{"id":16993,"date":"2024-10-03T16:41:25","date_gmt":"2024-10-03T20:41:25","guid":{"rendered":"https:\/\/oui-iohe.org\/la-agenda-de-la-xliv-asamblea-general-de-miembros-de-la-oui-incluyo-diversas-actividades-academicas-y-de-networking\/"},"modified":"2025-02-10T12:30:32","modified_gmt":"2025-02-10T17:30:32","slug":"la-agenda-de-la-xliv-asamblea-general-de-miembros-de-la-oui-incluyo-diversas-actividades-academicas-y-de-networking","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oui-iohe.org\/fr\/la-agenda-de-la-xliv-asamblea-general-de-miembros-de-la-oui-incluyo-diversas-actividades-academicas-y-de-networking\/","title":{"rendered":"L’ordre du jour de la XLIVe Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale des membres de l’OUI comprenait diverses activit\u00e9s acad\u00e9miques, de r\u00e9seautage et de promotion du CAEI 2025."},"content":{"rendered":"

La XLIV Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale des membres de l’OUI a propos\u00e9 un programme de discussion, d’apprentissage et de collaboration entre les membres de l’OUI, abordant les d\u00e9fis et les opportunit\u00e9s de l’enseignement sup\u00e9rieur dans la r\u00e9gion.<\/p>\n

Les vice-pr\u00e9sidents r\u00e9gionaux ont pr\u00e9sent\u00e9 une vue d’ensemble des progr\u00e8s et des d\u00e9fis de l’internationalisation de l’enseignement sup\u00e9rieur dans leurs r\u00e9gions respectives.<\/p>\n

Ensuite, Juan Sebasti\u00e1n Sandino, responsable de la prospective num\u00e9rique chez Pacte. co a donn\u00e9 l’atelier : \u00ab L’impact de l’intelligence artificielle dans l’enseignement sup\u00e9rieur \u00bb, qui a \u00e9t\u00e9 suivi par la Pr\u00e9sentation des secteurs cl\u00e9s du Qu\u00e9bec et des collaborations dans le secteur acad\u00e9mique par Myriam Savard-Lajeunesse du Minist\u00e8re des Relations internationales et de la Francophonie (MRIF) du Qu\u00e9bec.<\/p>\n

Au cours du d\u00e9jeuner offert par la Fundaci\u00f3n Universitaria del \u00c1rea Andina, Juan Daniel Oviedo Arango, \u00e9conomiste et actuellement conseiller municipal de Bogota, a donn\u00e9 une conf\u00e9rence sur les \u00ab Tendances de l’enseignement sup\u00e9rieur, une vue comparative des Am\u00e9riques \u00bb.<\/p>\n

Profitant de la pr\u00e9sence de la pr\u00e9sidente d\u00e9sign\u00e9e du Conseil national des recteurs (CONARE) pour 2025, Mar\u00eda Estrada S\u00e1nchez, rectrice de l’Instituto Tecnol\u00f3gico de Costa Rica, et vice-pr\u00e9sidente r\u00e9gionale de l’OUI pour l’Am\u00e9rique centrale, l’Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale des membres de la XLIVe Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale de l’OUI a organis\u00e9 diverses activit\u00e9s acad\u00e9miques, de r\u00e9seautage et de plaidoyer pour le CAEI 2025, les sch\u00e9mas de participation pr\u00e9vus pour le Congr\u00e8s des Am\u00e9riques sur l’\u00e9ducation internationale (CAEI 2025) qui se tiendra du 15 au 17 octobre \u00e0 San Jos\u00e9, Costa Rica, ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9s, la participation des autorit\u00e9s colombiennes de l’enseignement sup\u00e9rieur a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9e et la participation des membres de l’Asociaci\u00f3n Colombiana de Universidades (ASCUN) au congr\u00e8s a \u00e9t\u00e9 discut\u00e9e, parmi d’autres questions.<\/p>\n

La journ\u00e9e s’est termin\u00e9e par une table ronde th\u00e9matique anim\u00e9e par l’\u00e9quipe de direction de l’OUI, compos\u00e9e de Leticia Jim\u00e9nez, directrice acad\u00e9mique, Fernando Daniels, directeur de la planification et du d\u00e9veloppement, et Claudia Nunez del Arco, responsable des relations institutionnelles.<\/p>\n

Cet exercice a fourni un espace pour des r\u00e9unions et des relations plus formelles entre les autorit\u00e9s et les repr\u00e9sentants des \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur membres de l’OUI afin d’explorer les synergies et les possibilit\u00e9s de collaboration entre eux au niveau bilat\u00e9ral.<\/p>\n

Ces groupes de travail se sont concentr\u00e9s sur des domaines cl\u00e9s align\u00e9s sur les principales fonctions des EES au service de leurs communaut\u00e9s :<\/p>\n

– Recherche et enseignement<\/p>\n

– L’internationalisation<\/p>\n

– Les liens<\/p>\n

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