{"id":20481,"date":"2026-01-25T19:01:08","date_gmt":"2026-01-26T00:01:08","guid":{"rendered":"https:\/\/oui-iohe.org\/oferta-colaborativa-oui-ods\/"},"modified":"2026-03-27T14:40:54","modified_gmt":"2026-03-27T18:40:54","slug":"oferta-colaborativa-oui-ods","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/oui-iohe.org\/pt-br\/oferta-colaborativa-oui-ods\/","title":{"rendered":"Oferta colaborativa de atividades formativas sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS)"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_custom_heading source=&#8221;post_title&#8221; font_container=&#8221;tag:h1|text_align:left&#8221; use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;\u00bfC\u00f3mo medimos la sostenibilidad? Elaboraci\u00f3n de indicadores&#8221; tab_id=&#8221;1752261919054-74f32c20-0dca&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-20368\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Logos-UGB-REIMA.png\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"110\" \/><\/h3>\n<h3>Universidad Gerardo Barrios y Red Iberoamericana de Medio ambiente<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol | <strong>Pa\u00eds:<\/strong> El Salvador<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Nurian Luna de Quintanilla | <strong>email:<\/strong> nluna@ugb.edu.sv \/ contacto@reima-ec.org<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Ciencias sociales<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Formaci\u00f3n Continua| <strong>Modalidad:<\/strong> Virtual | <strong>Carga horaria:<\/strong> 40 horas<\/p>\n<p><strong>Fechas de inicio:<\/strong><\/p>\n<p>9\/03\/2026<br \/>\n6\/07\/2026<br \/>\n5\/10\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p>3\/03\/2026<br \/>\n30\/06\/2026<br \/>\n29\/09\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong>200 USD<\/p>\n<p><strong>Costo para Miembros OUI:<\/strong> 150 USD<\/p>\n<p>*Curso autogestionado en su 90%, se puede iniciar en cualquier momento del a\u00f1o.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20372\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Picture13.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"150\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]El monitoreo de la gesti\u00f3n de la sostenibilidad de los proyectos de intervenci\u00f3n, que garantice una m\u00e9trica de la sostenibilidad, es una necesidad reconocida por la comunidad cient\u00edfica internacional. Este curso de formaci\u00f3n continua se desarrolla mediante video clases, donde el instructor presentar\u00e1 el contenido te\u00f3rico y pr\u00e1ctico del m\u00f3dulo. Cada m\u00f3dulo consta de una videoconferencia con una duraci\u00f3n de 45 minutos aproximadamente. Todo el material de estudio, que incluye presentaciones, lecturas, videos, y el conjunto de datos, se compartir\u00e1 en la plataforma. Los estudiantes podr\u00e1n acceder a estos materiales en cualquier momento para su autoestudio.<br \/>\nSe realizan evaluaciones peri\u00f3dicas para verificar el progreso de los estudiantes. Las evaluaciones podr\u00e1n ser ex\u00e1menes en l\u00ednea, tareas pr\u00e1cticas, presentaciones o proyectos, seg\u00fan el m\u00f3dulo. Al final del curso, los estudiantes deber\u00e1n completar un proyecto final que integrar\u00e1 todo lo aprendido durante el curso.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong> Este curso de formaci\u00f3n continua aborda la manera en c\u00f3mo las acciones en pro del cumplimiento de los ODS y sus metas son medidas o evaluadas. Esto quiere decir, que permite obtener informaci\u00f3n de una o varias actividades y generar indicadores que midan el avance y cumplimiento de logros, lo que ayuda a la toma de decisiones de manera informada.<\/li>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong> Profesionales a cargo de proyectos o actividades que deseen monitorear.<\/li>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados: <\/strong>Identificar las necesidades de creaci\u00f3n de un sistema de indicadores, establecer par\u00e1metros para la toma de decisiones informada.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>Dise\u00f1o de sistema de indicadores para monitorear avances de diferentes actividades o proyectos.<\/p>\n<p><strong>Requisitos:<\/strong> Documento de identificaci\u00f3n, hoja de vida.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;M\u00e1s informaci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fopen%3Fid%3D1asyP3sSpy0dAH0FGp9-y4fpnRXE2Vp8B|target:_blank&#8221;][vc_btn title=&#8221;Inscripci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fpaficsd.org%2Fsolicitud-beca%2F|target:_blank&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;MOOC Objetivos de Desarrollo Sostenible: una ruta para la transformaci\u00f3n&#8221; tab_id=&#8221;1769617128630-24dda2cc-6c3e&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20378\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/LOGO-AREANDINA-VERDE-alta-calidad-1.png\" alt=\"\" width=\"616\" height=\"140\" \/><\/h3>\n<h3>Fundaci\u00f3n Universitaria del \u00c1rea Andina<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol| <strong>Pa\u00eds:<\/strong> Colombia<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Astrid Carolina Romero Gonzalez | <strong>email:<\/strong> aromero186@areandina.edu.co<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Sostenibilidad, ODS<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Aplica para todos los niveles| <strong>Modalidad:<\/strong> Virtual| <strong>Carga horaria:<\/strong> 48 horas<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> Apertura permamente<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong> 0 USD<\/p>\n<p>*Los(as) interesados(as) pueden inscribirse en cualquier momento del a\u00f1o, pues el curso tiene apertura permanente.<br \/>\nSu desarrollo y cierre se realiza al ritmo de cada participante, con una duraci\u00f3n estimada de 48 horas, dependiendo de las posibilidades y disponibilidad de cada persona.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20073\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/SDG-Wheel_Transparent_WEB.png\" alt=\"\" width=\"130\" height=\"130\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]El MOOC \u201cObjetivos de Desarrollo Sostenible: una ruta para la transformaci\u00f3n\u201d es un curso virtual, asincr\u00f3nico, gratuito y autogestionado que genera un certificado de 48 horas al finalizar. A la fecha cuenta con 6.865 usuarios registrados, de los cuales 5.334 han obtenido su certificaci\u00f3n. La metodolog\u00eda combina contenidos multimedia, lecturas, actividades pr\u00e1cticas y autoevaluaciones, organizadas en torno a los cinco ejes de los ODS (personas, planeta, prosperidad, paz y alianzas). Se fomenta la reflexi\u00f3n cr\u00edtica, el liderazgo responsable y la identificaci\u00f3n de acciones concretas para implementar en contextos personales y profesionales.<br \/>\nEst\u00e1 dirigido a estudiantes universitarios, docentes, l\u00edderes comunitarios, servidores p\u00fablicos, profesionales y ciudadan\u00eda en general interesada en comprender y aplicar los ODS en su vida cotidiana y su entorno laboral o social. Su car\u00e1cter abierto favorece la participaci\u00f3n diversa, la colaboraci\u00f3n intersectorial y el desarrollo de competencias para la sostenibilidad, el liderazgo \u00e9tico y la innovaci\u00f3n social, contribuyendo as\u00ed al avance de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en distintos territorios.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Existe una brecha entre el conocimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y su implementaci\u00f3n pr\u00e1ctica en las comunidades. Esta actividad formativa busca cerrar esa distancia al sensibilizar, capacitar y empoderar a los participantes para traducir los ODS en acciones locales concretas que impulsen el desarrollo social, econ\u00f3mico y ambiental sostenible.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Cualquier persona que quiera formarse en sostenibilidad y ODS virtualmente.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>1. Conocer los aspectos b\u00e1sicos planteados por la ONU frente a los Objetivos de Desarrollo Sostenible y su implicaci\u00f3n en las metas y objetivos globales.<br \/>\n2. Identificar los objetivos que integran cada uno de los ejes planteados en la agenda 2030.<br \/>\n3. Aprender acciones clave que le permita participar en la gesti\u00f3n del cambio para lograr la sostenibilidad.<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>La actividad busca desarrollar competencias en comprensi\u00f3n de los ODS, liderazgo responsable, autoevaluaci\u00f3n de conocimientos sobre sostenibilidad y conciencia social. Adem\u00e1s, fomenta la identificaci\u00f3n de acciones diarias y el reconocimiento de los ejes personas, planeta, prosperidad, paz y alianzas para aportar al cumplimiento de las metas globales.<\/p>\n<p><strong>Pre-requisitos:<\/strong> Ninguno<\/p>\n<p><strong>Requisitos y\/o documentaci\u00f3n necesaria para aplicar:<\/strong> Realizar el registro en l\u00ednea.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;M\u00e1s informaci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1AjistWRRn1MoldvV4uqggpwJCqzlTaJF%2Fview%3Fusp%3Dsharing|target:_blank&#8221;][vc_btn title=&#8221;Inscripci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fmooc.areandina.edu.co%2Fcursos%2Fobjetivos-de-desarrollo-sostenible-una-ruta-para-la-transformacion%2Fdetalles%20|target:_blank&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Bioenerg\u00eda y Enfoque de G\u00e9nero en Medio Ambiente&#8221; tab_id=&#8221;1769734562191-ba6b4df7-9897&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20136\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Logo-UPLA_Facultad-Ingenieria.png\" alt=\"\" width=\"340\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Universidad de Playa Ancha<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol| <strong>Pa\u00eds:<\/strong> Chile<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Eva Soto | <strong>email:<\/strong> ESOTO@UPLA.CL<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Medio Ambiente, Ciencias, Energ\u00eda<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Pregrado| <strong>Modalidad:<\/strong> Virtual| <strong>Carga horaria:<\/strong> 54 horas<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> 10\/03\/2026<\/p>\n<p><strong>Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 7\/07\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong> 9\/03\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong> 0 USD[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20140\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Picture3.png\" alt=\"\" width=\"621\" height=\"150\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]Esta actividad curricular integra el estudio t\u00e9cnico de la bioenerg\u00eda (biomasa, biog\u00e1s, biocombustibles) con el an\u00e1lisis cr\u00edtico del enfoque de g\u00e9nero en el \u00e1mbito ambiental. Los estudiantes comprender\u00e1n las tecnolog\u00edas de producci\u00f3n y uso de bioenerg\u00eda, mientras examinan c\u00f3mo las relaciones de g\u00e9nero impactan en el acceso, la planificaci\u00f3n y los beneficios de los proyectos energ\u00e9ticos. A trav\u00e9s de estudios de caso, talleres pr\u00e1cticos y debates, se identificar\u00e1n inequidades y se evaluar\u00e1n impactos socioambientales. El curso culmina con el dise\u00f1o de propuestas innovadoras de proyectos de bioenerg\u00eda que incorporen principios de inclusi\u00f3n, equidad y sostenibilidad, fomentando una visi\u00f3n integral y socialmente responsable en la ingenier\u00eda ambiental.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u2022 ODS 5 y 10: La desigualdad de g\u00e9nero en el acceso, participaci\u00f3n y toma de decisiones en el sector energ\u00e9tico; la distribuci\u00f3n inequitativa de los beneficios y cargas de los proyectos de bioenerg\u00eda.<br \/>\n\u2022 ODS 7: La necesidad de promover soluciones energ\u00e9ticas renovables y sostenibles, como la bioenerg\u00eda, y asegurar su acceso equitativo.<br \/>\n\u2022 ODS 13: La contribuci\u00f3n de la bioenerg\u00eda a la mitigaci\u00f3n del cambio clim\u00e1tico y la importancia de evaluar y gestionar sus impactos ambientales con una perspectiva socialmente justa.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Est\u00e1 dirigida a estudiantes de pregrado y profesionales de ingenier\u00eda, ciencias ambientales y sociales. Interesados en energ\u00edas renovables, sostenibilidad ambiental y equidad social.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Al finalizar la actividad, el\/la estudiante ser\u00e1 capaz de:<br \/>\n1. Analizar los fundamentos t\u00e9cnicos y las aplicaciones de los diferentes tipos de bioenerg\u00eda (biomasa, biog\u00e1s, biocombustibles).<br \/>\n2. Evaluar cr\u00edticamente las dimensiones de g\u00e9nero presentes en la planificaci\u00f3n, ejecuci\u00f3n e impacto de proyectos energ\u00e9ticos y ambientales.<br \/>\n3. Aplicar herramientas de evaluaci\u00f3n social y ambiental para identificar inequidades y impactos espec\u00edficos en mujeres y disidencias en proyectos de bioenerg\u00eda.<br \/>\n4. Dise\u00f1ar propuestas de proyectos de bioenerg\u00eda que integren de manera expl\u00edcita criterios de inclusi\u00f3n, equidad de g\u00e9nero y sostenibilidad.<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>Competencia Espec\u00edfica: Desarrollar la capacidad de integrar conocimientos t\u00e9cnicos de bioenerg\u00eda con el an\u00e1lisis de g\u00e9nero en la ingenier\u00eda ambiental, promoviendo sostenibilidad, equidad y participaci\u00f3n social en proyectos energ\u00e9ticos. (Nivel Inicial)<br \/>\n\u2022 Conocimientos (Saber): Fundamentos de la bioenerg\u00eda y sus tecnolog\u00edas; principios del enfoque de g\u00e9nero aplicado al medio ambiente y la energ\u00eda; marco normativo y pol\u00edticas de g\u00e9nero en el sector energ\u00e9tico.<br \/>\n\u2022 Habilidades y Destrezas (Saber Hacer): Capacidad anal\u00edtica y cr\u00edtica para examinar estudios de caso; habilidad para utilizar metodolog\u00edas que integren la perspectiva de g\u00e9nero en el dise\u00f1o de proyectos; competencia para elaborar informes y comunicar propuestas con soporte t\u00e9cnico y argumentativo.<br \/>\n\u2022 Actitudes (Saber Ser): Compromiso con la equidad de g\u00e9nero y la justicia ambiental; desarrollo de un pensamiento cr\u00edtico y una visi\u00f3n inclusiva; fomento de la responsabilidad social en el ejercicio profesional de la ingenier\u00eda.<\/p>\n<p><strong>Pre-requisitos:<\/strong> Ninguno<\/p>\n<p><strong>Requisitos y\/o documentaci\u00f3n necesaria para aplicar:<\/strong> Certificado o Documento donde acredita su formaci\u00f3n o estudios[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;M\u00e1s informaci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fopen%3Fid%3D17NBE_ZoQUckT8BSHiymrol8EWj-bTIWg|target:_blank&#8221;][vc_btn title=&#8221;Inscripci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fforms.gle%2FsomQLZRa5YuD6u4a8|target:_blank&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Curso de Sa\u00fade Global na Forma\u00e7\u00e3o de Profissionais da Sa\u00fade: Uma Ponte entre a Aprendizagem Baseada em Projetos Comunit\u00e1rios de Responsabilidade Social e a Estrat\u00e9gia de Integra\u00e7\u00e3o Curricular dos ODS&#8221; tab_id=&#8221;1769587239506-17634602-8a89&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20079\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/UFCSPA.png\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Universidade Federal de Ci\u00eancias da Sa\u00fade de Porto Alegre &#8211; UFCSPA<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Portugu\u00e9s| <strong>Pa\u00eds:<\/strong> Brasil<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Mara Rubia A A de Lima | <strong>email:<\/strong> maral@ufcspa.edu.br<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Forma\u00e7\u00e3o de Profissionais da Sa\u00fade, especialmente medicina, mas n\u00e3o exclusivo<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Pregrado| <strong>Modalidad:<\/strong> H\u00edbrida | <strong>Carga horaria:<\/strong> 30 horas<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> 11\/03\/2026<\/p>\n<p><strong>Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 1\/07\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong> 4\/03\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong> 0 USD[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20083\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Picture2.png\" alt=\"\" width=\"373\" height=\"250\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]Este curso est\u00e1 vinculado aos ODSs, que s\u00e3o o fio condutor dos conte\u00fados ministrados. Desde 2024, ele \u00e9 ministrado presencialmente por especialistas, com dura\u00e7\u00e3o de 2 horas semanais. Cr\u00e9dito de 30 horas com metodologias ativas. \u00c9 uma disciplina curricular obrigat\u00f3ria do Curso de Medicina da UFCSPA, de acordo com a \u201cLei da curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o&#8221;, a Lei n\u00ba 13.005 de 2014 (Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o &#8211; PNE), que integra a extens\u00e3o aos projetos pedag\u00f3gicos e \u00e0 forma\u00e7\u00e3o dos estudantes.