• Duración del diplomado: 6 de abril al 8 de septiembre 2026

18 semanas (180 horas lectivas por ruta de aprendizaje)

• Duración de los módulos:
• Módulo I: 6 de abril – 5 de mayo
• Módulo II: 13 de mayo – 9 de junio
• Módulo III: 17 de junio – 7 de julio 
• Módulo IV: 17 de junio – 7 de julio
• Módulo V: 15 de julio – 4 de agosto
• Módulo VI: 15 de julio – 4 de agosto
• Módulo VII: 12 de agosto – 8 de septiembre

INSCRIPCIÓN DIPLOMADO	Particular	Miembro OUI
Participante	1.250 USD	980 USD
Pariticipante adicional	1.125 USD	882 USD

 

INSCRIPCIÓN MÓDULO	Particular	Miembro OUI
Participante	300 USD	255 USD
Pariticipante adicional	270 USD	230 USD

Panel de apertura

8 de abril a las 11:00 am Montreal (EDT)

Registro gratuito en Zoom

 

Dra. Elizabeth Trejos-Castillo

Catedrática Titular de Desarrollo Humano y Ciencias de la Familia  y Vicepresidencia Regional OUI-USA

Texas Tech University (TTU)

Catedrática Titular de Desarrollo Humano y Ciencias de la Familia en Texas Tech University, se desempeña como Secretaria Ejecutiva Regional para Estados Unidos de la Organización Interamericana de Educación Superior (IOHE). Ha sido becaria Fulbright en dos ocasiones y, desde 2019, funge como representante de Fulbright para Texas Tech, además de haber ocupado otros cargos administrativos apoyando la internacionalización institucional desde 2018. Es directora fundadora del Programa de Estudios Interculturales y de la Maestría en Línea en Desarrollo Juvenil. Su investigación se centra en el desarrollo positivo de adolescentes, trauma y resiliencia en minorías étnicas y raciales y poblaciones vulnerables, utilizando metodologías comparativas mixtas transculturales/transnacionales e investigación-acción participativa. Es Profesora Internacional Adjunta en Trabajo Social en la Universidade Estadual de Ponta Grossa, Paraná, Brasil. Ha editado dos libros y publicado más de 80 artículos científicos y capítulos en inglés, español y portugués. Su investigación ha sido financiada por fondos federales y estatales en Estados Unidos y organismos internacionales. Ha trabajado estrechamente con comunidades locales, aliados estatales y colaboradores nacionales e internacionales en Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, España, Grecia, Honduras, India, Lesotho, Noruega, Suecia, y Turquía entre otros países.

 

Cristina Alfaro, Ph.D.

Vicepresidenta adjunta de Asuntos Internacionales

San Diego State University

Es Vicepresidenta adjunta de Asuntos Internacionales en la San Diego State University. Obtuvo una maestría en Liderazgo Educativo y Estudios de Políticas y se graduó del Programa Conjunto de Doctorado Claremont/SDSU, donde obtuvo su doctorado en Formación Internacional de Maestros Bilingües. Antes de su cargo actual, fue la primera titular de la Cátedra del Rector para la Diversidad, la Equidad y la Inclusión del Profesorado de la SDSU y Directora del Departamento de Educación Bilingüe y de Estudiantes de Inglés como Segundo Idioma, en la Facultad de Educación, donde impulsó y dirigió el programa modelo y más grande de formación de maestros bilingües en el estado de California.

Cofundadora de Formadores de Docentes Binacionales, un proyecto que atiende las necesidades de los estudiantes que compartimos entre México y Estados Unidos, aprovechando sus fortalezas intrínsecas. Como formadora de docentes y líder educativa, la Dra. Alfaro dirigió el Programa Internacional de Formación Docente de la Universidad Estatal de California (CSU) durante más de una década. En este programa, colaboró ​​con diez universidades de la CSU con el objetivo de preparar docentes bilingües con una perspectiva global y lingüísticamente competente.

