle a fait appara\u00eetre de nouveaux enjeux, mais aussi expos\u00e9 et fait ressortir ceux qui existaient d\u00e9j\u00e0. En m\u00eame temps, elle a mis l\u2019emphase sur l\u2019importance de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et soulign\u00e9 la valeur de la collaboration acad\u00e9mique et scientifique \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mondiale.<\/p>\n

\u00c0 partir des r\u00e9sultats pr\u00e9liminaires de deux enqu\u00eates r\u00e9alis\u00e9es par l\u2019Association internationale des universit\u00e9s (AIU) et l\u2019International Association of University Presidents<\/em> (IAUP) sur l\u2019impact de la COVID-19 sur l\u2019enseignement sup\u00e9rieur dans le monde entier, de distingu\u00e9s\u00a0conf\u00e9renciers\u00a0<\/strong>de quatre continents diff\u00e9rents d\u00e9criront quelques-uns des principaux d\u00e9fis et discuteront des fa\u00e7ons de leur faire face et de maximiser les opportunit\u00e9s cr\u00e9\u00e9es par la pand\u00e9mie.<\/p>\n

Conf\u00e9renciers :<\/p>\n

Dr\u00a0Lavern\u00a0Samuels<\/strong><\/p>\n

Durban University of Technology<\/em> et International Education Association of South Africa (IEASA), <\/em>Afrique du Sud<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Prof. Tetsuo Morishita<\/strong><\/p>\n

Sophia University et Japan Network for International Education (JAFSA), <\/em>Japon<\/p>\n

Prof. Fernando Le\u00f3n Garc\u00eda<\/strong><\/p>\n

Recteur, Universidad CETYS<\/em>, et pr\u00e9sident, International Association of University Presidents<\/em> (IAUP), <\/em>Mexique<\/p>\n

Langues <\/strong>: espagnol et anglais[\/vc_column_text][vc_video link=\u00a0\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/sZC9rH6n3tQ\u00a0\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_text_separator title=\u00a0\u00bbWEBINAIRE #3″][vc_column_text]Date <\/strong>: 22 septembre<\/p>\n

Th\u00e8me :<\/strong> L\u2019enseignement sup\u00e9rieur au Chili : d\u00e9finitions, progr\u00e8s et exp\u00e9riences de liaison internationale<\/p>\n

Les pan\u00e9listes pr\u00e9senteront la situation actuelle de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur au Chili, les progr\u00e8s et les innovations qui renforcent le Syst\u00e8me et contribuent \u00e0 la liaison internationale. Une r\u00e9ussite scientifique internationale ayant permis un vaccin contre la COVID-19 au Chili sera aussi pr\u00e9sent\u00e9e.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Conf\u00e9renciers <\/strong>:<\/p>\n

Juan Eduardo Vargas<\/strong><\/p>\n

Sous-secr\u00e9taire de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur, minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation, Chili<\/p>\n

Alexis Kalergis<\/strong><\/p>\n

Professeur et directeur, Institut Millennium d\u2019immunologie et d\u2019immunoth\u00e9rapie, Centre d\u2019excellence FOCIS, Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile, <\/em>Chili<\/p>\n

Langues <\/strong>: espagnol et anglais[\/vc_column_text][vc_video link=\u00a0\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/KWRoVTmed_I\u00a0\u00bb el_width=\u00a0\u00bb50″][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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