<\/p>\n<p>A partir de 2026, este curso tamb\u00e9m ser\u00e1 oferecido presencialmente para estudantes dos 16 cursos da UFCSPA. Al\u00e9m disso, a partir de 2026, este curso tamb\u00e9m ser\u00e1 oferecido virtualmente (s\u00edncrono) para participantes de outras Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior (IES) de pa\u00edses de l\u00edngua portuguesa. Nestas \u00faltimas op\u00e7\u00f5es, sem atividades avaliativas e com certificado de participa\u00e7\u00e3o com o m\u00ednimo de 75% de presen\u00e7as.<\/p>\n<p>Conte\u00fados: Sa\u00fade Global, Sa\u00fade \u00danica e Sa\u00fade Planet\u00e1ria; Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel; Carga Global das Doen\u00e7as, Transi\u00e7\u00e3o epidemiol\u00f3gica, Determinantes das doen\u00e7as; Diplomacia da Sa\u00fade, Doen\u00e7as endocrinol\u00f3gicas com altas cargas globais, Doen\u00e7as com altas cargas globais, na popula\u00e7\u00e3o geri\u00e1trica, Tabagismo, Tuberculose, Doen\u00e7as respirat\u00f3rias com altas cargas globais (asma, DPOC), Doen\u00e7as neopl\u00e1sicas com altas cargas globais, Intelig\u00eancia Artificial e Sa\u00fade Global, Doen\u00e7as da terapia intensiva com altas cargas globais, Zoonoses, Doen\u00e7as cir\u00fargicas com altas cargas globais, Doen\u00e7as mentais com altas cargas globais, Doen\u00e7as neurol\u00f3gicas com altas cargas globais.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Aborda as seguintes problem\u00e1ticas espec\u00edficas relacionadas ao ODSs: Necessidade de melhorar a forma\u00e7\u00e3o sobre doen\u00e7as e seus determinantes. Necessidade de educa\u00e7\u00e3o eficaz; de metodologias inovadoras; e de promo\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o universit\u00e1ria. Falta de acesso \u00e0 sa\u00fade, solidariedade e responsabilidade social. Falta de conscientiza\u00e7\u00e3o sobre mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. Falta de parcerias e transversalidade para a divulga\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o dos ODSs.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Estudantes de medicina e tamb\u00e9m de outros cursos da \u00e1rea da sa\u00fade.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Ao finalizar esta atividade formativa, os estudantes demonstrar\u00e3o um refor\u00e7o na forma\u00e7\u00e3o sobre doen\u00e7as e seus determinantes sociais; pr\u00e1tica com metodologias de ensino inovadoras com curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o universit\u00e1ria, lideran\u00e7a e responsabilidade social. Aumentar\u00e3o a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre mudan\u00e7as clim\u00e1ticas e ter\u00e3o oportunidade de intera\u00e7\u00e3o colaborativa global com parceiros internos na UFCSPA e externos para a divulga\u00e7\u00e3o e a implementa\u00e7\u00e3o dos ODSs.<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>Os estudantes desenvolver\u00e3o compet\u00eancias para:<br \/>\nA) construir conhecimentos sobre Sa\u00fade Global e ODSs, abordando doen\u00e7as com altas cargas globais e seus determinantes (sociais, culturais, econ\u00f4micos);<br \/>\nB) desenvolver habilidades para lideran\u00e7a \u00e9tica e responsabilidade social, identificando demandas da comunidade e solu\u00e7\u00f5es sustent\u00e1veis;<br \/>\nC) inspirar-se para realizar a\u00e7\u00f5es locais extensionistas universit\u00e1rias e ter vis\u00e3o global, capacidade cr\u00edtico-reflexiva, compaix\u00e3o e respeito pelas caracter\u00edsticas socioemocionais e culturais das pessoas.<\/p>\n<p><strong>Pre-requisitos:<\/strong> Ninguno<\/p>\n<p><strong>Requisitos y\/o documentaci\u00f3n necesaria para aplicar:<\/strong> Ninguno[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Comprendre et utiliser les Objectifs de d\u00e9veloppement durable dans un contexte universitaire&#8221; tab_id=&#8221;1769619360859-edc8879a-cd34&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20145\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/INRS-logo-web-horizontal.png\" alt=\"\" width=\"247\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Institut national de la recherche scientifique (INRS)<\/h3>\n<p><strong>Langue :<\/strong>\u00a0French con traducci\u00f3n simult\u00e1nea ENG-ESP-POR* (Sujeto al n\u00famero de inscripciones)| <strong>Pays :<\/strong>\u00a0Canada<\/p>\n<p><strong>Personne \u00e0 contacter :<\/strong> Maxine Dandois-Fafard | <strong>E-mail :\u00a0<\/strong>maxine.dandois-fafard@inrs.ca<\/p>\n<p><strong>Domaine disciplinaire :<\/strong> General<\/p>\n<p><strong>Niveau acad\u00e9mique :<\/strong> Undergraduate| <strong>Modalit\u00e9 :<\/strong> Online| <strong>Charge horaire :\u00a0<\/strong>1.6 heures<\/p>\n<p><strong>Date de d\u00e9but :<\/strong> 11\/03\/2026 (12h EST)<\/p>\n<p><strong>Date de fin :<\/strong> 11\/03\/2026<\/p>\n<p><strong>D\u00e9lai d&#8217;inscription :<\/strong> 11\/03\/2026<\/p>\n<p><strong>Investissement :<\/strong> 0 USD[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li>ODD abord\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20073\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/SDG-Wheel_Transparent_WEB.png\" alt=\"\" width=\"130\" height=\"130\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]D\u00e9couvrir l\u2019origine et le fonctionnement des ODD, les identifier, comprendre le r\u00f4le des universit\u00e9s dans leur r\u00e9alisation. Explorer les quatre leviers d\u2019action d\u2019un \u00e9tablissement : recherche, \u00e9ducation, leadership, op\u00e9rations. Possibilit\u00e9 de mettre l&#8217;emphase sur le r\u00f4le des chercheurs et chercheuses pour la contribution aux ODD. Enfin, reconna\u00eetre comment chacun peut contribuer individuellement \u00e0 l\u2019atteinte des ODD. Ce webinaire est organis\u00e9 dans le cadre du Mois canadien des ODD.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Probl\u00e9matique abord\u00e9e :<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Utilisation efficace des ODD dans un contexte universitaire.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Public cible de l&#8217;activit\u00e9 :<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Students, Professors, Employees, Management (all)<\/p>\n<ul>\n<li><strong>R\u00e9sultats d&#8217;apprentissage attendus :<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8211; Identifier les 17 Objectifs de d\u00e9veloppement durable (ODD)<br \/>\n&#8211; Analyser le r\u00f4le des \u00e9tablissements d\u2019enseignement et de recherche dans la mise en \u0153uvre des ODD.<br \/>\n-Mobiliser les leviers institutionnels (recherche, \u00e9ducation, leadership, op\u00e9rations) pour contribuer aux ODD.<br \/>\n-Identifier comment, comme scientifique, je peux contribuer aux ODD par la recherche.<br \/>\n-Adopter une posture r\u00e9flexive et engag\u00e9e en tant qu\u2019individu pour soutenir les ODD.<\/p>\n<p><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques d\u00e9velopp\u00e9es :<\/strong><\/p>\n<p>R\u00e9solution de probl\u00e8mes complexes, pens\u00e9e syst\u00e9mique<\/p>\n<p><strong>Pr\u00e9requis :<\/strong> None<\/p>\n<p><strong>Conditions requises et\/ou documents n\u00e9cessaires pour postuler :<\/strong> None[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Inscription&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fus02web.zoom.us%2Fwebinar%2Fregister%2FWN_wO-770YeSS6nC5FahnK3_w%20|target:_blank&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Municipa2030, uma proposta de Jogo S\u00e9rio e Educacional para ampliar o conhecimento sobre a Agenda 2030&#8243; tab_id=&#8221;1769585743806-157077c0-6b2c&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20068\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/brasao_default.png\" alt=\"\" width=\"112\" height=\"155\" \/><\/h3>\n<h3><strong>\u00a0Universidade Federal de Santa Catarina\u00a0<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Portugues e Espanhol | <strong>Pa\u00eds:<\/strong> Brasil<\/p>\n<p><strong>Pessoa de contato: <\/strong>Rita de C\u00e1ssia Romeiro Paulino | <strong>email:<\/strong> rcpauli@gmail.com<\/p>\n<p><strong>\u00c1rea de atua\u00e7\u00e3o:<\/strong> Comunica\u00e7\u00e3o, Educa\u00e7\u00e3o, Multidisciplinar<\/p>\n<p><strong>N\u00edvel acad\u00eamico:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Continuada| <strong>Modalidade:<\/strong> Virtual | <strong>Carga hor\u00e1ria:<\/strong> 3 horas<\/p>\n<p><strong>Data de in\u00edcio:<\/strong> 06\/05\/2026<\/p>\n<p><strong>Data final:<\/strong> 06\/05\/2026<\/p>\n<p><strong>Prazo para inscri\u00e7\u00e3o:<\/strong> 19\/04\/2026<\/p>\n<p><strong>Investimento:<\/strong> 0 USD[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20073\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/SDG-Wheel_Transparent_WEB.png\" alt=\"\" width=\"130\" height=\"130\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]A atividade formativa apresenta o Municipa2030, um jogo s\u00e9rio desenvolvido para apoiar professores e estudantes na compreens\u00e3o da Agenda 2030 e dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS). Pensado como uma ferramenta pedag\u00f3gica acess\u00edvel e interativa, o jogo promove a aprendizagem significativa ao aproximar temas complexos \u2014 como sustentabilidade, cidadania e responsabilidade coletiva \u2014 do universo digital j\u00e1 familiar aos estudantes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n<p>Durante a atividade, os participantes conhecer\u00e3o o potencial do Municipa2030 para estimular habilidades essenciais ao s\u00e9culo XXI, como pensamento cr\u00edtico, resolu\u00e7\u00e3o de problemas, colabora\u00e7\u00e3o e tomada de decis\u00e3o. O jogo convida os estudantes a enfrentar desafios inspirados em situa\u00e7\u00f5es reais das cidades, incentivando o entendimento das metas dos ODS e a reflex\u00e3o sobre a\u00e7\u00f5es poss\u00edveis no cotidiano escolar e comunit\u00e1rio.<\/p>\n<p>A forma\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m discute estrat\u00e9gias para integrar o jogo ao planejamento pedag\u00f3gico, considerando a media\u00e7\u00e3o docente, a diversidade de contextos escolares e os desafios tecnol\u00f3gicos ainda presentes em muitas institui\u00e7\u00f5es. Ao final, espera-se que educadores compreendam como o uso de jogos s\u00e9rios pode fortalecer pr\u00e1ticas inovadoras de ensino e contribuir para a conscientiza\u00e7\u00e3o ambiental, social e cidad\u00e3, alinhada \u00e0s diretrizes da Agenda 2030.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica abordada:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>A atividade educativa que utiliza o jogo Municipa2030 aborda diretamente diversas quest\u00f5es relacionadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS). Em primeiro lugar, enfrenta o desafio da falta de compreens\u00e3o e apropria\u00e7\u00e3o da Agenda 2030 entre estudantes e comunidades escolares, uma lacuna que limita a participa\u00e7\u00e3o c\u00edvica informada (ODS 4 \u2013 Educa\u00e7\u00e3o de Qualidade).<\/p>\n<p>Aborda tamb\u00e9m a dificuldade de traduzir os ODS para contextos locais, permitindo que os participantes compreendam como problemas globais \u2013 como a desigualdade, as altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas e a gest\u00e3o urbana sustent\u00e1vel \u2013 se manifestam nos seus bairros e munic\u00edpios (ODS 10 \u2013 Redu\u00e7\u00e3o das Desigualdades; ODS 11 \u2013 Cidades e Comunidades Sustent\u00e1veis).<\/p>\n<p>Al\u00e9m disso, responde ao problema da limitada integra\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inovadoras que utilizam metodologias ativas e tecnologias digitais para promover o pensamento cr\u00edtico, a colabora\u00e7\u00e3o e a resolu\u00e7\u00e3o de problemas (ODS 4.7).<\/p>\n<p>Por fim, a atividade aborda as barreiras institucionais e tecnol\u00f3gicas que dificultam a incorpora\u00e7\u00e3o de jogos s\u00e9rios na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, contribuindo para uma cultura escolar mais alinhada com a sustentabilidade, a cidadania global e a transforma\u00e7\u00e3o digital.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico-alvo da atividade:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Esta atividade destina-se principalmente a professores do ensino fundamental e m\u00e9dio interessados \u200b\u200bem incorporar metodologias inovadoras e recursos digitais em suas pr\u00e1ticas de ensino para abordar a Agenda 2030 e os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS).<\/p>\n<p>Tamb\u00e9m \u00e9 direcionada a professores em forma\u00e7\u00e3o, educadores em programas de desenvolvimento profissional, coordenadores pedag\u00f3gicos e profissionais da educa\u00e7\u00e3o que desejam explorar o potencial dos jogos s\u00e9rios como ferramentas de ensino e aprendizagem.<\/p>\n<p>Al\u00e9m disso, a atividade tamb\u00e9m pode ser de interesse para pesquisadores da \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, gestores p\u00fablicos, equipes de projetos socioeducacionais e organiza\u00e7\u00f5es que trabalham com sustentabilidade, cidadania e inova\u00e7\u00e3o educacional, que buscam compreender como integrar os ODS no contexto escolar por meio de estrat\u00e9gias l\u00fadicas e participativas.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizagem esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Ao concluir esta atividade de forma\u00e7\u00e3o, o aluno ser\u00e1 capaz de:<br \/>\n&#8211; Compreender os princ\u00edpios da Agenda 2030 e os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS), identificando a sua relev\u00e2ncia para o contexto local, escolar e comunit\u00e1rio.<br \/>\n&#8211; Explicar como os jogos s\u00e9rios podem apoiar os processos de ensino e aprendizagem, especialmente no que diz respeito \u00e0 sustentabilidade, cidadania e pensamento cr\u00edtico.<br \/>\n&#8211; Analisar problemas do mundo real no seu ambiente e relacion\u00e1-los com os ODS abordados no jogo Municipa2030.<br \/>\n&#8211; Demonstrar compet\u00eancias de interpreta\u00e7\u00e3o, reflex\u00e3o e tomada de decis\u00e3o com base nos desafios apresentados no jogo.<br \/>\n&#8211; Reconhecer a import\u00e2ncia da orienta\u00e7\u00e3o do professor na integra\u00e7\u00e3o de recursos digitais e metodologias ativas alinhadas com a Agenda 2030.<br \/>\n&#8211; Conceber atividades curtas ou estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas que incorporem jogos como um recurso educativo complementar.<br \/>\n&#8211; Avaliar os benef\u00edcios e as limita\u00e7\u00f5es da utiliza\u00e7\u00e3o de jogos s\u00e9rios no contexto escolar, considerando a infraestrutura, a participa\u00e7\u00e3o dos alunos e os objetivos curriculares.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Compet\u00eancias espec\u00edficas desenvolvidas:<\/strong><\/p>\n<p>Esta atividade de forma\u00e7\u00e3o promove o desenvolvimento de um conjunto de compet\u00eancias essenciais para a educa\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea e a compreens\u00e3o da Agenda 2030:<\/p>\n<p>Conhecimento<br \/>\n&#8211; Compreens\u00e3o aprofundada dos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel e suas implica\u00e7\u00f5es em contextos locais.<br \/>\n&#8211; Conhecimento de metodologias de aprendizagem ativa e do potencial pedag\u00f3gico dos jogos educativos.<br \/>\n&#8211; Familiaridade com estrat\u00e9gias de educa\u00e7\u00e3o para a sustentabilidade e a cidadania global.<\/p>\n<p>Habilidades e Compet\u00eancias<br \/>\n&#8211; Capacidade de analisar problemas do mundo real e relacion\u00e1-los a metas espec\u00edficas dos ODS.<br \/>\n&#8211; Desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico, da resolu\u00e7\u00e3o de problemas e da tomada de decis\u00f5es informadas.<br \/>\n&#8211; Capacidade de integrar recursos digitais e jogos educativos em projetos pedag\u00f3gicos.<br \/>\n&#8211; Compet\u00eancia em colaborar, comunicar ideias e trabalhar em equipe em ambientes l\u00fadicos e educativos.<\/p>\n<p>Atitudes<br \/>\n&#8211; Consci\u00eancia da sustentabilidade, da justi\u00e7a social e do engajamento c\u00edvico.