Ha recibido el Premio al Liderazgo en Bilingüismo de la Oficina de Educación del Condado de San Diego, el Premio a la Excelencia Docente de la Facultad de Educación, el Premio Nacional a la Latina Destacada en la Educación Superior y el Premio Gómez-Morin a la Educación Global. Ha recibido numerosos premios a la docencia, tanto de pregrado como de posgrado, incluyendo el de Profesora Más Influyente (en seis ocasiones). La Dra. Alfaro ha recibido más de 10 millones de dólares en subvenciones federales y estatales para el desarrollo profesional, la más reciente para la creación del Sello Global de Bilingüismo de la SDSU.

También es directora ejecutiva del Centro para la Educación e Investigación en Bilingüismo y miembro de la junta directiva de la Asociación de California para la Educación Bilingüe (CABE) y de la Asociación Nacional para la Educación Bilingüe (NABE), donde además es editora de la revista NABE Global Perspectives Journal. Asimismo, la Dra. Alfaro es editora principal especializada en Lenguaje, Cultura y Diversidad para la revista Frontiers in Education Journal.

En su cargo actual, la Dra. Alfaro lidera la iniciativa para crear una hoja de ruta sobre diversidad, acceso y equidad para la educación y el liderazgo a nivel global. Es miembro activa del Laboratorio de Internacionalización del Consejo Estadounidense de Educación, del Foro sobre Educación en el Extranjero, de Diversidad en el Extranjero y de la NASFA: Asociación de Educadores Internacionales.

 

Carrie Manning, Ph.D.

Vicerrectora adjunta de Iniciativas Internacionales

Georgia State University

Carrie Manning, Ph.D. es Associate Provost for International Initiatives en Georgia State University, donde lidera la estrategia institucional de internacionalización, promoviendo la integración de una dimensión global en la docencia, la investigación y la vinculación académica. Desde este rol, supervisa programas de educación internacional, alianzas estratégicas con instituciones de diversos países y el desarrollo de iniciativas que fortalecen la formación global de estudiantes y docentes.

Cuenta con una sólida trayectoria académica en el campo de la ciencia política y los estudios internacionales, con especial énfasis en procesos de democratización, construcción de paz y gobernanza en contextos internacionales. Antes de asumir su cargo actual, se desempeñó como profesora e investigadora, contribuyendo activamente a la generación de conocimiento en su área y participando en proyectos de investigación con enfoque comparado.

A lo largo de su carrera, ha ocupado diversos cargos de liderazgo académico, destacándose por impulsar la internacionalización del currículo, la movilidad estudiantil y docente, así como el establecimiento de redes de cooperación internacional. Su trabajo ha estado orientado a ampliar las oportunidades de aprendizaje global y a fomentar competencias interculturales en la educación superior.

La Dra. Manning ha publicado múltiples artículos y trabajos académicos en temas relacionados con política comparada y relaciones internacionales, consolidándose como una voz relevante en su campo. Asimismo, ha participado en conferencias y espacios académicos internacionales, contribuyendo al diálogo sobre el papel de la educación superior en un mundo interconectado.

Su enfoque combina la excelencia académica con una visión estratégica de la internacionalización, orientada a generar impacto institucional y a preparar a las nuevas generaciones para enfrentar los desafíos globales contemporáneos.

• Módulo I. Compromiso global y desafíos de la internacionalización para la Educación Superior

Genoveva Amador (México)

Doctora en Gerencia y Política Educativa, es egresada del CURSO IGLÚ-OUI así como del “International Management Course” y del “European Higher Education Study Tour for Senior Higher Education Leaders from America Latina”.

