• Duración del diplomado: 13 de marzo al 27 de agosto 2024

18 semanas (180 horas lectivas por ruta de aprendizaje)

• Duración de los módulos:
• Módulo I: 13 de marzo – 16 de abril 
• Módulo II: 24 de abril – 21 de mayo
• Módulo III: 29 de mayo – 18 de junio 
• Módulo IV: 29 de mayo – 18 de junio 
• Módulo V: 26 de junio – 16 de julio
• Módulo VI: 26 de junio – 16 de julio 
• Módulo VII: 31 de julio – 27 de agosto

INSCRIPCIÓN DIPLOMADO	Particular	Miembro OUI
Participante	1.250$	980$
Pariticipante adicional	1.125$	882$

 

INSCRIPCIÓN MÓDULO	Particular	Miembro OUI
Participante	300$	255$
Pariticipante adicional	270$	230$

Conferencia de apertura

14 de marzo a las 13:00 horas Montreal

Hans de Wit

Es miembro distinguido del «‘Centro de Estudios Superiores Internacionales de Educación” (CIHE) en Boston College, EE.UU y Profesor Emérito de la Práctica en Educación Superior Internacional en el Departamento de Liderazgo Educativo y Educación Superior de la Escuela Lynch de Educación y Derechos Humanos Desarrollo, Boston College.

De 2015 a 2020 fue director de tiempo completo de CIHE.

Es IAU Senior Fellow por la Asociación Internacional de Universidades (IAU) y el editor fundador de la «Revista de estudios en educación internacional» y editor consultor de la revista Policy Reviews in Higher Education (SRHE). Además, es coeditor de Educación Superior Internacional.

• Módulo I. Compromiso global y desafíos de la internacionalización para la Educación Superior

Genoveva Amador (México)

Doctora en Gerencia y Política Educativa, es egresada del CURSO IGLÚ-OUI así como del “International Management Course” y del “European Higher Education Study Tour for Senior Higher Education Leaders from America Latina”.

Se desempeñó como académica y funcionaria durante 37 años en la Universidad de Colima, donde fungió como Directora General de Relaciones Internacionales y Cooperación Académica durante 22 años. En ese rol dirigió la estrategia institucional

de internacionalización de la educación superior, gestionó numerosos financiamientos internacionales para proyectos desarrollados en redes multinacionales con impactos locales, impartió cursos y talleres en México y en el extranjero y publicó 27 artículos, 16 capítulos de libros y 6 libros en coautoría. Sus temáticas: Internacionalización de la educación superior, en Casa, del currículum y programas de doble grado. Por su trayectoria, recibió reconocimientos del Gobierno y del Congreso del Estado de Colima y de la Corporación PENSER.

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• Módulo II. Internacionalización de la formación en la Educación Superior

Carolina Franco (Canadá)

Estudiante de Doctorado en Internacionalización de la Educación Superior en el Centre for Higher Education Internationalisation de la Università Cattolica del Sacro Cuore (Milán, Italia). Magíster en Negocios Internacionales y Negociadora Internacional de la Universidad EAFIT (Medellín, Colombia).

Consultora y formadora independiente en internacionalización de la educación superior (Vancouver, Canadá). Coordinadora en la Red Alumni DAAD- CALCA y miembro de RIGIES ABYA-YALA (Red de Investigadoras y Gestoras de Internacionalización de la Educación Superior en América Latina). Tutora del Instituto de Gestión y Liderazgo Universitario- IGLU-OUI. Durante 8 años fungió como Directora de Internacionalización en el Tecnológico de Antioquia- IU (Medellín, Colombia). Su experiencia se centra en gestión de la internacionalización, formación docente, internacionalización del currículo, internacionalización para la sociedad, y gestión de proyectos de cooperación internacional. Sus líneas de investigación son: internacionalización de la educación superior, internacionalización del currículo e internacionalización para la sociedad. 

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• Módulo III. Herramientas para internacionalizar la docencia

Catalina Cerquera (Colombia)

Asesora y formadora en estrategias de Internacionalización en Casa y del Currículo para Instituciones de Educación Superior. Magister en Educación con Énfasis en Gestión educativa y graduada del pregrado en Comunicación y Relaciones Corporativas.

Egresada del Programa de Perfeccionamiento en Gestión de la Internacionalización en la Educación Superior – PEGIES ERASMUS + RIESAL y Construcción de Capacidades para la Internacionalización e Interculturalidad de California State University.

Con formación en Gestión de Proyectos de Desarrollo y Formación para la tutoría en línea del Banco Interamericano de Desarrollo (BID)  y Curso Herramientas TIC para implementar en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Con certificación en Competencias Globales por AFS Intercultural Program.

Actualmente, se desempeña como docente en el Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria (Medellín – Colombia).

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• Módulo IV. Gestión de la internacionalización

Karen Vazquez (Chile)

Licenciada en Relaciones Internacionales por el Colegio de México y MBA de la Universidad de Los Lagos. Es Profesora Asociada del Departamento de Cs. Administrativas y Económicas y Secretaria del Consejo de Carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad de Los Lagos.