<br \/>\n&#8211; Atitude proativa em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e ao uso de tecnologias educacionais. &#8211; Disposi\u00e7\u00e3o para a reflex\u00e3o \u00e9tica, a responsabilidade coletiva e a participa\u00e7\u00e3o ativa na comunidade escolar.<\/p>\n<p><strong>Pr\u00e9-requisitos:<\/strong> Nenhum<\/p>\n<p><strong>Requisitos e\/ou documenta\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria para se candidatar:<\/strong> Preencher o formul\u00e1rio de inscri\u00e7\u00e3o[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Mais informa\u00e7\u00f5es&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fopen%3Fid%3D1hAzbfAUKoH4eY_3Iqpnaf44Y4HniSfkU|target:_blank&#8221;][vc_btn title=&#8221;Mais informa\u00e7\u00f5es&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fopen%3Fid%3D19mKAB3BvCi3Wuc9MfRe3qinnGGlezHkf%20|target:_blank&#8221;][vc_btn title=&#8221;Inscri\u00e7\u00e3o&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fforms.gle%2FBh3f7st2ZcSZWkqr7|target:_blank&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Formaci\u00f3n colaborativa ODS: arte, inclusi\u00f3n y sostenibilidad desde UNIVA Zamora, La Piedad y Guadalajara&#8221; tab_id=&#8221;1769621064868-9d09e473-e507&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20518\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Logo-UNIVA-vertical-01.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Universidad del Valle de Atemajac<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol| <strong>Pa\u00eds:<\/strong> M\u00e9xico<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Martina Carlos Arroyo | <strong>email:<\/strong> martina.carlos@univa.mx<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Desarrollo Sustentable<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Pregrado| <strong>Modalidad:<\/strong> Virtual, sincr\u00f3nica | <strong>Carga horaria:<\/strong> 30 horas<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> 20\/04\/2026<\/p>\n<p><strong>Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 26\/06\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong> 17\/04\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong> 100 USD<\/p>\n<p><strong>Costo para Miembros OU:<\/strong> 85 USD[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20523\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Picture15.png\" alt=\"\" width=\"592\" height=\"150\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]Este seminario internacional se construye a partir de experiencias formativas desarrolladas en tres campus de la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA):<br \/>\nUNIVA Zamora: participaci\u00f3n en el 1.er Foro Internacional de Calidad de Vida, Bienestar y Desarrollo Sostenible (Colombia, 2024), generando reflexiones acad\u00e9micas sobre salud integral y bienestar comunitario.<br \/>\nUNIVA La Piedad: creaci\u00f3n de murales ODS en el Sendero del Lerma (2025) y participaci\u00f3n en el 14.\u00ba Foro Internacional de Desarrollo Local Sostenible (EE.UU., 2025), vinculando arte, educaci\u00f3n inclusiva y conciencia ambiental.<br \/>\nUNIVA Guadalajara: visitas formativas a la Casa del Migrante Scalabrini y colaboraci\u00f3n en el Distintivo CRECE (2025), que promovieron derechos humanos, inclusi\u00f3n social y reducci\u00f3n de desigualdades.<br \/>\nEl seminario busca sistematizar, compartir y replicar estas pr\u00e1cticas en un espacio internacional de di\u00e1logo acad\u00e9mico, con participaci\u00f3n de estudiantes, docentes y expertos de instituciones miembros de la OUI. As\u00ed como la generaci\u00f3n de un espacio internacional de intercambio sobre estrategias innovadoras para integrar los ODS en la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n<p>Informaci\u00f3n adicional:<\/p>\n<p>Este seminario se desarrollar\u00e1 en modalidad virtual sincr\u00f3nica, lo que permitir\u00e1 la interacci\u00f3n en tiempo real entre las y los participantes, as\u00ed como el trabajo colaborativo.<br \/>\nLas sesiones se llevar\u00e1n a cabo mediante una plataforma de videoconferencia, favoreciendo el di\u00e1logo acad\u00e9mico, la reflexi\u00f3n colectiva y la construcci\u00f3n conjunta de saberes desde los enfoques del arte, la inclusi\u00f3n y la sostenibilidad, en coherencia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).<br \/>\nComo apoyo a las sesiones sincr\u00f3nicas, el seminario contar\u00e1 con un espacio espec\u00edfico en la plataforma Moodle, donde se concentrar\u00e1n los materiales de trabajo, lecturas, recursos audiovisuales, actividades colaborativas y evidencias de aprendizaje. El enlace de acceso a las sesiones virtuales ser\u00e1 enviado a las y los participantes con anticipaci\u00f3n al inicio del seminario, junto con las indicaciones operativas correspondientes.<br \/>\nEsta modalidad favorece la participaci\u00f3n activa, el intercambio de experiencias entre sedes y la articulaci\u00f3n de una comunidad acad\u00e9mica colaborativa, superando las barreras geogr\u00e1ficas y fortaleciendo el trabajo en red entre los participantes.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>La actividad aborda la falta de conciencia y acci\u00f3n universitaria frente a los retos de inclusi\u00f3n social, desigualdad, cambio clim\u00e1tico y sostenibilidad comunitaria, promoviendo pr\u00e1cticas formativas que vinculan arte, participaci\u00f3n estudiantil y responsabilidad social con los ODS en contextos locales y globales.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Estudiantes, Profesores y Gestores de las IES que participen en proyectos de estas tem\u00e1ticas.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Integrar experiencias reales de tres campus, visibilizando buenas pr\u00e1cticas universitarias alineadas con los ODS; facilita su sistematizaci\u00f3n y transferencia a otras instituciones; y potencia el liderazgo \u00e9tico estudiantil en sostenibilidad, inclusi\u00f3n y justicia social.<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>Pensamiento cr\u00edtico sobre sostenibilidad, capacidad de dise\u00f1ar e implementar proyectos sociales y ambientales, liderazgo \u00e9tico, trabajo colaborativo intercultural, habilidades de comunicaci\u00f3n para la inclusi\u00f3n, y compromiso con la responsabilidad social universitaria y los Objetivos de Desarrollo Sostenible como marco de acci\u00f3n educativa.<\/p>\n<p><strong>Pre-requisitos:<\/strong> Ninguno[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Inscripci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fforms.office.com%2Fr%2FWgwvEygJDU%20|target:_blank&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Planificaci\u00f3n y Gesti\u00f3n de Proyectos con Impacto en los ODS&#8221; tab_id=&#8221;1769621064868-9d09e473-e507&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20151\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/internacionales_plantilla_para_recursos_Mesa-de-trabajo-1.png\" alt=\"\" width=\"377\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Universidad Nacional de C\u00f3rdoba<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol| <strong>Pa\u00eds:<\/strong> Argentina<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Maria Teresa Pi\u00f1ero | <strong>email:<\/strong> maria.pinero@unc.edu.ar \/ cursoODS@internacionales.unc.edu.ar<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Cooperaci\u00f3n cient\u00edfica internacional<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Pregrado| <strong>Modalidad:<\/strong> Virtual| <strong>Carga horaria:<\/strong> 40 horas<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> 25\/03\/2026<\/p>\n<p><strong>Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 29\/04\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong> 18\/03\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong> 300 USD<\/p>\n<p><strong>Costo para Miembros OU:<\/strong> 240 USD[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20073\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/SDG-Wheel_Transparent_WEB.png\" alt=\"\" width=\"130\" height=\"130\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]Incorporar los ODS en el dise\u00f1o de proyectos de investigaci\u00f3n desde una perspectiva de cooperaci\u00f3n internacional es un requisito para que la producci\u00f3n cient\u00edfica tenga impacto real en la poblaci\u00f3n y tenga reconocimiento internacional. El desaf\u00edo se encuentra en dar cumplimiento a metas \u00e9ticas globales, alineando necesidades locales y capacidades cient\u00edficas con la agenda de financiamiento internacional.<br \/>\nEl curso dotar\u00e1 al participante del expertise necesario en el uso estrat\u00e9gico de plataformas, herramientas digitales e IA, para visibilizar internacionalmente la producci\u00f3n y servicios cient\u00edficos. Al finalizar el curso, el participante contar\u00e1 con una estrategia de identificaci\u00f3n de socios internacionales, fuentes de financiamiento y dise\u00f1o de proyectos para postular exitosamente iniciativas con impacto sostenible en l\u00edneas reconocidas por los ODS.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>A pesar de la relevancia de los ODS como orientaci\u00f3n para la producci\u00f3n cient\u00edfica y acad\u00e9mica \u2014en tanto expresi\u00f3n de una \u00e9tica de comunidad global y de una pol\u00edtica internacional con impacto en los Estados nacionales y sus comunidades\u2014 la investigaci\u00f3n cient\u00edfica a\u00fan no los incorpora de manera sistem\u00e1tica y estrat\u00e9gica para generar conocimientos y soluciones que contribuyan efectivamente al cumplimiento de las metas de la Agenda 2030. Alinear investigaciones con impacto en ODS con la agenda de cooperaci\u00f3n en el dise\u00f1o mismo del proyecto es la propuesta del curso para subsanar esta problem\u00e1tica.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Investigadores, l\u00edderes de centros y grupos de investigaci\u00f3n, docentes, asesores, personal t\u00e9cnico y equipos de gesti\u00f3n de proyectos para alinear su trabajo con los ODS y la cooperaci\u00f3n internacional<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>1. Alinear sus proyectos de investigaci\u00f3n a las metas de ODS en sus distintos niveles<br \/>\n2. Construir un proceso de trabajo interdisciplinarios y multiactorales para el dise\u00f1o de propuestas de investigaci\u00f3n con impacto en el desarrollo sostenible.<br \/>\n3. Definir e implementar una estrategia de visibilizaci\u00f3n internacional desde una oferta de expertise basada en la identificaci\u00f3n de potenciales socios internacionales, posibles fuentes de financiamiento y fortalezas institucionales.<br \/>\n4. Utilizar la matriz de marco l\u00f3gico para incorporar al dise\u00f1o de proyectos e indicadores de impacto, los lineamientos de los ODS y las prioridades de la agenda de cooperaci\u00f3n internacional.<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>El curso desarrolla competencias para comprender y utilizar los ODS como marco orientador del dise\u00f1o, gesti\u00f3n y evaluaci\u00f3n de proyectos con impacto en el desarrollo sostenible. Los participantes aprenden a interpretar los ODS y sus metas como indicadores de problemas globales y como gu\u00eda \u00e9tica para la cooperaci\u00f3n, a dise\u00f1ar e integrarlos dentro de su teor\u00eda del cambio, utilizando Matriz de Marco L\u00f3gico para dise\u00f1o de proyectos, con el fin de posicionar sus propuestas en escenarios internacionales exigentes.<br \/>\nAsimismo, el curso fortalece competencias para la internacionalizaci\u00f3n: identificar capacidades cient\u00edficas e institucionales con valor global, formular ofertas de expertise competitivas, buscar y seleccionar socios mediante plataformas especializadas y articular proyectos con socios internacionales y pol\u00edticas de cooperaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Pre-requisitos:<\/strong> Ninguno<\/p>\n<p><strong>Requisitos y\/o documentaci\u00f3n necesaria para aplicar:<\/strong> Hoja de vida, documento de identidad.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;M\u00e1s informaci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fopen%3Fid%3D1pURLiDt8E6-I1gQ2lKdgxXjBoOkIBVxo|target:_blank&#8221;][vc_btn title=&#8221;Inscripci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.unc.edu.ar%2Finternacionales%2Fcurso-de-planificaci%25C3%25B3n-y-gesti%25C3%25B3n-de-proyectos-con-impacto-en-los-ods|target:_blank&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Educaci\u00f3n para el desarrollo sostenible&#8221; tab_id=&#8221;1769625121806-52af302c-1cc1&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20166\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/utpl3.png\" alt=\"\" width=\"358\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Universidad T\u00e9cnica Particular de Loja<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol| <strong>Pa\u00eds:<\/strong> Ecuador<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Leonardo Izquierdo Montoya | <strong>email:<\/strong> glizquierdo@utpl.edu.ec \/ kphidalgo4@utpl.edu.ec<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Educaci\u00f3n ambiental<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Formaci\u00f3n Continua| <strong>Modalidad:<\/strong> Virtual| <strong>Carga horaria:<\/strong> 40 horas<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> 1\/05\/2026<\/p>\n<p><strong>Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 31\/12\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong> 30\/04\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong> 0 USD<\/p>\n<p>*El curso es gratuito mas posee un costo de certificaci\u00f3n por USD 30.00.<br \/>\nCurso abierto, no tiene fechas pre-establecidas.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20170\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Picture5.png\" alt=\"\" width=\"498\" height=\"250\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]Este programa de formaci\u00f3n en l\u00ednea, ofrecido por la C\u00e1tedra UNESCO de Desarrollo Sostenible y el Departamento de Ciencias Biol\u00f3gicas y Agropecuarias de la UTPL, est\u00e1 dirigido a educadores, profesionales ambientales, servidores p\u00fablicos y ciudadanos interesados en la sostenibilidad. Tiene una duraci\u00f3n de 40 horas acad\u00e9micas y se imparte en modalidad autoinstruccional, con acceso 24\/7 a recursos digitales. El curso aborda los fundamentos del desarrollo sostenible, la problem\u00e1tica socioambiental global y local \u2014con enfoque en Ecuador\u2014, los marcos legales nacionales e internacionales, y estrategias pedag\u00f3gicas para integrar la educaci\u00f3n para el desarrollo sostenible (EDS) en distintos contextos. Incluye el dise\u00f1o de proyectos educativos alineados con la Estrategia Nacional de Educaci\u00f3n Ambiental 2017\u20132030. Al finalizar, los participantes obtienen un certificado digital avalado por la UTPL, siempre que alcancen al menos el 70 % de la calificaci\u00f3n total.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u2022 Degradaci\u00f3n ambiental y p\u00e9rdida de biodiversidad (ODS 13, 14, 15).<br \/>\n\u2022 Modelos insostenibles de producci\u00f3n y consumo (ODS 12).<br \/>\n\u2022 D\u00e9ficit de educaci\u00f3n orientada a la sostenibilidad y la ciudadan\u00eda global (ODS 4).<br \/>\n\u2022 Brechas en la implementaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas ambientales y educativas (ODS 16, 17).<br \/>\n\u2022 Crisis socioambiental en Ecuador, incluyendo la desconexi\u00f3n entre sociedad y ecosistemas (ODS 11, 13).<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Educadores, profesionales ambientales, servidores p\u00fablicos y ciudadanos interesados en la sostenibilidad<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Al finalizar la actividad, el estudiante ser\u00e1 capaz de:<br \/>\n\u2022 Explicar los conceptos, antecedentes y desaf\u00edos del desarrollo sostenible a nivel global y nacional.<br \/>\n\u2022 Analizar cr\u00edticamente la problem\u00e1tica socioambiental en Ecuador y su relaci\u00f3n con los servicios ecosist\u00e9micos.<br \/>\n\u2022 Aplicar los principios y enfoques de la Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible (EDS) en contextos educativos.<br \/>\n\u2022 Dise\u00f1ar proyectos educativos alineados con la Estrategia Nacional de Educaci\u00f3n Ambiental y los ODS.<br \/>\n\u2022 Utilizar t\u00e9cnicas pedag\u00f3gicas participativas para fomentar comportamientos sostenibles.<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>\u2022 Conocimientos: Sobre marcos legales, pol\u00edticas p\u00fablicas, ODS y fundamentos te\u00f3ricos del desarrollo sostenible.<br \/>\n\u2022 Habilidades: Para diagnosticar problem\u00e1ticas ambientales, planificar proyectos educativos y aplicar metodolog\u00edas activas.