Se desempeñó como académica y funcionaria durante 37 años en la Universidad de Colima, donde fungió como Directora General de Relaciones Internacionales y Cooperación Académica durante 22 años. En ese rol dirigió la estrategia institucional

de internacionalización de la educación superior, gestionó numerosos financiamientos internacionales para proyectos desarrollados en redes multinacionales con impactos locales, impartió cursos y talleres en México y en el extranjero y publicó 27 artículos, 16 capítulos de libros y 6 libros en coautoría. Sus temáticas: Internacionalización de la educación superior, en Casa, del currículum y programas de doble grado. Por su trayectoria, recibió reconocimientos del Gobierno y del Congreso del Estado de Colima y de la Corporación PENSER.

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• Módulo II. Internacionalización de la formación en la Educación Superior

Carolina Franco (Canadá)

Estudiante de Doctorado en Internacionalización de la Educación Superior en el Centre for Higher Education Internationalisation de la Università Cattolica del Sacro Cuore (Milán, Italia). Magíster en Negocios Internacionales y Negociadora Internacional de la Universidad EAFIT (Medellín, Colombia).

Consultora y formadora independiente en internacionalización de la educación superior (Vancouver, Canadá). Coordinadora en la Red Alumni DAAD- CALCA y miembro de RIGIES ABYA-YALA (Red de Investigadoras y Gestoras de Internacionalización de la Educación Superior en América Latina). Tutora del Instituto de Gestión y Liderazgo Universitario- IGLU-OUI. Durante 8 años fungió como Directora de Internacionalización en el Tecnológico de Antioquia- IU (Medellín, Colombia). Su experiencia se centra en gestión de la internacionalización, formación docente, internacionalización del currículo, internacionalización para la sociedad, y gestión de proyectos de cooperación internacional. Sus líneas de investigación son: internacionalización de la educación superior, internacionalización del currículo e internacionalización para la sociedad. 

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• Módulo III. Herramientas para internacionalizar la docencia

Catalina Cerquera (Colombia)

Asesora y formadora en estrategias de Internacionalización en Casa y del Currículo para Instituciones de Educación Superior. Magister en Educación con Énfasis en Gestión educativa y graduada del pregrado en Comunicación y Relaciones Corporativas.

Egresada del Programa de Perfeccionamiento en Gestión de la Internacionalización en la Educación Superior – PEGIES ERASMUS + RIESAL y Construcción de Capacidades para la Internacionalización e Interculturalidad de California State University.

Con formación en Gestión de Proyectos de Desarrollo y Formación para la tutoría en línea del Banco Interamericano de Desarrollo (BID)  y Curso Herramientas TIC para implementar en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Con certificación en Competencias Globales por AFS Intercultural Program.

Actualmente, se desempeña como docente en el Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria (Medellín – Colombia).

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• Módulo IV. Gestión de la internacionalización

Karen Vazquez (Chile)

Licenciada en Relaciones Internacionales por el Colegio de México y MBA de la Universidad de Los Lagos. Es Profesora Asociada del Departamento de Cs. Administrativas y Económicas y Secretaria del Consejo de Carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad de Los Lagos.

Ha ocupado distintos cargos en en instituciones educativas públicas en Chile, Estados Unidos y México. Fue Directora General de Aseguramiento de la Calidad, Directora de Estudios Estratégicos y Prospectivos y Secretaria Ejecutiva del Consejo Universitario en la Universidad de Los Lagos. Anteriormente desempeñó funciones en el Centro de Investigación y Docencia Económica de México, El Consulado General de México en San Francisco y el Distrito Escolar de Ravenswood City en East Palo Alto, California.

Sus principales áreas de interés investigativo incluyen la gestión universitaria, las estrategias de internacionalización institucional y la incorporación de competencias internacionales e interculturales en el currículo de formación.

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• Módulo V. Calidad e internacionalización

Ximena Pedraza (Colombia)

Doctora en Administración, Magíster en Calidad y Gestión Integral, Especialista en Gestión de la Producción, la Calidad y la Tecnología, Especialista en Gerencia de Procesos, Calidad e Innovación y Microbióloga Industrial de profesión.

