La troisième édition du Prix interaméricain des modèles éducatifs innovants dans l’enseignement supérieur (MEIN) a eu lieu virtuellement les 19 et 20 octobre.

Cet événement était organisé par l’Organisation universitaire interaméricaine (OUI); Le Collège des Amériques (COLAM) et l’Universidad de Monterrey (UdeM).

Le Prix MEIN 2020 a recueilli un total de 39 expériences * en compétition, provenant de 28 EES de 10 pays, et a eu la participation de plus de 180 participants aux différentes activités qui ont eu lieu pendant l’événement.

Le jury international **, composé de 11 universitaires, a récompensé les expériences suivantes:

El jurado internacional**, conformado por 11 académicos otorgó los galardones a las siguientes experiencias:

1ère place

“Responsabilidad Social Universitaria: Un modelo de formación aplicada en el pregrado”

Universidad de Talca, Chile.

2ème place

“Sistema Institucional de Evaluación de Competencias »

Universidad Cooperativa de Colombia.

3ème place

“Programa ASCENDERE: Creando un ecosistema de innovación docente”

Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.

Mention d’honneur

“Escuela Internacional de Innovación Social”

Tecnológico de Antioquia, Colombia.

Les organisateurs et promoteurs de cet événement interaméricain ont reconnu le travail et l’engagement pour l’amélioration de l’enseignement supérieur de toutes les institutions qui ont participé à cette troisième édition du Prix MEIN et ont apprécié leur intérêt à partager leurs réalisations, leurs erreurs et leurs défis pour mettre en œuvre des initiatives innovantes qui leurs institutions et leur environnement sont transformés.

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*Cliquez ici pour voir la liste complète des travaux acceptés dans l’appel MEIN 2020

**Dans cette troisième version du Prix interaméricain des modèles éducatifs innovants dans l’enseignement supérieur (MEIN Award), le jury international qui a fait la sélection et l’évaluation de chacune des expériences présentées était composé de:

1. Altagracia López F., Centro de Innovación en Educación Superior (CINNES), Instituto Tecnológico de Santo Domingo, République dominicaine.
2. Katalina Perera H., Universidad Técnica Nacional, Costa Rica.
3. Norma Juárez, Diplomado en Internacionalización de la Educación Superior/Colegio de las Américas (DIES/COLAM)
4. Jamine Pozú Franco, Escuela de Posgrado, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Pérou.
5. María Mercedes Callejas Restrepo, Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, Colombia.
6. Pedro Márquez, Royal Roads University, Canadá.
7. Benito Flores Juárez, Escuela de Ingeniería y Tecnologías, Universidad de Monterrey, Mexique
8. José Antonio Santander Figueredo, RED de Innovación Emprendimiento GeneraKnow, Bolivie.
9. Javier Torres González, Universidad de Monterrey, Mexique.
10. Henry Alberto Chero-Valdivieso, Universidad Católica Los Angeles de Chimbote, Pérou. Red de Docentes de América Latina y el Caribe (RedDOLAC).
11. Fernando Daniels, Colegio de las Américas/Organización Universitaria Interamericana (OUI/COLAM).

Plus d’informations: https://colam.oui-iohe.org/