<br \/>\n\u2022 Destrezas: En an\u00e1lisis cr\u00edtico, pensamiento sist\u00e9mico y dise\u00f1o de estrategias educativas contextualizadas.<br \/>\n\u2022 Actitudes: Compromiso \u00e9tico con la sostenibilidad, responsabilidad ambiental, sentido de corresponsabilidad y disposici\u00f3n para la acci\u00f3n transformadora en sus comunidades.<\/p>\n<p><strong>Pre-requisitos:<\/strong> Ninguno[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Inscripci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fformacionpermanente.utpl.edu.ec%2Feducaciondesarrollosostenible|target:_blank&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Agenda 2030 y Objetivos de Desarrollo Sostenible&#8221; tab_id=&#8221;1769632314965-def91a27-af2b&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20166\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/utpl3.png\" alt=\"\" width=\"358\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Universidad T\u00e9cnica Particular de Loja<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol| <strong>Pa\u00eds:<\/strong> Ecuador<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Leonardo Izquierdo Montoya | <strong>email:<\/strong> glizquierdo@utpl.edu.ec \/ kphidalgo4@utpl.edu.ec<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Multidisciplinario<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Formaci\u00f3n Continua| <strong>Modalidad:<\/strong> Virtual| <strong>Carga horaria:<\/strong> 40 horas<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> 1\/05\/2026<\/p>\n<p><strong>Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 31\/12\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong> 30\/04\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong> 0 USD<\/p>\n<p>*El curso es gratuito mas posee un costo de certificaci\u00f3n por USD 30.00.<br \/>\nCurso abierto, no tiene fechas pre-establecidas.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20073\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/SDG-Wheel_Transparent_WEB.png\" alt=\"\" width=\"130\" height=\"130\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]El curso \u201cAgenda 2030 y Objetivos de Desarrollo Sostenible\u201d, es organizado por la C\u00e1tedra Unesco para el Desarrollo Sostenible de la Universidad T\u00e9cnica Particular de Loja en colaboraci\u00f3n con la Fundaci\u00f3n Investoria y Formaci\u00f3n Permanente UTPL.<br \/>\nEn este curso se aborda la Agenda 2030 desde su relaci\u00f3n con el desarrollo sostenible, su aprobaci\u00f3n, componentes y desaf\u00edos para su cumplimiento. Adem\u00e1s, se analizan cu\u00e1les son los Objetivos de Desarrollo Sostenible, sus metas y qu\u00e9 acciones se pueden generar para apoyar con su implementaci\u00f3n.<br \/>\nLa estructura del curso est\u00e1 dividida en seis unidades, una general para tratar los conceptos del desarrollo sostenible y la configuraci\u00f3n de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible y cinco unidades enfocadas en las \u00e1reas principales de la Agenda 2030: Personas, Prosperidad, Planeta, Paz y Alianzas. En cada una se analizan por qu\u00e9 son importantes para el desarrollo sostenible, qu\u00e9 objetivos se relacionan de una forma m\u00e1s directa con su cumplimiento y las acciones que se pueden realizar para aportar a cada \u00e1rea.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u2022 Desigualdades sociales y exclusi\u00f3n (ODS 1, 2, 3, 4, 5, 10).<br \/>\n\u2022 Degradaci\u00f3n ambiental, cambio clim\u00e1tico y p\u00e9rdida de biodiversidad (ODS 13, 14, 15).<br \/>\n\u2022 D\u00e9ficit de gobernanza, justicia e instituciones d\u00e9biles (ODS 16).<br \/>\n\u2022 Insuficiencia de cooperaci\u00f3n multilateral y alianzas para el desarrollo (ODS 17).<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Estudiantes universitarios, funcionarios p\u00fablicos y privados, y p\u00fablico en general interesado en sostenibilidad<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8211; Educar a las personas interesadas, sobre el estudio de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, sus metas y acciones como el principal marco de referencia para el desarrollo de los pa\u00edses y territorios.<br \/>\n&#8211; Conocer de forma general los conceptos de desarrollo sostenible y explorar los contenidos Agenda 2030 como el principal marco de referencia para el desarrollo de los pa\u00edses y territorios.<br \/>\n&#8211; Dar a conocer c\u00f3mo y por qu\u00e9 desde la Agenda 2030 se pone en el centro a las personas bajo el lema &#8220;No dejar a nadie atr\u00e1s&#8221; y entender las principales problem\u00e1ticas que ponen en riesgo el cumplimiento de este principio.<br \/>\n&#8211; Comprender la importancia que tiene el cuidado del planeta para el desarrollo sostenible, cu\u00e1les son los ODS que guardan mayor relaci\u00f3n con el \u00e1rea planeta y qu\u00e9 acciones se pueden generar para contribuir a su sostenibilidad.<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>\u2022 Explicar los fundamentos del desarrollo sostenible y la estructura de la Agenda 2030.<br \/>\n\u2022 Identificar los 17 ODS, sus metas y su relaci\u00f3n con las cinco dimensiones: Personas, Planeta, Prosperidad, Paz y Alianzas.<br \/>\n\u2022 Analizar problem\u00e1ticas globales y locales desde el enfoque de \u201cno dejar a nadie atr\u00e1s\u201d.<br \/>\n\u2022 Proponer acciones concretas para contribuir al cumplimiento de los ODS en su entorno.<br \/>\n\u2022 Comprender el rol de las alianzas multisectoriales en la implementaci\u00f3n de la Agenda 2030.<\/p>\n<p><strong>Pre-requisitos:<\/strong> Ninguno[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Inscripci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fformacionpermanente.utpl.edu.ec%2Fagenda2030|target:_blank&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Medici\u00f3n de los Objetivos de Desarrollo Sostenible&#8221; tab_id=&#8221;1769636532888-abced9be-b5c5&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20166\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/utpl3.png\" alt=\"\" width=\"358\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Universidad T\u00e9cnica Particular de Loja<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol| <strong>Pa\u00eds:<\/strong> Ecuador<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Leonardo Izquierdo Montoya | <strong>email:<\/strong> glizquierdo@utpl.edu.ec \/ kphidalgo4@utpl.edu.ec<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Multidisciplinario<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Formaci\u00f3n Continua| <strong>Modalidad:<\/strong> Virtual| <strong>Carga horaria:<\/strong> 40 horas<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> 1\/05\/2026<\/p>\n<p><strong>Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 31\/12\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong> 30\/04\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong> 0 USD<\/p>\n<p>*El curso es gratuito mas posee un costo de certificaci\u00f3n por USD 30.00.<br \/>\nCurso abierto, no tiene fechas pre-establecidas.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20073\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/SDG-Wheel_Transparent_WEB.png\" alt=\"\" width=\"130\" height=\"130\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]El curso \u201cMedici\u00f3n de los Objetivos de Desarrollo Sostenible\u201d es una formaci\u00f3n en l\u00ednea, autoinstruccional y de 40 horas acad\u00e9micas, ofrecida por la C\u00e1tedra UNESCO para el Desarrollo Sostenible de la Universidad T\u00e9cnica Particular de Loja (UTPL), en colaboraci\u00f3n con la Fundaci\u00f3n Investoria. Est\u00e1 dirigido a estudiantes universitarios, funcionarios p\u00fablicos y privados, y p\u00fablico en general interesado en el monitoreo de la Agenda 2030. El curso explora la importancia de las herramientas estad\u00edsticas para el seguimiento y evaluaci\u00f3n de los ODS, presentando marcos conceptuales, tipos de indicadores, fuentes de datos y lineamientos para la generaci\u00f3n de informaci\u00f3n con enfoque de derechos humanos. Adem\u00e1s, incluye un diagn\u00f3stico de la capacidad estad\u00edstica de Ecuador y un an\u00e1lisis de los principales indicadores utilizados en el pa\u00eds para reportar avances. Al completar satisfactoriamente el curso (con al menos 70 % de la calificaci\u00f3n), los participantes reciben un certificado avalado por la UTPL y la C\u00e1tedra UNESCO.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u2022 Falta de datos desagregados y confiables para monitorear el progreso de los ODS (ODS 17.18).<br \/>\n\u2022 D\u00e9bil capacidad institucional y t\u00e9cnica en sistemas estad\u00edsticos nacionales (ODS 16 y 17).<br \/>\n\u2022 Riesgo de exclusi\u00f3n de grupos vulnerables en la medici\u00f3n por ausencia de enfoque de derechos y desagregaci\u00f3n (ODS 10 y principio \u201cno dejar a nadie atr\u00e1s\u201d).<br \/>\n\u2022 Brechas en la articulaci\u00f3n entre pol\u00edticas p\u00fablicas y evidencia emp\u00edrica para la toma de decisiones (ODS 16.6 y 17.9).<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Estudiantes universitarios, funcionarios p\u00fablicos y privados, y p\u00fablico en general interesado en el monitoreo de la Agenda 2030<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u2022 Explicar la relevancia de la medici\u00f3n estad\u00edstica para el seguimiento de la Agenda 2030.<br \/>\n\u2022 Identificar los tipos de indicadores, sus fuentes y los principios para su construcci\u00f3n con enfoque de derechos humanos.<br \/>\n\u2022 Analizar la capacidad estad\u00edstica actual de Ecuador y los principales indicadores utilizados en el reporte nacional de los ODS.<br \/>\n\u2022 Reconocer los desaf\u00edos y oportunidades regionales para mejorar la producci\u00f3n de datos en funci\u00f3n de los ODS.<br \/>\n\u2022 Aplicar criterios t\u00e9cnicos b\u00e1sicos para evaluar la calidad y pertinencia de los datos en procesos de toma de decisiones.<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>\u2022 Conocimientos: Sobre sistemas de indicadores de los ODS, normativas estad\u00edsticas internacionales, marco de metadatos y est\u00e1ndares de calidad de datos.<br \/>\n\u2022 Habilidades: Para interpretar reportes estad\u00edsticos, identificar vac\u00edos de informaci\u00f3n y proponer mejoras en la recolecci\u00f3n de datos.<br \/>\n\u2022 Destrezas: En an\u00e1lisis cr\u00edtico de la informaci\u00f3n estad\u00edstica, lectura de indicadores y comprensi\u00f3n de metodolog\u00edas de medici\u00f3n.<br \/>\n\u2022 Actitudes: Compromiso con la transparencia, la rendici\u00f3n de cuentas y la equidad en la producci\u00f3n y uso de datos para pol\u00edticas p\u00fablicas sostenibles.<\/p>\n<p><strong>Pre-requisitos:<\/strong> Ninguno[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Inscripci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fformacionpermanente.utpl.edu.ec%2Fmedicionobjetivos|target:_blank&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Pol\u00edticas P\u00fablicas para el Desarrollo Sostenible&#8221; tab_id=&#8221;1769638001116-df71aba7-ff8b&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20166\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/utpl3.png\" alt=\"\" width=\"358\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Universidad T\u00e9cnica Particular de Loja<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol| <strong>Pa\u00eds:<\/strong> Ecuador<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Leonardo Izquierdo Montoya | <strong>email:<\/strong> glizquierdo@utpl.edu.ec \/ kphidalgo4@utpl.edu.ec<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Pol\u00edtica p\u00fablica, derechos humanos<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Formaci\u00f3n Continua| <strong>Modalidad:<\/strong> Virtual| <strong>Carga horaria:<\/strong> 40 horas<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> 1\/05\/2026<\/p>\n<p><strong>Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 31\/12\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong> 30\/04\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong> 0 USD<\/p>\n<p>*El curso es gratuito mas posee un costo de certificaci\u00f3n por USD 30.00.<br \/>\nCurso abierto, no tiene fechas pre-establecidas.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20181\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Picture6.png\" alt=\"\" width=\"369\" height=\"250\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]El curso \u201cPol\u00edticas P\u00fablicas para el Desarrollo Sostenible\u201d es una formaci\u00f3n en l\u00ednea, autoinstruccional y de 40 horas acad\u00e9micas, ofrecida por la C\u00e1tedra UNESCO para el Desarrollo Sostenible de la Universidad T\u00e9cnica Particular de Loja (UTPL), en alianza con Futuro Latinoamericano, FARO y ODS en Ecuador. Est\u00e1 dirigido a estudiantes y profesionales de disciplinas sociales, econ\u00f3micas y ambientales interesados en la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas con enfoque integral. El curso aborda los principios y dimensiones del desarrollo sostenible en el ciclo de las pol\u00edticas p\u00fablicas, la intersecci\u00f3n entre cambio clim\u00e1tico y equidad de g\u00e9nero, el seguimiento y financiamiento de los ODS, la comunicaci\u00f3n estrat\u00e9gica para la incidencia y la elaboraci\u00f3n de propuestas de pol\u00edtica alineadas con la Agenda 2030. Como \u00f3ptimo se requieren conocimientos previos en desarrollo sostenible, planificaci\u00f3n y marcos normativos. La aprobaci\u00f3n exige al menos el 70 % de la calificaci\u00f3n total, y al finalizar se otorga un certificado digital avalado por la UTPL y sus aliados institucionales.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u2022 Visi\u00f3n sectorial y fragmentada en la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas (ODS 16, 17).<br \/>\n\u2022 D\u00e9bil integraci\u00f3n de los principios de sostenibilidad, equidad y participaci\u00f3n ciudadana en las pol\u00edticas (ODS 5, 10, 13).<br \/>\n\u2022 Insuficiente articulaci\u00f3n entre cambio clim\u00e1tico y justicia social (ODS 13 y 5, con enfoque de g\u00e9nero).<br \/>\n\u2022 Falta de transparencia, rendici\u00f3n de cuentas y financiamiento para la implementaci\u00f3n de los ODS (ODS 16.6, 17.1, 17.3).<br \/>\n\u2022 Limitada capacidad de incidencia ciudadana y comunicacional para impulsar transformaciones estructurales (ODS 4, 16, 17).<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Estudiantes y profesionales de disciplinas sociales, econ\u00f3micas y ambientales interesados en la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas con enfoque integral.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u2022 Identificar los principios y dimensiones del desarrollo sostenible aplicables al ciclo de las pol\u00edticas p\u00fablicas.<br \/>\n\u2022 Analizar problem\u00e1ticas p\u00fablicas desde un enfoque integral e interseccional (clima, g\u00e9nero, equidad).<br \/>\n\u2022 Seleccionar indicadores adecuados para medir el impacto de pol\u00edticas en los ODS.<br \/>\n\u2022 Dise\u00f1ar una propuesta de pol\u00edtica p\u00fablica alineada con los principios de sostenibilidad y los ODS.<br \/>\n\u2022 Aplicar estrategias de comunicaci\u00f3n digital para la incidencia en agendas p\u00fablicas y sociales.<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>\u2022 Conocimientos: Sobre marcos normativos, ciclo de pol\u00edticas p\u00fablicas, gobernanza de los ODS, g\u00e9nero y cambio clim\u00e1tico.<br \/>\n\u2022 Habilidades: Para formular pol\u00edticas integrales, seleccionar indicadores de impacto y comunicar propuestas de forma estrat\u00e9gica.<br \/>\n\u2022 Destrezas: En an\u00e1lisis sist\u00e9mico, pensamiento complejo, dise\u00f1o de pol\u00edticas con enfoque de derechos y planificaci\u00f3n multiescalar.<br \/>\n\u2022 Actitudes: Compromiso con la equidad, la transparencia, la participaci\u00f3n ciudadana y la transformaci\u00f3n hacia sociedades sostenibles.<\/p>\n<p><strong>Pre-requisitos:<\/strong> Como \u00f3ptimo, no obligatorio, se requieren conocimientos previos en desarrollo sostenible, planificaci\u00f3n y marcos normativos.