Seminario Especializado Virtual
“Innovaciones en la Internacionalización de la Educación Superior”
La internacionalización, como muchas otras áreas de la Educación Superior tras enfrentar la crisis del COVID-19, se encuentra en un proceso de transformación en la cual los paradigmas vigentes han sido cuestionados.
La oportunidad para la adaptación e innovación, así como para recalibrar el balance entre diferentes estrategias y herramientas, hasta el momento utilizadas para la internacionalización, hoy se están viendo transformadas.
Se ha dejado atrás la concepción internacional basada exclusivamente en la movilidad presencial de solo algunos estudiantes para darle paso al aprendizaje global, inclusivo y equitativo mediante la internacionalización curricular para todos, mostrando que las transformaciones de fondo, pero aceleradas en esta área académica son posibles.
Propuestas como el Modelo para la Internacionalización Comprehensiva se han ajustado de manera integral a las nuevas perspectivas adoptando conceptos de agilidad y transformación, así como la toma de decisiones basada en datos.
Adicionalmente nuevos modelos como la Internacionalización de la Educación Superior para la Sociedad han surgido recientemente, ambas propuestas abren la oportunidad para poner sobre la mesa la transformación de la internacionalización.
Como respuesta a estas tendencias y poniendo énfasis en la importancia de la innovación en el tema, la Organización Universitaria Interamericana (OUI-IOHE) y el Boston College a través de su Centro para la Educación Superior Internacional (CIHE) han desarrollado el Seminario Especializado Innovaciones en la Internacionalización de la Educación Superior, el cual reunirá a un grupo de diez expertos en el tema, para generar un diálogo de alto nivel, poniendo sobre la mesa buenas prácticas, experiencias, nuevos conocimientos adquiridos en esta etapa de pandemia, pero también de transformación.
El trabajo será desarrollado en modalidad virtual, durante una semana en la cual, los participantes tendrán la oportunidad de intercambiar experiencias y prácticas mediante web conferencias de manera sincrónica con nuestros expertos invitados y de trabajo asincrónico en plataforma con nuestros facilitadores expertos.
Dirigido a
Directivos y líderes de la internacionalización en IES interesados en profundizar sobre las nuevas tendencias de la internacionalización, así como académicos y directivos implicados en el desarrollo de modelos educativos innovadores
Al terminar el Seminario especializado, los participantes podrán caracterizar una iniciativa de innovación en la internacionalización para sus instituciones, por tanto deberán identificar un área de oportunidad a mejorar, realizar un análisis de la situación actual, para luego proponer una solución tomando en cuenta los aprendizajes, ideas y aportes dados por los expertos durante el programa.
Con el fin de alinear las tareas reflexivas de una mejor forma deberán seleccionar uno de los siguientes ejes temáticos que les ayude a profundizar esta visión transformadora:
- Reanudando la cooperación internacional presencial y a distancia.
- COIL e intercambio virtual: retos y oportunidades desde la práctica.
- Reimaginando los consorcios y redes universitarias.
- Internacionalización curricular e inclusión de poblaciones vulnerables y refugiados.
- Educación para la ciudadanía global.
Fecha: 24 al 27 de agosto
Lugar: Virtual
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La participación en este curso se acreditará conjuntamente por el Boston College y la Organización Universitaria Interamericana (OUI-IOHE).
*Este curso certifica la adquisición de las competencias mediante una Insignia Digital Acreditta
Equipo académico
Conozca al equipo
Hans de Wit (Estados Unidos)
Profesor e investigador distinguido en el Centro para la Educación Superior Internacional (CIHE) en Boston College. Hans de Wit es un líder de pensamiento en la internacionalización de la educación superior
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Erin Baldwin (Estados Unidos)
Gestora senior de programas en el American Council on Education (ACE). Antes de incorporarse al ACE sirvió como representante principal y gestora de proyectos estratégicos en la oficina de enlace en norteamérica en University of Queensland.
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Joel Edgardo Vélez Colón (Puerto Rico)
Director ejecutivo de la oficina institucional de relaciones internacionales en la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico. También es el Secretario Ejecutivo para México, Centroamérica y el Caribe de la Asociación de Universidades Católicas de América Latina y el Caribe (ODUCAL).
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Adrián Arroyo (México)
Director asociado para asuntos de profesores en la Vicerrectoría Académica en University of Arizona y profesor afiliado en Estudios Latinoamericanos.
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Beverly Barrett (Estados Unidos)
Especialista en políticas globales con énfasis en negocios internacionales. Es profesora asistente en la Cameroon School of Business y coordinadora de acreditación en la Universidad de St. Thomas.
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Luis Barroso (México)
Profesor asociado en la Escuela de Negocios en la Universidad de las Américas Puebla, donde ha fungido también como director de posgrado y coordinador institucional del International Partnership of Business Schools.
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James Keenan, SJ (Estados Unidos)
Vicerrector académico asociado para asuntos globales, profesor de la cátedra Canisius y director del Centro Jesuita en Boston College. Es uno de los líderes fundadores de SACRU, la Alianza Estratégica de Universidades Católicas de Investigación.
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Robert Hollister (Estados Unidos)
Profesor emérito en Tufts University (EE.UU.), ha contribuido activamente al establecimiento de University Social Responsibility Network. Es un pionero en el movimiento de participación cívica de las universidades y fue miembro fundador de la Talloires Network of Engaged Universities.
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Lisa Unangst (Bélgica)
Investigadora postdoctoral en la Universidad de Ghent (Bélgica) y profesora adjunta en la Universidad de Tyumen (Rusia). Tiene una extensa trayectoria de investigación en el tema de refugiados en la educación superior.
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Ayenachew Woldegiyorgis (Estados Unidos)
Investigador en el Centro para la Educación Superior Internacional (CIHE) en Boston College. Tiene una extensa trayectoria de investigación en la internacionalización con énfasis en diáspora y participación académica.
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Rebecca Schendel (Estados Unidos)
Directora Gerente del Centro para la Educación Superior Internacional (CIHE) en Boston College. Antes de asumir este cargo fue profesora en educación y desarrollo internacional en el Instituto de Educación de University College London (Inglaterra). Sus principales intereses de investigación son la pedagogía universitaria, el desarrollo de facultades, el aprendizaje estudiantil y los procesos de cambio institucional, con un particular enfoque en cómo se manifiestan estas dinámicas en áfrica Sub-sahariana y otros contextos de escasos recursos. Rebecca además ha trabajado en Generation Rwanda (un programa de becas universitarias en Kigali), en la Oficina de estudios en el extranjero de la University of Maryland-College Park, y en el Institute of International Education en Washington, DC.
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Gerardo Blanco (Estados Unidos)
Profesor asociado y director académico del Centro para la Educación Superior Internacional (CIHE) en Boston College. Es doctor en educación superior por la Universidad de Massachusetts Amherst y se ha desempeñado como profesor e investigador en las universidades de Massachusetts-Boston y de Connecticut. Se especializa en el estudio de la calidad de la educación superior y la internacionalización. Es también especialista del Programa Fulbright y ha participado como investigador visitante a través del Programa Erasmus+. Sus actividades de enseñanza, investigación y consultoría le han llevado a más de 15 países.