Experiencia en las áreas de Administración, Auditoría, Consultoría Empresarial, Gestión de Calidad, Docencia Universitaria (presencial y virtual), Sistemas de Gestión, Producción e Investigación y Desarrollo, Gestión del cambio y Gestión del conocimiento. Investigadora Universitaria de Programas de Postgrado. Docente y capacitadora de programas de educación informal y continuada (presencial y virtual). Creadora de contenido académico en educación superior en la modalidad virtual. Coordinadora y experta en procesos de aseguramiento de la calidad en educación superior.  Árbitro y autora de publicaciones: artículos, libros y capítulos de libro.

Diplomada en ambientes virtuales de aprendizaje, en formulación de proyectos de investigación, en el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el trabajo, en Gestión Ambiental y de alcance internacional en Gestión Directiva de la Calidad Educativa para la sostenibilidad. Gerente de Proyectos certificada en SCRUM. Realización de Auditorías de certificación, verificación y acompañamiento en organizaciones de diversos sectores. 

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• Módulo VI. Internacionalización de la investigación y la vinculación

Matías Marín (Colombia)

Doctor en Educación, Maestro en Educación y Licenciado en Lenguas modernas. Su tesis de doctorado “Comunidad para la acción y la transformación de las prácticas de internacionalización del currículo (IDC) en educación superior” fue laureada por su aporte metodológico en investigación para la internacionalización del currículo y por considerar que su propuesta se encuentra en el estado del arte a nivel global.

Su experiencia como formador incluye el Curso de Innovación pedagógica en contextos de internacionalización, en Dalhousie University, Canadá, el Curso Innovación Pedagógica en contextos de internacionalización: Culturas y comunicación en el aula internacional, Universidad del Desarrollo, Chile, así como el Diplomado para el Aprendizaje Global Interactivo y Multicultural en la Universidad de Manizales, Colombia.

Actualmente, es Director de Relaciones Interinstitucionales e Internacionales en la Universidad Católica de Manizales, Coordinador Nacional de la Red Colombiana de Internacionalización (RCI-ASCUN), Miembro asociado de la comunidad de expertos en Internacionalización en Casa de la Asociación Europea de Educación Internacional (EAIE), y Miembro del Comité de Recursos y Relacionamiento de la Comunidad de Conocimiento en Liderazgo en Educación Internacional de NAFSA (Asociación de Educadores Internacional).

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• Módulo VII. Proyectos de internacionalización 

Meritxell Calbet (Chile)

Profesional en Relaciones Laborales, tiene una Licenciatura en Derecho y Máster Universitario en Derecho de la Empresa y la Contratación por la Universitat Rovira i Virgili, Catalunya. Se encuentra desarrollando su tesis doctoral en el Programa de Doctorado en Economía Internacional y Turismo de la Universidad de Valencia, España.

Ha trabajado durante 18 años en Instituciones de Educación Superior, en Europa y América Latina. En este período ha ocupado diferentes roles estratégicos, mayoritariamente vinculados a la internacionalización. En los últimos 10 años, se ha dedicado al diseño y ejecución de proyectos de cooperación al desarrollo con fondos internacionales, mejora de procesos y establecimiento de nuevos programas internacionales desde Chile.

Además ha liderado varios proyectos de cooperación internacional. Actualmente es Coordinadora General del Proyecto Erasmus+, KA2 “LATWORK”, enfocado entorno la investigación de la economía y empleo informal, habiendo coordinado también el proyecto Erasmus+ “MUSE”, y ha participado como coordinadora institucional de los proyectos internacionales Eramus+ “INCHIPE” y “SOLIDARIS”, ambos coordinados por la Universidad de Sevilla, España, e “INNOVAT”, coordinado por la FH Joanneum, Austria.

Actualmente, es Directora de Cooperación Internacional en la Universidad Viña del Mar, Chile, desde julio de 2013, colaborando con la línea de definición estratégica de la institución en políticas de internacionalización, posicionando la cooperación internacional como eje estratégico y transversal en el Plan de Desarrollo Institucional.