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Inscripci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fformacionpermanente.utpl.edu.ec%2Fpoliticaspublicas|target:_blank&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Territorializaci\u00f3n de los ODS&#8221; tab_id=&#8221;1769638842876-4b05c73d-dbe3&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20166\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/utpl3.png\" alt=\"\" width=\"358\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Universidad T\u00e9cnica Particular de Loja<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol| <strong>Pa\u00eds:<\/strong> Ecuador<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Leonardo Izquierdo Montoya | <strong>email:<\/strong> glizquierdo@utpl.edu.ec \/ kphidalgo4@utpl.edu.ec<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Gesti\u00f3n y planificaci\u00f3n territorial; pol\u00edticas p\u00fablicas y gobernanza; administraci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Formaci\u00f3n Continua| <strong>Modalidad:<\/strong> Virtual| <strong>Carga horaria:<\/strong> 40 horas<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> 1\/05\/2026<\/p>\n<p><strong>Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 31\/12\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong> 30\/04\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong> 0 USD<\/p>\n<p>*El curso es gratuito mas posee un costo de certificaci\u00f3n por USD 30.00.<br \/>\nCurso abierto, no tiene fechas pre-establecidas.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20073\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/SDG-Wheel_Transparent_WEB.png\" alt=\"\" width=\"130\" height=\"130\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]El curso &#8220;Territorializaci\u00f3n de los ODS&#8221; es resultado de la colaboraci\u00f3n entre la C\u00e1tedra Unesco para el Desarrollo Sostenible de la Universidad T\u00e9cnica Particular de Loja y la Fundaci\u00f3n Investoria. Su prop\u00f3sito central radica en resaltar la necesidad de adaptar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a contextos territoriales espec\u00edficos, a fin de lograr una ejecuci\u00f3n efectiva de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas. Los 17 ODS de esta agenda abarcan \u00e1reas cruciales para el desarrollo sostenible, y su realizaci\u00f3n demanda considerar las caracter\u00edsticas \u00fanicas de cada regi\u00f3n y comunidad.<br \/>\nLa Agenda 2030, adoptada en 2015, establece metas globales que abarcan desde la eliminaci\u00f3n de la pobreza hasta la conservaci\u00f3n del medio ambiente. Sin embargo, la aplicaci\u00f3n exitosa de estos objetivos exige un enfoque adaptado a las realidades de cada territorio, contemplando su geograf\u00eda, cultura, econom\u00eda y recursos disponibles. A trav\u00e9s de este curso, se fomentar\u00e1 la comprensi\u00f3n sobre la importancia de la territorializaci\u00f3n y se ofrecer\u00e1n herramientas y metodolog\u00edas para implementar los ODS de manera coordinada y eficaz a nivel local, asegurando as\u00ed un progreso sostenible hacia el futuro.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u2022 Implementaci\u00f3n gen\u00e9rica y descontextualizada de los ODS sin considerar particularidades locales.<br \/>\n\u2022 D\u00e9bil articulaci\u00f3n entre niveles de gobierno y escasa descentralizaci\u00f3n de la Agenda 2030.<br \/>\n\u2022 Brechas en la planificaci\u00f3n territorial sostenible y en la toma de decisiones basada en evidencia.<br \/>\n\u2022 Exclusi\u00f3n de actores locales y falta de mecanismos de participaci\u00f3n ciudadana en la gesti\u00f3n del desarrollo (ODS 10, 16).<br \/>\n\u2022 Insuficiente alineaci\u00f3n de pol\u00edticas locales con los compromisos globales.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Estudiantes universitarios, funcionarios de empresas p\u00fablicas y privadas y p\u00fablico en general que tenga inter\u00e9s en el tema.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8211; Resaltar la importancia del territorio y la localizaci\u00f3n de los Objetivos de Desarrollo Sostenible para implementar de forma efectiva la Agenda 2030.<br \/>\n&#8211; Visibilizar la importancia de la gesti\u00f3n local para alcanzar los ODS.<br \/>\n&#8211; Reconocer a la planificaci\u00f3n como un instrumento clave para el desarrollo sostenible y para actuar frente a tiempos de incertidumbre.<br \/>\n&#8211; Identificar las diferentes competencias y funciones de los gobiernos locales frente al cumplimiento de los ODS.<br \/>\n&#8211; Explorar una aplicaci\u00f3n metodol\u00f3gica para aplicar los ODS en el territorio<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Resaltar la importancia del territorio y la localizaci\u00f3n de los Objetivos de Desarrollo Sostenible para implementar de forma efectiva la Agenda 2030.<br \/>\n&#8211; Visibilizar la importancia de la gesti\u00f3n local para alcanzar los ODS.<br \/>\n&#8211; Reconocer a la planificaci\u00f3n como un instrumento clave para el desarrollo sostenible y para actuar frente a tiempos de incertidumbre.<br \/>\n&#8211; Identificar las diferentes competencias y funciones de los gobiernos locales frente al cumplimiento de los ODS.<br \/>\n&#8211; Explorar una aplicaci\u00f3n metodol\u00f3gica para aplicar los ODS en el territorio<\/p>\n<p><strong>Pre-requisitos:<\/strong> Ninguno[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Inscripci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fformacionpermanente.utpl.edu.ec%2Fterritorializacionods|target:_blank&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Ciudadan\u00eda y Cultura de Paz&#8221; tab_id=&#8221;1769736042897-3ed77e74-7911&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20040\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Logo_UADY.svg_.png\" alt=\"\" width=\"94\" height=\"155\" \/><\/h3>\n<h3>Universidad Aut\u00f3noma de Yucat\u00e1n<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol | <strong>Pa\u00eds:<\/strong> M\u00e9xico<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Patricia Gonz\u00e1lez Solano | <strong>email:<\/strong> patricia.gonalez@correo.uady.mx<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Ciencias Sociales y Humanidades<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Pregrado | <strong>Modalidad:<\/strong> Virtual | <strong>Carga horaria:<\/strong> 96 horas<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> 4\/05\/2026<\/p>\n<p><strong>Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 29\/06\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong> 27\/02\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n: <\/strong>0 USD[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20055\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Picture1.png\" alt=\"\" width=\"309\" height=\"150\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]Es un curso de 8 semanas en el cual se pretende participen interesados en desarrollar competencia interculturales y globales, la tematica central es la educaci\u00f3n para el fomento de la cultura de la paz. As\u00ed mismo el trabajo colaborativo.<br \/>\nLas actividades se realizar\u00e1n principalmente de manera asincr\u00f3nica y ser\u00e1n supervisadas cada semana durante una sesi\u00f3n de una hora para recibir asesoramiento. Organizar\u00e1n el trabajo con compa\u00f1eros en el extranjero y entregar\u00e1n informes parciales que se establezcan en el calendario. El objetivo principal es lograr los objetivos de aprendizaje de los participantescon una actitud respetuosa, solidaria y motivada para que se interesen en futuros proyectos internacionales.<\/p>\n<p>Tiene como finalidad fomentar y fortalecer el desarrollo de las competencias que le permitan un abordaje cr\u00edtico-reflexivo de las situaciones de conflicto y, en una b\u00fasqueda de algunas v\u00edas de posible soluci\u00f3n y as\u00ed contribuir a la construcci\u00f3n de una ciudadan\u00eda arm\u00f3nica, inmersa en una convivencia de paz y respeto entre sus miembros.<\/p>\n<p>De igual manera, contribuye a la formaci\u00f3n integral del estudiante en los aspectos personal, interpersonal, social contextual al promover actitudes que propician la ciudadan\u00eda y cultura de paz en un marco de respeto y tolerancia hacia la diversidad y la dignidad de las personas.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong> La violencia, la exclusi\u00f3n social<\/li>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong> Estudiantes de pregrado de cualquier \u00e1rea del conocimiento<\/li>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong> Asume un rol como agente activo-constructivo en la promoci\u00f3n y desarrollo de una cultura de paz como un eje en su ejercicio profesional y en la construcci\u00f3n de la ciudadan\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Analiza los principios base de la cultura de paz y la educaci\u00f3n para la paz en el manejo del conflicto dentro su ejercicio profesional y en la construcci\u00f3n de la ciudadan\u00eda.<br \/>\n&#8211; Vincula los principios base de la cultura de paz y educaci\u00f3n para la paz con los ODS para la construcci\u00f3n de sociedades pac\u00edficas e inclusivas.<br \/>\n&#8211; Aplica los principios de la cultura de paz y educaci\u00f3n para la paz en su pr\u00e1ctica cotidiana como una forma de aproximarse a las situaciones conflictuales y a una ciudadan\u00eda activa, a trav\u00e9s de una propuesta.<br \/>\n&#8211; Desarrollar un proyecto en un equipo internacional como ciudadano global que explora posibles propuestas para promover una cultura de paz.<\/p>\n<p><strong>Pre-requisitos:<\/strong> Ninguno<\/p>\n<p><strong>Requisitos y\/o documentaci\u00f3n necesaria para aplicar:<\/strong> Certificado de estudios, carta compromiso, documento de identificaci\u00f3n[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Informaci\u00f3n adicional:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>https:\/\/drive.google.com\/open?id=12PE11cBJkkee8oGMcCE11wcrKd4IDaZJ<\/p>\n<p>https:\/\/drive.google.com\/open?id=1y2h6zNIUYbpkZcD1geee4h5s7bkaOTSE<\/p>\n<p>https:\/\/drive.google.com\/open?id=1X1QmLPn2ZQR-hQOVOhs_wUWzS3DINS0l<\/p>\n<p>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5dUxbJ4jPis[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Para inscribirse contactar:<\/strong><br \/>\ne-mail: patricia@correo.uady.mx<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Climate Adaptation Fundamentals Micro-Credential&#8221; tab_id=&#8221;1769729196875-0141d39f-9036&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20383\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Royal-Roads-University.jpg\" alt=\"\" width=\"179\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Royal Roads University<\/h3>\n<p><strong>Language<\/strong>: English| <strong>Country:<\/strong> Canada<\/p>\n<p><strong>Contact Person:<\/strong> Zoe MacLeod | <strong>email:<\/strong> zoe.macleod@royalroads.ca<\/p>\n<p><strong>Disciplinary field:<\/strong> Interdisciplinary\/Environmental Studies\/Environmental Sustainability (Climate Change &amp; Adaptation)<\/p>\n<p><strong>Academic level:<\/strong> Continuing education |<strong> Modality:<\/strong> Online| <strong>Workload:<\/strong> 25 per course or 100 hours for all 4 courses<\/p>\n<p><strong>Start date:<\/strong> 4\/05\/2026<\/p>\n<p><strong>End date:<\/strong> 7\/06\/2026<\/p>\n<p><strong>Registration deadline:<\/strong> 4\/05\/2026<\/p>\n<p><strong>Investment<\/strong>: 550 USD[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>SDGs Addressed<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20387\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Picture14.png\" alt=\"\" width=\"601\" height=\"150\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]Climate Adaptation Fundamentals is a micro-credential designed for professionals who want to understand climate change and take practical, informed action in their organizations and communities. The program explores the science, impacts, and drivers of climate change, with a strong focus on climate adaptation, mitigation, and resilience-building.<\/p>\n<p>Delivered through interactive online courses, participants examine regional climate risks, adaptation strategies, and climate-informed decision-making across sectors. Courses may be taken individually as stand-alone learning experiences or stacked to complete the full Climate Adaptation Fundamentals micro-credential, offering flexibility for busy professionals.<\/p>\n<p>Learners engage with a multidisciplinary professional community and explore leadership, policy, financial, and systems-based approaches to advancing climate solutions. Indigenous knowledge and perspectives are integrated throughout the program to deepen understanding of place-based adaptation and sustainable practices.<\/p>\n<p>Participants develop practical skills to assess climate risks, communicate impacts effectively, and design actionable strategies that support organizational resilience and sustainability. The program culminates in the creation of a personalized climate action plan that can be applied directly to professional practice.<\/p>\n<p>No prior background in climate science is required.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Issues Addressed:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Climate change impacts and risks, including increasing frequency and severity of climate-related events affecting communities, ecosystems, and organizations<\/p>\n<p>Lack of climate adaptation and mitigation capacity within organizations and across sectors<\/p>\n<p>Insufficient climate-informed decision-making, particularly in planning, policy, and investment contexts<\/p>\n<p>Limited integration of Indigenous knowledge and place-based perspectives in climate adaptation efforts<\/p>\n<p>Organizational and community resilience gaps in responding to current and future climate challenges<\/p>\n<p>Need for effective leadership and cross-sector collaboration to advance meaningful climate action<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Target Audience:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>This activity is designed for professionals across sectors who want to build foundational knowledge and practical skills in climate adaptation and action. It is particularly suited for:<\/p>\n<p>&#8211; Sustainability and climate officers<br \/>\n&#8211; Environmental consultants and practitioners<br \/>\n&#8211; Urban and regional planners<br \/>\n&#8211; Policymakers and public sector professionals<br \/>\n&#8211; Leaders and managers responsible for risk, resilience, or sustainability initiatives<br \/>\n&#8211; Professionals in infrastructure, community development, and natural resource sectors<br \/>\n&#8211; Individuals seeking to integrate climate-informed decision-making into their work<\/p>\n<p>No prior background in climate science is required, making the program accessible to learners from diverse professional and disciplinary backgrounds who are committed to addressing climate change.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Expected learning outcomes:<\/strong> Asume un rol como agente activo-constructivo en la promoci\u00f3n y desarrollo de una cultura de paz como un eje en su ejercicio profesional y en la construcci\u00f3n de la ciudadan\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Specific skills developed:<\/strong><\/p>\n<p>Participants develop foundational knowledge of climate science, adaptation, and mitigation strategies; apply Indigenous perspectives; and create practical climate action plans. They strengthen skills in communication, leadership, policy, and financial approaches to advance climate resilience within organizations and communities.<\/p>\n<p><strong>Prerequisites:<\/strong> None[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Registration&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fpcs.royalroads.ca%2Fpublic%2Fcategory%2FcourseCategoryCertificateProfile.do%3Fmethod%3Dload%26certificateId%3D1054916|target:_blank&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Seminario Internacional de Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible: Pr\u00e1cticas y Desaf\u00edos en la Formaci\u00f3n de Ciudadanos Sostenibles&#8221; tab_id=&#8221;1769624047876-68c2136f-7110&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20157\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/LOGO-UNICA-MINED_Mesa-de-trabajo-1-01.png\" alt=\"\" width=\"475\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Instituci\u00f3n Universitaria Colombo Americana &#8211; \u00daNICA<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol| <strong>Pa\u00eds:<\/strong> Colombia<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Carlos Gustavo Rom\u00e1n Echeverri | <strong>email:<\/strong> c.roman@unica.edu.co<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Educaci\u00f3n (Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible, ciudadan\u00eda y sostenibilidad)<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Formaci\u00f3n Continua| <strong>Modalidad:<\/strong> Virtual| <strong>Carga horaria:<\/strong> 9 horas<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> 5\/05\/2026<\/p>\n<p><strong>Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 7\/05\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong> 1\/04\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong> 0 USD<\/p>\n<p><strong>Horario:<\/strong>\u00a03:00 pm \u2013 6:00 pm (hora Colombia) Total de horas: 6 horas[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20161\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Picture4.png\" alt=\"\" width=\"632\" height=\"150\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]El Seminario Internacional de Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible: Pr\u00e1cticas y Desaf\u00edos en la Formaci\u00f3n de Ciudadanos Sostenibles es un espacio virtual de reflexi\u00f3n, intercambio y colaboraci\u00f3n acad\u00e9mica orientado a fortalecer las capacidades de docentes, gestores educativos e investigadores en Am\u00e9rica Latina para integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en los procesos educativos.