Ha ocupado distintos cargos en en instituciones educativas públicas en Chile, Estados Unidos y México. Fue Directora General de Aseguramiento de la Calidad, Directora de Estudios Estratégicos y Prospectivos y Secretaria Ejecutiva del Consejo Universitario en la Universidad de Los Lagos. Anteriormente desempeñó funciones en el Centro de Investigación y Docencia Económica de México, El Consulado General de México en San Francisco y el Distrito Escolar de Ravenswood City en East Palo Alto, California.

Sus principales áreas de interés investigativo incluyen la gestión universitaria, las estrategias de internacionalización institucional y la incorporación de competencias internacionales e interculturales en el currículo de formación.

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• Módulo V. Calidad e internacionalización

Ximena Pedraza (Colombia)

Doctora en Administración, Magíster en Calidad y Gestión Integral, Especialista en Gestión de la Producción, la Calidad y la Tecnología, Especialista en Gerencia de Procesos, Calidad e Innovación y Microbióloga Industrial de profesión.

Experiencia en las áreas de Administración, Auditoría, Consultoría Empresarial, Gestión de Calidad, Docencia Universitaria (presencial y virtual), Sistemas de Gestión, Producción e Investigación y Desarrollo, Gestión del cambio y Gestión del conocimiento. Investigadora Universitaria de Programas de Postgrado. Docente y capacitadora de programas de educación informal y continuada (presencial y virtual). Creadora de contenido académico en educación superior en la modalidad virtual. Coordinadora y experta en procesos de aseguramiento de la calidad en educación superior.  Árbitro y autora de publicaciones: artículos, libros y capítulos de libro.

Diplomada en ambientes virtuales de aprendizaje, en formulación de proyectos de investigación, en el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el trabajo, en Gestión Ambiental y de alcance internacional en Gestión Directiva de la Calidad Educativa para la sostenibilidad. Gerente de Proyectos certificada en SCRUM. Realización de Auditorías de certificación, verificación y acompañamiento en organizaciones de diversos sectores. 

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• Módulo VI. Internacionalización de la investigación y la vinculación

Matías Marín (Colombia)

Doctor en Educación, Maestro en Educación y Licenciado en Lenguas modernas. Su tesis de doctorado “Comunidad para la acción y la transformación de las prácticas de internacionalización del currículo (IDC) en educación superior” fue laureada por su aporte metodológico en investigación para la internacionalización del currículo y por considerar que su propuesta se encuentra en el estado del arte a nivel global.

Su experiencia como formador incluye el Curso de Innovación pedagógica en contextos de internacionalización, en Dalhousie University, Canadá, el Curso Innovación Pedagógica en contextos de internacionalización: Culturas y comunicación en el aula internacional, Universidad del Desarrollo, Chile, así como el Diplomado para el Aprendizaje Global Interactivo y Multicultural en la Universidad de Manizales, Colombia.

Actualmente, es Director de Relaciones Interinstitucionales e Internacionales en la Universidad Católica de Manizales, Coordinador Nacional de la Red Colombiana de Internacionalización (RCI-ASCUN), Miembro asociado de la comunidad de expertos en Internacionalización en Casa de la Asociación Europea de Educación Internacional (EAIE), y Miembro del Comité de Recursos y Relacionamiento de la Comunidad de Conocimiento en Liderazgo en Educación Internacional de NAFSA (Asociación de Educadores Internacional).

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• Módulo VII. Proyectos de internacionalización 

Meritxell Calbet (Chile)

Profesional en Relaciones Laborales, tiene una Licenciatura en Derecho y Máster Universitario en Derecho de la Empresa y la Contratación por la Universitat Rovira i Virgili, Catalunya. Se encuentra desarrollando su tesis doctoral en el Programa de Doctorado en Economía Internacional y Turismo de la Universidad de Valencia, España.

Ha trabajado durante 18 años en Instituciones de Educación Superior, en Europa y América Latina. En este período ha ocupado diferentes roles estratégicos, mayoritariamente vinculados a la internacionalización. En los últimos 10 años, se ha dedicado al diseño y ejecución de proyectos de cooperación al desarrollo con fondos internacionales, mejora de procesos y establecimiento de nuevos programas internacionales desde Chile.

Además ha liderado varios proyectos de cooperación internacional. Actualmente es Coordinadora General del Proyecto Erasmus+, KA2 “LATWORK”, enfocado entorno la investigación de la economía y empleo informal, habiendo coordinado también el proyecto Erasmus+ “MUSE”, y ha participado como coordinadora institucional de los proyectos internacionales Eramus+ “INCHIPE” y “SOLIDARIS”, ambos coordinados por la Universidad de Sevilla, España, e “INNOVAT”, coordinado por la FH Joanneum, Austria.

Actualmente, es Directora de Cooperación Internacional en la Universidad Viña del Mar, Chile, desde julio de 2013, colaborando con la línea de definición estratégica de la institución en políticas de internacionalización, posicionando la cooperación internacional como eje estratégico y transversal en el Plan de Desarrollo Institucional.