Université de Sherbrooke (Canadá)

Nombre del Proyecto

“Integración de los ODS en las estrategias y planes de estudio universitarios”

Resumen

Este proyecto de investigación conjunta entre Argentina y Canadá tiene como objetivo comprender mejor cómo los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) pueden integrarse de manera más eficaz y a mayor escala, tanto en las estrategias organizativas como en los planes de estudio. Nuestra ambición es abordar este reto desde una perspectiva holística, con la posibilidad de reproducirlo en otros contextos geográficos, en función de las cuestiones de desarrollo sostenible más destacadas en su realidad. El objetivo de este proyecto es elaborar un inventario de la integración de los ODS en los planes de estudios universitarios. El enfoque será doble: un análisis de la literatura disponible y una revisión de la situación actual en las dos instituciones asociadas, teniendo en cuenta la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.

ODS Abordados

Objetivos

  • General: Comprender mejor cómo integrar los ODS en los planes de estudios universitarios.
  • Específicos:
    • Revisión bibliográfica sobre la integración de los ODS en las universidades.
    • Analizar los planes estratégicos de las dos instituciones asociadas para evaluar sus niveles de integración de los ODS e identificar oportunidades para la transferencia de conocimientos entre las dos organizaciones.
    • Recibir al investigador de la institución asociada en la Universidad de Sherbrooke.
    • Proponer vías institucionales y un plan de acción para fomentar la integración y la promoción de los ODS en los planes de estudio, las prácticas pedagógicas y las estrategias de enseñanza.

 

Instituciones Socias

  • Université de Sherbrooke (Canadá)
  • Universidad de El Salvador, Instituto de Medio Ambiente y Ecología, Vicerrectorado de Investigación y Desarrollo (Argentina)
  • Carrefour de solidarité internationale Sherbrooke Inc. (Canada)
  • Vicerrectorado de Administración y Desarrollo Sostenible, Université de Sherbrooke (Canadá)
  • Vicerrectorado de estudios, Université de Sherbrooke (Canadá)
  • Secretaría de Bienestar Universitario, Sector Social de la Universidad de El Salvador (Argentina)

 

Sobre el Proyecto

Este proyecto de investigación lo proponen la Universidad del Salvador, la Université de Sherbrooke y sus socios sobre el terreno, en el contexto de los inicios de la colaboración entre el Norte y el Sur. El proyecto se centra en la integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en las universidades abordando la siguiente pregunta: ¿cómo pueden integrarse los ODS en las estrategias organizativas y los planes de estudio de las universidades? La hipótesis en la que se basa el ejercicio es que existen buenas prácticas en otras partes del mundo y que pueden transponerse a nuestras respectivas instituciones. 

Esta pregunta es tanto más importante cuanto que se está pidiendo a las universidades que asuman una mayor responsabilidad en cuestiones de desarrollo sostenible (DS), ya sea a través de sus operaciones, su estrategia organizativa o sus programas de formación. A lo largo de los años, ha habido algunas críticas a la forma en que las instituciones de educación superior forman a los líderes del mañana (Sáenz, 2018). Las críticas han incluido la visión cortoplacista que domina el pensamiento económico o la desconexión entre los planes de estudios universitarios y los retos medioambientales y sociales del mundo (Ghoshal, 2005; Mintzberg, 2004; Rubin y Dierdorff, 2013).

De hecho, ya sabemos mucho sobre la integración del desarrollo sostenible en las universidades, pero muy poco sobre la integración de los ODS. De hecho, se han producido importantes avances y progresos en la integración del desarrollo sostenible en los planes de estudios universitarios (véase Barthes, Alpe y Bader, 2013; Painter-Morland, Sabet, Molthan-Hill, Goworek y Leeuw, 2016). Dos puntos de inflexión concretos han acompañado estos avances. En primer lugar, los Principios para una educación responsable en materia de gestión es una iniciativa que nació en 2007. Apoyada por las Naciones Unidas como plataforma para sensibilizar y ayudar a las escuelas de negocios de todo el mundo a integrar más plenamente las consideraciones de responsabilidad social en sus planes de estudios, esta iniciativa está reconocida actualmente como la más importante en este ámbito, dado el gran número de asociaciones establecidas con instituciones de enseñanza superior. Basada en seis principios rectores, la iniciativa promueve una educación en gestión coherente con los ODS y capaz de formar líderes responsables. Posteriormente, en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible (Río+20), se creó la Iniciativa de Educación Superior Sostenible para fomentar la integración de los ODS en la enseñanza, la investigación y la vida universitaria.

A pesar de estos avances, aún queda mucho camino por recorrer para integrar de forma holística los ODS en las estrategias y los planes de estudio universitarios (Sharma y Hart, 2014; Slager, Pouryousefi, Moon y Schoolman, 2020; Snelson-Powell, Grosvold y Millington, 2015). Se han teorizado muchas estrategias (véase, por ejemplo, Mothan-Hill, Hill, & Parkes, 2017; Painter-Morland et al., 2016; Raufflet, 2013; Rusinko, 2010). Esta literatura ha examinado varias dimensiones relacionadas con la integración del DS en los planes de estudios universitarios: estructuras (existentes o nuevas), alcance (cursos o programas), nivel de análisis (empresa o ecosistema social, medioambiental y económico) o disciplina (unidisciplinar o multidisciplinar). Sin embargo, a pesar de su riqueza, han tendido a centrarse en una disciplina, una facultad o incluso sólo en la pedagogía. Sin embargo, si las universidades quieren desempeñar un papel pionero en el DS formando a la élite del mañana, sugerimos que desarrollen una comprensión holística de cómo integrar los ODS en sus operaciones cotidianas, sus estrategias y directrices, y sus planes de estudios. 

En resumen, el principal objetivo de este estudio es inspirarse en las mejores prácticas en torno a la integración de los ODS en los entornos universitarios para posicionar mejor nuestras instituciones y nuestros ecosistemas como líderes internacionales.

 

  • Paises donde se ejecuta el Proyecto: Argentina y Canadá
  • Institución líder del consorcio: Université de Sherbrooke
  • Investigadores Principales: Sofiane Baba y Jean Cadieux, Profesores de la Escuela de Gestión, Université de Sherbrooke

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