<br \/>\nEl seminario se desarrollar\u00e1 a trav\u00e9s de jornadas virtuales que combinan conferencias magistrales de expertos internacionales, paneles de experiencias docentes, conversatorios y mesas de trabajo colaborativas. Su enfoque metodol\u00f3gico promueve el an\u00e1lisis cr\u00edtico, el intercambio de buenas pr\u00e1cticas y el dise\u00f1o de iniciativas de innovaci\u00f3n educativa orientadas a la sostenibilidad y la ciudadan\u00eda global.<br \/>\nLa actividad est\u00e1 dirigida a docentes de educaci\u00f3n b\u00e1sica, media y superior, investigadores en educaci\u00f3n y sostenibilidad, gestores sociales y estudiantes de programas de formaci\u00f3n docente de Am\u00e9rica Latina y el Caribe. Como resultado, se publicar\u00e1n memorias digitales con experiencias y conclusiones del seminario, y se fomentar\u00e1 la creaci\u00f3n de una red internacional de cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica para el avance de la educaci\u00f3n para el desarrollo sostenible y la Agenda 2030.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>La dificultad de integrar de manera efectiva los ODS en los sistemas educativos, particularmente en la formaci\u00f3n de docentes y gestores, frente a los retos del cambio clim\u00e1tico, el antropoceno y las desigualdades sociales, as\u00ed como la necesidad de fortalecer competencias para la ciudadan\u00eda sostenible en Am\u00e9rica Latina y el Caribe.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>La actividad est\u00e1 dirigida a:<br \/>\n&#8211; Docentes de educaci\u00f3n b\u00e1sica, media y superior;<br \/>\n&#8211; Directivos y gestores educativos;<br \/>\n&#8211; Investigadores en educaci\u00f3n, sostenibilidad y ciencias sociales;<br \/>\n&#8211; Estudiantes de programas de formaci\u00f3n docente y educaci\u00f3n;<br \/>\n&#8211; Actores institucionales interesados en la implementaci\u00f3n de la Agenda 2030.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8211; Analizar cr\u00edticamente los ODS desde una perspectiva educativa<br \/>\n&#8211; Integrar la Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible en pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas e institucionales<br \/>\n&#8211; Dise\u00f1ar propuestas educativas orientadas a la formaci\u00f3n de ciudadan\u00eda sostenible<br \/>\n&#8211; Colaborar en redes acad\u00e9micas internacionales para la implementaci\u00f3n de la Agenda 2030<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Enfoques te\u00f3ricos y conceptuales de la Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible.<br \/>\n&#8211; Relaci\u00f3n entre educaci\u00f3n, ciudadan\u00eda, sostenibilidad y Agenda 2030.<br \/>\n&#8211; Pensamiento cr\u00edtico aplicado a problem\u00e1ticas socioambientales.<br \/>\n&#8211; An\u00e1lisis y adaptaci\u00f3n de pr\u00e1cticas educativas innovadoras en contextos diversos.<br \/>\n&#8211; Capacidad de di\u00e1logo interdisciplinar e intercultural.<br \/>\n&#8211; Compromiso \u00e9tico con la sostenibilidad y la responsabilidad social.<br \/>\n&#8211; Sensibilidad frente a los retos ambientales y sociales contempor\u00e1neos.<br \/>\n&#8211; Disposici\u00f3n a la colaboraci\u00f3n y al aprendizaje continuo en contextos educativos internacionales.<\/p>\n<p><strong>Pre-requisitos:<\/strong> Ninguno[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Inscripci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fforms.cloud.microsoft%2Fr%2FHmHVP0YTi6|target:_blank&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible con los 17 ODS&#8221; tab_id=&#8221;1769642343259-17a251a7-afa9&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20187\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/logos-para-pagina-UNAM_recortado.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Universidad Nacional de Misiones<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol| <strong>Pa\u00eds:<\/strong> Argentina<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Gladys G. Garrido | <strong>email:<\/strong> garrido@fceqyn.unam.edu.ar \/ gladysgarrido@gmail.com<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Educaci\u00f3n<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Formaci\u00f3n Continua| <strong>Modalidad:<\/strong> Virtual| <strong>Carga horaria:<\/strong> 15 horas<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> 6\/05\/2026<\/p>\n<p><strong>Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 27\/05\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong> 1\/05\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong> 20 USD<\/p>\n<p><strong>Costo para Miembros OUI:<\/strong> 15 USD<\/p>\n<p>*Cupo 50 participantes[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20191\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Picture7.png\" alt=\"\" width=\"620\" height=\"150\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible y los 17 ODS<\/p>\n<p>El curso est\u00e1 orientado a docentes, estudiantes avanzados, profesionales y personas interesadas en fortalecer su comprensi\u00f3n del desarrollo sostenible desde una mirada integral, cr\u00edtica y actual. A lo largo de la capacitaci\u00f3n se abordar\u00e1 el origen y sentido de la Agenda 2030, el enfoque sist\u00e9mico de los 17 ODS y sus interrelaciones sociales, ambientales, econ\u00f3micas y culturales, con especial \u00e9nfasis en el rol transformador de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>La propuesta combina contenidos conceptuales con actividades reflexivas y aplicadas, promoviendo la incorporaci\u00f3n de los ODS en contextos educativos, institucionales y comunitarios. Se trabajar\u00e1 sobre el enfoque de Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible (EDS), destacando su potencial para formar ciudadan\u00eda cr\u00edtica, promover la toma de decisiones informadas y fomentar pr\u00e1cticas orientadas a la sostenibilidad.<\/p>\n<p>Esta actividad formativa busca no solo brindar conocimientos, sino tambi\u00e9n inspirar compromiso y acci\u00f3n, ofreciendo herramientas concretas para integrar los ODS en proyectos, programas y pr\u00e1cticas profesionales, contribuyendo as\u00ed a un futuro m\u00e1s justo, inclusivo y sostenible.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>ODS 4 \u2013 Educaci\u00f3n de calidad, se problematiza la insuficiente incorporaci\u00f3n del enfoque de Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible en los sistemas educativos y en la formaci\u00f3n continua, as\u00ed como la necesidad de fortalecer capacidades cr\u00edticas, \u00e9ticas y participativas para comprender y enfrentar los desaf\u00edos socioambientales contempor\u00e1neos.<br \/>\nODS 13 \u2013 Acci\u00f3n por el clima, el curso aborda la brecha entre el conocimiento cient\u00edfico sobre el cambio clim\u00e1tico y su traducci\u00f3n en pr\u00e1cticas, decisiones y pol\u00edticas concretas, destacando el rol de la educaci\u00f3n para la mitigaci\u00f3n, la adaptaci\u00f3n y la construcci\u00f3n de resiliencia frente a eventos clim\u00e1ticos extremos.<br \/>\nODS 3 \u2013 Salud y bienestar, se analizan las relaciones entre ambiente, clima y salud, incluyendo los impactos del deterioro ambiental, la contaminaci\u00f3n y el cambio clim\u00e1tico sobre la calidad de vida, la salud f\u00edsica y mental de las personas y las comunidades.<br \/>\nODS 15 \u2013 Vida de ecosistemas terrestres, se aborda la p\u00e9rdida de biodiversidad, la degradaci\u00f3n de ecosistemas y el uso no sostenible del territorio, enfatizando la necesidad de enfoques educativos que promuevan la conservaci\u00f3n, la restauraci\u00f3n y la gesti\u00f3n responsable de los ecosistemas<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Docentes, estudiantes avanzados, profesionales y personas interesadas en fortalecer su comprensi\u00f3n del desarrollo sostenible desde una mirada integral, cr\u00edtica y actual.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8211; Analizar cr\u00edticamente problem\u00e1ticas socioambientales actuales vinculadas a la educaci\u00f3n, la acci\u00f3n por el clima, la salud y bienestar, y la conservaci\u00f3n de los ecosistemas terrestres, desde una perspectiva sist\u00e9mica.<br \/>\n&#8211; Identificar las relaciones entre cambio clim\u00e1tico, ambiente y salud, reconociendo impactos sobre la calidad de vida y el bienestar de las personas y las comunidades.<br \/>\n&#8211; Reconocer el valor de los ecosistemas terrestres y la biodiversidad, comprendiendo las consecuencias de su degradaci\u00f3n y las estrategias b\u00e1sicas para su conservaci\u00f3n y restauraci\u00f3n.<br \/>\n&#8211; Aplicar los ODS seleccionados como marco de an\u00e1lisis para el dise\u00f1o de propuestas educativas, proyectos institucionales o acciones comunitarias orientadas a la sostenibilidad.<br \/>\n&#8211; Integrar criterios de sostenibilidad en la toma de decisiones, promoviendo pr\u00e1cticas responsables en contextos educativos, profesionales y sociales.<br \/>\n&#8211; Desarrollar una actitud cr\u00edtica, reflexiva y comprometida, reconociendo el rol de la educaci\u00f3n como herramienta clave para la transformaci\u00f3n social y ambiental.<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Comprensi\u00f3n del enfoque de Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible (EDS) y de la Agenda 2030.<br \/>\n&#8211; Conocimiento de los ODS vinculados a educaci\u00f3n, acci\u00f3n por el clima, salud y bienestar y vida de ecosistemas terrestres, as\u00ed como de sus interrelaciones.<br \/>\n&#8211; Reconocimiento de los v\u00ednculos entre ambiente, clima, biodiversidad y salud humana.<br \/>\n&#8211; Capacidad para analizar problem\u00e1ticas socioambientales complejas desde una perspectiva sist\u00e9mica e interdisciplinaria.<br \/>\n&#8211; Destrezas para dise\u00f1ar e implementar estrategias educativas orientadas a la sostenibilidad y la sensibilizaci\u00f3n ambiental.<br \/>\n&#8211; Desarrollo de una actitud cr\u00edtica, \u00e9tica y reflexiva frente a los desaf\u00edos del desarrollo sostenible.<br \/>\n&#8211; Compromiso con la responsabilidad ambiental, social y clim\u00e1tica en el \u00e1mbito personal y profesional.<br \/>\n&#8211; Disposici\u00f3n al aprendizaje continuo, la participaci\u00f3n activa y el trabajo colaborativo para la construcci\u00f3n de sociedades m\u00e1s justas y sostenibles.<\/p>\n<p>Estas competencias fortalecen el rol como agente social capaz de contribuir de manera informada y comprometida al desarrollo sostenible.<\/p>\n<p><strong>Pre-requisitos:<\/strong> Ninguno<\/p>\n<p><strong>Requisitos:<\/strong>Datos personales (nombre completo); nacionalidad; DNI o Identificaci\u00f3n; email; profesi\u00f3n\/ocupaci\u00f3n.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Para inscribirse contactar:<\/strong><br \/>\nextensionexactas@fceqyn.unam.edu.ar<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Cambio Clim\u00e1tico y Habilidades Docentes para el Desarrollo Sostenible&#8221; tab_id=&#8221;1769644595990-49af822f-c2ae&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20196\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Logo-UNPHU.png\" alt=\"\" width=\"327\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Universidad Nacional Pedro Henriquez Ure\u00f1a<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol| <strong>Pa\u00eds:<\/strong> Rep\u00fablica Dominicana<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Dolly Martinez | <strong>email:<\/strong> dmartinez@unphu.edu.do \/ educacioncontinuada@unphu.edu.do<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Educaci\u00f3n Ambiental<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Formaci\u00f3n Continua| <strong>Modalidad:<\/strong> Virtual| <strong>Carga horaria:<\/strong> 60 horas<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> 9\/05\/2026<\/p>\n<p><strong>Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 25\/07\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong> 1\/05\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong> 369 USD[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20200\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Picture8.png\" alt=\"\" width=\"746\" height=\"245\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]En un mundo que exige acci\u00f3n, el Diplomado Cambio Clim\u00e1tico y Habilidades Docentes para el Desarrollo Sostenible lo prepara como un agente de cambio l\u00edder en la Sostenibilidad. El programa aborda el Cambio Clim\u00e1tico desde sus bases cient\u00edficas y legales hasta la gesti\u00f3n de riesgo y la resiliencia. Con un \u00e9nfasis estrat\u00e9gico en el Desarrollo Sostenible, usted dominar\u00e1 las estrategias did\u00e1cticas m\u00e1s avanzadas y la innovadora Pedagog\u00eda de la Tierra. La formaci\u00f3n incluye el uso de la Inteligencia Artificial y herramientas digitales para crear materiales educativos de vanguardia. Aprender\u00e1 estrategias educativas innovadoras, a implementar la Pedagog\u00eda de la Tierra y a dise\u00f1ar actividades did\u00e1cticas utilizando Sistemas de Inteligencia Artificial y herramientas digitales educativas, as\u00ed como las experiencias regionales exitosas de adaptaci\u00f3n y mitigaci\u00f3n, y desarrollar\u00e1 un Proyecto Educativo integrador, aplicando los ODS de la Agenda 2030 de forma directa en su entorno. Es la inversi\u00f3n definitiva para docentes y profesionales que buscan soluciones concretas, emprendimiento e innovaci\u00f3n para forjar un futuro sostenible.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Fortalece y desarrolla la formaci\u00f3n en el tema de Desarrollo Sostenible, con enfoque especial \u00e9nfasis en el tema ambiental, del Cambio Clim\u00e1tico.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Adulto con formaci\u00f3n o inter\u00e9s en los temas de Educaci\u00f3n y\/o Cambio Clim\u00e1tico<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Objetivos espec\u00edficos<br \/>\nEl egresado es capaz de:<br \/>\n&#8211; Identificar materiales educativos adecuados para la ense\u00f1anza del Cambio Clim\u00e1tico (CC) y el Desarrollo Sostenible (DS) para ser aplicados en el proceso educativo.<br \/>\n&#8211; Investigar fuentes documentales confiables utilizando herramientas tecnol\u00f3gicas y de IA.<br \/>\n&#8211; Dise\u00f1ar unidades did\u00e1cticas que promuevan el pensamiento anal\u00edtico, cr\u00edtico, creativo, orientadas hacia el CC y el DS.<br \/>\n&#8211; Aplicar medidas de adaptaci\u00f3n y resiliencia al Cambio Clim\u00e1tico, de forma creativa, tomando en cuenta las caracter\u00edsticas de su entorno, la gobernanza, y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.<br \/>\n&#8211; Elaborar materiales educativos atractivos para la ense\u00f1anza del CC y el Desarrollo Sostenible.<br \/>\n&#8211; Identifica problem\u00e1ticas ambientales seg\u00fan los temas de CC y DS, en su comunidad educativa, aportando una soluci\u00f3n integradora bajo una visi\u00f3n hol\u00edstica y sist\u00e9mica.<br \/>\n&#8211; Elaborar materiales educativos adecuados para la ense\u00f1anza del CC y el Desarrollo Sostenible para ser aplicados en el proceso educativo utilizando IA.<br \/>\n&#8211; Elaborar actividades educativas orientadas a la ense\u00f1anza del CC y el Desarrollo Sostenible, con enfoque t\u00e9cnico y l\u00fadico, para ser aplicados en el dise\u00f1o de unidades y procesos educativos.<br \/>\n&#8211; Identificar y desarrollar el enfoque ambiental y de Responsabilidad Social en iniciativas de tipo econ\u00f3mico, social, orientadas hacia el Desarrollo Sostenible.<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>\u2022 Competencias Generales<br \/>\n&#8211; Competencias espec\u00edficas<\/p>\n<p>\u2022 De Pensamiento L\u00f3gico, Creativo, Critico<br \/>\n&#8211; Distingue problem\u00e1ticas ambientales en las que se manifiestan los ejes del Desarrollo Sostenible<br \/>\n&#8211; Identifica materiales educativos adecuados para la ense\u00f1anza del Desarrollo Sostenible y el Cambio Clim\u00e1tico<br \/>\n&#8211; Analiza informaci\u00f3n de fuentes confiables<br \/>\n&#8211; Elabora materiales educativos atractivos para la ense\u00f1anza del Cambio Clim\u00e1tico y el Desarrollo Sostenible<br \/>\n&#8211; Elabora actividades educativas orientadas a la ense\u00f1anza del Desarrollo Sostenible, con enfoque t\u00e9cnico y l\u00fadico, para ser aplicados en el dise\u00f1o de materiales, unidades y procesos educativos<\/p>\n<p>\u2022 Comunicativa<br \/>\n&#8211; Utiliza el lenguaje gr\u00e1fico, simb\u00f3lico y herramientas tecnol\u00f3gicas para expresar ideas, conceptos, proyectos.<br \/>\n&#8211; Elabora y presenta materiales utilizando diferentes herramientas, aplicaciones y medio de difusi\u00f3n<\/p>\n<p>\u2022 Ambiental y de Salud<br \/>\n&#8211; Aplica los lineamientos de la Pedagog\u00eda de la Tierra en el dise\u00f1o de una unidad did\u00e1ctica<br \/>\n&#8211; Reconoce los elementos que inciden en el equilibrio correcto de los ecosistemas naturales<br \/>\n&#8211; Identifica una problem\u00e1tica ambiental a nivel de comunidad, pa\u00eds o mundial, verificando el componente de Responsabilidad Social y un enfoque especial en el aspecto econ\u00f3mico y social, para aportar una soluci\u00f3n integradora bajo una visi\u00f3n hol\u00edstica y sist\u00e9mica<\/p>\n<p>\u2022 Cient\u00edfica y Tecnol\u00f3gica<br \/>\n&#8211; Aplica Inteligencia Artificial y herramientas digitales educativas en el proceso pedag\u00f3gico<br \/>\n&#8211; Dise\u00f1a proyectos educativos pertinentes, bajo la tem\u00e1tica del Desarrollo Sostenible, y del Cambio Clim\u00e1tico, aplicando diferentes aplicaciones, programas y herramientas tecnol\u00f3gicas<\/p>\n<p><strong>Pre-requisitos:<\/strong> Ninguno<\/p>\n<p><strong>Requisitos: <\/strong>Documento de Identidad. Formulario de Inscripci\u00f3n<\/p>\n<p>*Los participantes asistir\u00e1n a doce encuentros educativos semanales de cinco horas cada uno y durante el programa se llevar\u00e1 a cabo evaluaci\u00f3n formativa en cada m\u00f3dulo, durante el proceso educativo para monitorear avances, fortalecer los aprendizajes y guiar hacia la mejora continua.<\/p>\n<p>Horario: s\u00e1bados de 9 am a 1 pm (Hora Rep\u00fablica Dominicana)[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Para inscribirse contactar:<\/strong><br \/>\ne-mail: educacioncontinuada@unphu.edu.do<br \/>\nWhatsapp: (+1)-(829) 650-8262<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Investigaci\u00f3n y producci\u00f3n cient\u00edfica decolonizadora con perspectiva de g\u00e9nero: responsabilidad social y sostenibilidad universitaria&#8221; tab_id=&#8221;1769648207877-6d1e9b03-d258&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20205\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/LOGO-UPED-Full-Color-1.png\" alt=\"\" width=\"267\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Universidad Pedag\u00f3gica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol| <strong>Pa\u00eds:<\/strong> El Salvador<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Mirella Hern\u00e1ndez | <strong>email:<\/strong> mhernandez@pedagogica.edu.sv<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Ciencias Sociales<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Formaci\u00f3n Continua| <strong>Modalidad:<\/strong> Virtual| <strong>Carga horaria:<\/strong> 40 horas<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> 17\/06\/2026<\/p>\n<p><strong>Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 30\/08\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong> 22\/05\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong> 300 USD<\/p>\n<p><strong>Costo para miembros OUI:<\/strong> 100USD[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20209\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Picture9.png\" alt=\"\" width=\"596\" height=\"150\" \/><\/strong><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]Este curso propone una experiencia formativa orientada a fortalecer competencias investigativas cr\u00edticas y decoloniales, integrando la perspectiva de g\u00e9nero y el enfoque territorial para impulsar la producci\u00f3n de conocimiento comprometido con la responsabilidad social universitaria y la sostenibilidad. La metodolog\u00eda articula actividades asincr\u00f3nicas de estudio aut\u00f3nomo con encuentros sincr\u00f3nicos de discusi\u00f3n, retroalimentaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento docente, promoviendo un aprendizaje colaborativo y la relaci\u00f3n constante entre teor\u00eda y pr\u00e1ctica.<\/p>\n<p>La competencia central es la capacidad de generar investigaci\u00f3n situada en el territorio, capaz de transformarse en proyectos de responsabilidad social universitaria orientados a la sostenibilidad. Esta propuesta responde a una problem\u00e1tica ampliamente reconocida: la persistente invisibilizaci\u00f3n de las desigualdades de g\u00e9nero en la producci\u00f3n cient\u00edfica y la d\u00e9bil conexi\u00f3n entre el conocimiento acad\u00e9mico y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente en el dise\u00f1o de iniciativas con impacto comunitario.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>La actividad aborda la invisibilizaci\u00f3n de las desigualdades de g\u00e9nero en la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, lo que afecta la calidad y equidad educativa (ODS 4 y 5). Tambi\u00e9n enfrenta la escasa articulaci\u00f3n entre el conocimiento acad\u00e9mico y las realidades territoriales, situaci\u00f3n que limita la capacidad de la investigaci\u00f3n para reducir desigualdades sociales (ODS 10). Finalmente, responde a la insuficiente generaci\u00f3n de alianzas acad\u00e9micas y comunitarias, indispensables para el desarrollo de proyectos de responsabilidad social universitaria con impacto sostenible (ODS 17).<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>El p\u00fablico objetivo est\u00e1 constituido por estudiantes de pregrado y posgrado que participan en procesos de formaci\u00f3n continua y requieren fortalecer competencias investigativas con perspectiva cr\u00edtica, territorial y de g\u00e9nero. La actividad es pertinente para quienes buscan vincular la producci\u00f3n acad\u00e9mica con iniciativas de responsabilidad social universitaria y sostenibilidad.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Dise\u00f1a, desarrolla y comunica procesos de investigaci\u00f3n situada con enfoque de g\u00e9nero y decolonial, en contextos territoriales y comunitarios vinculados a la universidad, para generar conocimiento sostenible capaz de articularse con proyectos de responsabilidad social universitaria y producir impacto social real.<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>\u2022 Analizar cr\u00edticamente perspectivas epistemol\u00f3gicas feministas, territoriales y decoloniales.<br \/>\n\u2022 Identificar desigualdades epist\u00e9micas y de g\u00e9nero en la producci\u00f3n de conocimiento cient\u00edfico.<br \/>\n\u2022 Formular preguntas de investigaci\u00f3n situadas en el territorio, integradas con los ODS y necesidades comunitarias.<br \/>\n\u2022 Dise\u00f1ar metodolog\u00edas colaborativas, \u00e9ticas y culturalmente pertinentes.<br \/>\n\u2022 Construir proyectos de Responsabilidad Social Universitaria basados en investigaci\u00f3n situada y sostenible.<br \/>\n\u2022 Redactar informes, propuestas y manuscritos cient\u00edficos con lenguaje inclusivo, narrativas situadas y criterios \u00e9ticos.<\/p>\n<p><strong>Pre-requisitos:<\/strong> Ninguno<\/p>\n<p><strong>Requisitos: <\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Documento de identidad (c\u00e9dula, DNI o pasaporte)<br \/>\n&#8211; Carta de motivaci\u00f3n[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;M\u00e1s informaci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fopen%3Fid%3D1v_tME-T8nl5jA9PAdl2FBF-yVN_oB3yW|target:_blank&#8221;][vc_btn title=&#8221;Inscripci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fforms.gle%2FxDKmugwgsCHt8wEeA|target:_blank&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Del diagn\u00f3stico a la acci\u00f3n: el abordaje de los residuos marinos a trav\u00e9s de la extensi\u00f3n universitaria&#8221; tab_id=&#8221;1769649455719-491139e1-03e5&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20214\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Universidade-do-Extremo-Sul-Catarinense.jpg\" alt=\"\" width=\"111\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Universidade do Extremo Sul Catarinense<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol| <strong>Pa\u00eds:<\/strong> Brasil<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Rodrigo Machado | <strong>email:<\/strong> rodrigomachado@unesc.net<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Ciencias Ambientales<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> PRegrado | <strong>Modalidad:<\/strong> Virtual| <strong>Carga horaria:<\/strong> 2 horas<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> 5\/06\/2026<\/p>\n<p><strong>Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 5\/06\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong> 5\/06\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong> 0 USD[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20218\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Picture10.png\" alt=\"\" width=\"738\" height=\"150\" \/><\/strong>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]Esta actividad formativa tiene como objetivo presentar y discutir la problem\u00e1tica de los residuos marinos desde una perspectiva ambiental, social y econ\u00f3mica, destacando el papel de la extensi\u00f3n universitaria en la mitigaci\u00f3n de este desaf\u00edo. A lo largo del encuentro, se abordar\u00e1 el origen, la din\u00e1mica y los principales impactos del lixo marino sobre los ecosistemas costeros y marinos, la biodiversidad y las actividades humanas, como el turismo y la pesca.<\/p>\n<p>La actividad tambi\u00e9n presentar\u00e1 la experiencia de un proyecto de extensi\u00f3n universitaria desarrollado en el sur de Santa Catarina, sur de Brasil, enfoc\u00e1ndose en las acciones de educaci\u00f3n ambiental realizadas en espacios formales y no formales de ense\u00f1anza, as\u00ed como en mutirones de limpieza de playas y la producci\u00f3n de materiales educativos. Se discutir\u00e1n los principales indicadores utilizados para evaluar el alcance, los resultados y el impacto social y ambiental del proyecto, destacando la importancia de la popularizaci\u00f3n de la ciencia y del compromiso acad\u00e9mico con la sociedad.<\/p>\n<p>La actividad est\u00e1 dirigida a estudiantes universitarios interesados en las Ciencias Ambientales, la educaci\u00f3n ambiental y la conservaci\u00f3n costera y marina, promoviendo una reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre el rol de la universidad en la construcci\u00f3n de soluciones sostenibles.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>ODS 4 \u2013 Educaci\u00f3n de calidad: mediante el desarrollo de acciones de educaci\u00f3n ambiental y extensi\u00f3n universitaria que promueven la alfabetizaci\u00f3n ambiental, la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica y la formaci\u00f3n cr\u00edtica de estudiantes y de la sociedad.<br \/>\nODS 12 \u2013 Producci\u00f3n y consumo responsables: al discutir el uso excesivo de pl\u00e1sticos, la generaci\u00f3n de residuos y la necesidad de cambios en los patrones de consumo, promoviendo pr\u00e1cticas m\u00e1s sostenibles y principios de econom\u00eda circular.<br \/>\nODS 14 \u2013 Vida submarina: al analizar los impactos de los residuos marinos sobre los ecosistemas costeros y marinos, la biodiversidad y los servicios ecosist\u00e9micos, as\u00ed como las acciones de mitigaci\u00f3n y conservaci\u00f3n.<br \/>\nODS 13 \u2013 Acci\u00f3n por el clima: al abordar la relaci\u00f3n entre la contaminaci\u00f3n por residuos, los modelos de producci\u00f3n insostenibles y sus efectos sobre los sistemas naturales, contribuyendo a la reflexi\u00f3n sobre estrategias de mitigaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n.<br \/>\nODS 17 \u2013 Alianzas para lograr los objetivos: al destacar la articulaci\u00f3n entre universidad, escuelas, comunidad y otros actores sociales en la construcci\u00f3n colectiva de soluciones frente a la problem\u00e1tica de los residuos marinos<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Estudiante de pregrado<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Comprender la problem\u00e1tica de los residuos marinos, identificando sus principales fuentes, din\u00e1micas de transporte y efectos ambientales, sociales y econ\u00f3micos.<br \/>\nAnalizar cr\u00edticamente la relaci\u00f3n entre los residuos marinos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente aquellos vinculados a la educaci\u00f3n, el consumo responsable y la conservaci\u00f3n de los ecosistemas marinos.<br \/>\nReconocer el papel de la extensi\u00f3n universitaria y de la educaci\u00f3n ambiental como herramientas estrat\u00e9gicas para la mitigaci\u00f3n de la contaminaci\u00f3n marina.<br \/>\nIdentificar y evaluar acciones extensionistas, metodolog\u00edas educativas e indicadores utilizados para medir el impacto social y ambiental de proyectos vinculados al tema.<br \/>\nAplicar los conocimientos adquiridos para reflexionar sobre posibles estrategias de intervenci\u00f3n, sensibilizaci\u00f3n y participaci\u00f3n comunitaria frente a la problem\u00e1tica del lixo marino.<br \/>\nValorar el compromiso acad\u00e9mico y social de la universidad en la construcci\u00f3n de soluciones sostenibles y en la popularizaci\u00f3n de la ciencia.<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>\u2022 Conocimientos<br \/>\nComprensi\u00f3n de los conceptos fundamentales relacionados con los residuos marinos, sus fuentes, din\u00e1micas e impactos en los ecosistemas costeros y marinos.<br \/>\nConocimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) vinculados a la problem\u00e1tica ambiental y de los enfoques de educaci\u00f3n ambiental y extensi\u00f3n universitaria.<br \/>\nComprensi\u00f3n de metodolog\u00edas e indicadores utilizados para la evaluaci\u00f3n de acciones y proyectos de extensi\u00f3n en el \u00e1mbito ambiental.<br \/>\nHabilidades y destrezas<br \/>\nCapacidad de an\u00e1lisis cr\u00edtico de problem\u00e1ticas socioambientales complejas desde una perspectiva interdisciplinaria.<br \/>\nHabilidad para interpretar y comunicar informaci\u00f3n cient\u00edfica y resultados de proyectos de extensi\u00f3n de manera clara y accesible.<br \/>\nCapacidad para identificar, planificar y evaluar acciones educativas y comunitarias orientadas a la mitigaci\u00f3n de los residuos marinos.<br \/>\nDesarrollo de habilidades de trabajo colaborativo y articulaci\u00f3n con distintos actores sociales.<br \/>\nActitudes<br \/>\nSensibilizaci\u00f3n y compromiso \u00e9tico con la conservaci\u00f3n de los ecosistemas marinos y costeros.<br \/>\nActitud cr\u00edtica y responsable frente a los patrones de consumo y generaci\u00f3n de residuos.<br \/>\nValoraci\u00f3n del rol social de la universidad, de la extensi\u00f3n universitaria y de la ciencia como herramientas de transformaci\u00f3n social y ambiental.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Para inscribirse contactar:<\/strong><br \/>\ne-mail: extensao@unesc.net ; acs@unesc.net<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Transversalizaci\u00f3n de los ODS en la Educaci\u00f3n Superior&#8221; tab_id=&#8221;1769740829520-f1d0c216-79e3&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20232\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Imagotipo-UTEPSA-H2-1.png\" alt=\"\" width=\"487\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Universidad Tecnol\u00f3gica Privada de Santa Cruz (Utepsa)<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol| <strong>Pa\u00eds:<\/strong> Bolivia<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> M\u00f3nica Arauco | <strong>email:<\/strong> vicerrector@utepsa.edu \/ coord.academico@utepsa.edu<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Educaci\u00f3n<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Formaci\u00f3n continua| <strong>Modalidad:<\/strong> H\u00edbrida | <strong>Carga horaria:<\/strong> 30 horas<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> 20\/07\/2026<\/p>\n<p><strong>Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 25\/07\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong> 30\/06\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong> 150 USD<\/p>\n<p><strong>Costo para miembros OUI:<\/strong> 150 USD[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20236\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/S_SDG_inverted_WEB-04.png\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]Este curso brinda herramientas pr\u00e1cticas para integrar la sostenibilidad en la educaci\u00f3n superior, ya sea desde la Agenda 2030 y los ODS o desde otros marcos institucionales de sostenibilidad. A trav\u00e9s de enfoques aplicados, se orienta a docentes y gestores a incorporar criterios sostenibles en asignaturas, proyectos, investigaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n, fortaleciendo el impacto acad\u00e9mico y social. Al finalizar, los participantes estar\u00e1n preparados para liderar iniciativas que promuevan una cultura sostenible en su contexto educativo.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>La actividad aborda la insuficiente integraci\u00f3n operativa de los ODS en los procesos acad\u00e9micos. En particular, responde a la necesidad de traducir los ODS especialmente los vinculados a educaci\u00f3n de calidad (ODS 4), producci\u00f3n y gesti\u00f3n responsable (ODS 12) y acci\u00f3n por el clima (ODS 13) en criterios curriculares, proyectos de vinculaci\u00f3n y l\u00edneas de investigaci\u00f3n que generen impactos medibles. El curso busca cerrar la brecha entre el marco global de sostenibilidad y su aplicaci\u00f3n efectiva en la pr\u00e1ctica educativa.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Docentes, gestores, autoridades acad\u00e9micas.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Fortalecer la capacidad institucional para integrar de manera sistem\u00e1tica los ODS en los procesos formativos, de investigaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n, mediante herramientas y metodolog\u00edas que permitan traducir los marcos de sostenibilidad en criterios curriculares, proyectos acad\u00e9micos e iniciativas con impacto verificable.<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>Conocimientos:<br \/>\n&#8211; Comprensi\u00f3n de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y otros marcos de sostenibilidad aplicables a la educaci\u00f3n superior.<br \/>\n&#8211; Identificaci\u00f3n de estrategias para la integraci\u00f3n de criterios sostenibles en asignaturas, proyectos de investigaci\u00f3n y programas de vinculaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Habilidades y destrezas:<br \/>\n&#8211; Capacidad para dise\u00f1ar actividades acad\u00e9micas y proyectos que incorporen metas de sostenibilidad de manera transversal.<br \/>\n&#8211; Evaluaci\u00f3n del impacto de iniciativas sostenibles en contextos educativos y comunitarios.<br \/>\n&#8211; Aplicaci\u00f3n de metodolog\u00edas activas para promover la participaci\u00f3n y el aprendizaje sostenible.<\/p>\n<p>Actitudes:<br \/>\n&#8211; Compromiso con la responsabilidad social y ambiental.<br \/>\n&#8211; Proactividad en la implementaci\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas sostenibles.<br \/>\n&#8211; Colaboraci\u00f3n y liderazgo para promover una cultura institucional de sostenibilidad.<\/p>\n<p><strong>Pre-requisitos:<\/strong> Ser docente con labor extensionista y de vinculaci\u00f3n social.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;M\u00e1s informaci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fopen%3Fid%3D16RFCJd5eTah35UNQ_n1K6bM9Rnx1XOuI|target:_blank&#8221;][vc_btn title=&#8221;Inscripci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fdocs.google.com%2Fforms%2Fd%2Fe%2F1FAIpQLSeQ0xXfIFoYDsRSC6x0OOpLfOBIbL-UOfG9YorKXCo_wm9mJg%2Fviewform%3Fusp%3Dheader|target:_blank&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Formaci\u00f3n de Proyectos Multidisciplinarios de Vinculaci\u00f3n Social&#8221; tab_id=&#8221;1769650304257-cea00a43-6d79&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20223\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Logo-UPNFM.png\" alt=\"\" width=\"120\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Universidad Pedag\u00f3gica Nacional Francisco Moraz\u00e1n<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol| <strong>Pa\u00eds:<\/strong> Honduras<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Astrid Montero | <strong>email:<\/strong> amontero@upnfm.edu.hn<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Ciencias Sociales Aplicadas, espec\u00edficamente al \u00e1rea de Extensi\u00f3n y Vinculaci\u00f3n Universitaria y la Gesti\u00f3n de Proyectos Sociales.<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Formaci\u00f3n a Docentes a cargo de proyectos de extensi\u00f3n y vinculaci\u00f3n social| <strong>Modalidad:<\/strong> Virtual| <strong>Carga horaria:<\/strong> 50 horas<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> 5\/08\/2026<\/p>\n<p><strong>Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 30\/10\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong> 5\/06\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong> 0 USD[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20228\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Picture11.png\" alt=\"\" width=\"487\" height=\"250\" \/><\/strong>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]La propuesta formativa sobre Proyectos Multidisciplinarios de Vinculaci\u00f3n Social (PROMUVIS) est\u00e1 dirigida a docentes extensionistas universitarios. Su prop\u00f3sito es fortalecer competencias conceptuales, metodol\u00f3gicas y pr\u00e1cticas para el dise\u00f1o, gesti\u00f3n y evaluaci\u00f3n de proyectos de vinculaci\u00f3n social alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y las problem\u00e1ticas priorizadas en los territorios.<\/p>\n<p>La formaci\u00f3n se desarrolla en modalidad virtual asincr\u00f3nica, lo que garantiza flexibilidad, autonom\u00eda y un aprendizaje centrado en el participante. Se estructura en tres m\u00f3dulos: fundamentos de extensi\u00f3n y vinculaci\u00f3n universitaria, ODS y su pertinencia en los PROMUVIS, y an\u00e1lisis territorial de problem\u00e1ticas comunitarias. La metodolog\u00eda combina un enfoque activo, participativo y cr\u00edtico-reflexivo, integrando lecturas guiadas, an\u00e1lisis de casos, foros de discusi\u00f3n, elaboraci\u00f3n de ensayos y productos aplicados. Asimismo, se promueve el trabajo colaborativo, la interacci\u00f3n entre pares y el acompa\u00f1amiento de tutores especializados. Al finalizar, los docentes estar\u00e1n en capacidad de orientar equipos estudiantiles en procesos de diagn\u00f3stico, planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de proyectos, asegurando pertinencia social, impacto y sostenibilidad en las comunidades beneficiarias.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Estrategias para integrar los ODS en la instituci\u00f3n y la responsabilidad social universitaria.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Docentes a cargo de proyectos de extensi\u00f3n y vinculaci\u00f3n social.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>La problem\u00e1tica concreta que esta formaci\u00f3n busca resolver es la incapacidad de los docentes para liderar Proyectos Multidisciplinarios de Vinculaci\u00f3n Social que est\u00e9n alineados con los ODS, basados en un an\u00e1lisis profundo del territorio y dise\u00f1ados mediante metodolog\u00edas participativas y cr\u00edticas, con el fin de maximizar su pertinencia, impacto social y sostenibilidad.<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>Fortalecer competencias docentes para dise\u00f1ar, gestionar y evaluar los Proyectos Multidisciplinarios de Vinculaci\u00f3n Social, integrando los ODS y el an\u00e1lisis territorial. Promover metodolog\u00edas participativas, comprender los fundamentos de la vinculaci\u00f3n universitaria e incorporar estos proyectos en el curr\u00edculo para asegurar su impacto sostenible en las comunidades.<\/p>\n<p><strong>Pre-requisitos:<\/strong> Ser docente con labor extensionista y de vinculaci\u00f3n social.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;M\u00e1s informaci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fopen%3Fid%3D1Ts1vDwO4YD3xumk6w4Lv3T_AnOye46oE|target:_blank&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Para inscribirse contactar:<\/strong><br \/>\ne-mail: amontero@upnfm.edu.hn<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Curso en educaci\u00f3n para el desarrollo sostenible y ciudadan\u00eda mundial \u201ctransformaci\u00f3n educativa hacia el cambio sostenible y participaci\u00f3n ciudadana\u201d&#8221; tab_id=&#8221;1769655219471-6d95a904-beaa&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20242\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/BUAP.png\" alt=\"\" width=\"115\" height=\"150\" \/><\/h3>\n<h3>Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla<\/h3>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Espa\u00f1ol| <strong>Pa\u00eds:<\/strong> M\u00e9xico<\/p>\n<p><strong>Persona de Contacto:<\/strong> Laura Gabriela Alcal\u00e1 Ruiz | <strong>email:<\/strong> laura.alcala@correo.buap.mx \/ educacionsostenible.dgds@correo.buap.mx<\/p>\n<p><strong>Campo disciplinario<\/strong>: Educaci\u00f3n para el desarrollo sostenible<\/p>\n<p><strong>Nivel acad\u00e9mico:<\/strong> Formaci\u00f3n continua| <strong>Modalidad:<\/strong> Online- autogestivo | <strong>Carga horaria:<\/strong> 120 horas (15 semanas)<\/p>\n<p><strong>Fecha de inicio:<\/strong> 17\/08\/2026<\/p>\n<p><strong>Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 27\/11\/2026<\/p>\n<p><strong>Plazo de inscripci\u00f3n:<\/strong> 11\/08\/2026<\/p>\n<p><strong>Inversi\u00f3n:<\/strong> 150 USD<\/p>\n<p><strong>Costo para miembros OUI:<\/strong> 85 USD<\/p>\n<p><strong>Costo para Miembros OUI:<\/strong> 80 USD[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ODS Abordados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20246\" src=\"https:\/\/oui-iohe.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Picture12.png\" alt=\"\" width=\"596\" height=\"150\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]Si buscas innovar, conectar tu ense\u00f1anza con la realidad de tu comunidad y formar estudiantes capaces de transformar su entorno, este curso es para ti.<br \/>\nSe parte, de un ejercicio de an\u00e1lisis del contexto, identificando problem\u00e1ticas reales en tu entorno, integra competencias clave de sostenibilidad con objetivos de aprendizaje de acuerdo con los ODS que apoyen la resoluci\u00f3n de esas problem\u00e1ticas detectadas, dando paso a la construcci\u00f3n de propuestas integradoras que implican actualizaci\u00f3n en las planeaciones did\u00e1cticas, y nuevas maneras de evaluar contenidos re-orientados al desarrollo sostenible y la empleabilidad de recursos tem\u00e1ticos en las asignaturas resignificando tu pr\u00e1ctica docente.<br \/>\nDurante el proceso, descubrir\u00e1s recursos de ense\u00f1anza y estrategias que fortalecer\u00e1n tu asignatura, impulsar\u00e1n la acci\u00f3n ambiental y resignificar\u00e1n tu pr\u00e1ctica docente.[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Problem\u00e1tica que aborda:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Desde la meta 4.7 del ODS 4, el curso integra las dimensiones del desarrollo sostenible en las asignaturas, orientando la ense\u00f1anza hacia planes de acci\u00f3n para resolver las problem\u00e1ticas locales. Promueve buenas pr\u00e1cticas ambientales como reciclaje, consumo responsable y vida sostenible, fomentando conciencia ecol\u00f3gica y acci\u00f3n cotidiana para mejorar nuestra salud y la del planeta.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>P\u00fablico objetivo de la actividad:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Docentes activos con conocimientos previos en la estructuraci\u00f3n de planeaciones did\u00e1cticas y personas relacionadas con la revisi\u00f3n de planes de estudio.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Resultados de aprendizaje esperados:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>El curso contribuye a la consecuci\u00f3n de los ODS al integrar una hoja de ruta basada en ellos, reorientado contenidos curriculares hacia la sostenibilidad, fomentando el intercambio de buenas pr\u00e1cticas para su implementaci\u00f3n en los entornos escolares y comunitarios. Favoreciendo el desarrollo de competencias que promueven la acci\u00f3n transformadora integrando las dimensiones de la sostenibilidad desde cualquier \u00e1rea de conocimiento a trav\u00e9s de una planeaci\u00f3n did\u00e1ctica.<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas desarrolladas:<\/strong><\/p>\n<p>El curso integra 8 competencias de sostenibilidad, como son el pensamiento sist\u00e9mico, cr\u00edtico y anticipatorio. Promueve habilidades sociales, autoconciencia, resoluci\u00f3n de problemas, colaboraci\u00f3n y pensamiento estrat\u00e9gico. En la formaci\u00f3n docente, impulsa el crecimiento personal y la conciencia social desde escenarios complejos.<\/p>\n<p><strong>Requisitos:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>\u2022 Env\u00edo del comprobante de pago para validar su inscripci\u00f3n y dar acceso a plataforma.<br \/>\n\u2022 Env\u00edo de comprobante de adscripci\u00f3n de su Instituci\u00f3n Educativa para aplicar el descuento de los miembros a la red de universidades OUI<br \/>\n\u2022 Indispensable contar con una planeaci\u00f3n did\u00e1ctica o un plan de estudios para trabajar sobre ese documento<br \/>\n\u2022 Recuerde que el nombre escrito en su registro ser\u00e1 el mismo que aparecer\u00e1 en su constancia. Le sugerimos escribir nombre completo con may\u00fasculas y min\u00fasculas empezando con su nombre y despu\u00e9s sus apellidos.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Inscripci\u00f3n&#8221; style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;right&#8221; css=&#8221;&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fforms.gle%2FBzSj4PjNfumhkZBp7|target:_blank&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=&#8221;iohe-orange&#8221; css=&#8221;&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]A Organiza\u00e7\u00e3o Universit\u00e1ria Interamericana (OUI) informa que os cursos oferecidos atrav\u00e9s do nosso servi\u00e7o Aula Colaborativa OUI correspondem a a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o continuada das institui\u00e7\u00f5es membros da OUI, as quais assumem a responsabilidade por todos os processos que interv\u00eam no desenvolvimento da atividade. Qualquer d\u00favida ou esclarecimento deve ser direcionado \u00fanica e exclusivamente \u00e0 Institui\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o Superior que oferece o servi\u00e7o. Da mesma forma, o procedimento para as inscri\u00e7\u00f5es, desenvolvimento, uso da plataforma, d\u00favidas acad\u00eamicas e entrega de certificados deve ser coordenado diretamente com a institui\u00e7\u00e3o ofertante.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=&#8221;stretch_row&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1724883647799{background-color: #f1f1f1 !important;}&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_single_image image=&#8221;1248&#8243; img_size=&#8221;large&#8221; css=&#8221;&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_custom_heading text=&#8221;D\u00favidas ou informa\u00e7\u00f5es adicionais.&#8221; use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221; css=&#8221;&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<a href=\"mailto:sdg@oui-iohe.org\">sdg@oui-iohe.org <\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_custom_heading source=&#8221;post_title&#8221; font_container=&#8221;tag:h1|text_align:left&#8221; use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;iohe-orange&#8221; gap=&#8221;35&#8243; c_icon=&#8221;chevron&#8221; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;9999&#8243; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;\u00bfC\u00f3mo medimos la sostenibilidad? Elaboraci\u00f3n de indicadores&#8221; [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-20481","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oui-iohe.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/20481","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oui-iohe.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/oui-iohe.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oui-iohe.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oui-iohe.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20481"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/oui-iohe.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/20481\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20864,"href":"https:\/\/oui-iohe.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/20481\/revisions\/20864"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oui-iohe.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20481"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}