Curso "Comunicação e Visibilidade da Produção Científica"

Na produção científica é fundamental dar a conhecer os resultados de forma eficiente, pois desta forma podem ser obtidas métricas de visibilidade e impacto da referida investigação nas comunidades envolvidas, daí a importância de aumentar a sua visibilidade. Esta formação fornece ferramentas práticas a investigadores e académicos para tornar visíveis e melhorar o posicionamento da sua produção científica e académica, bem como gerar capacidades em instituições de ensino superior, centros de investigação e outras organizações intensivas em conhecimento para desenvolver estratégias institucionais de políticas científicas.

Como resultado desta formação, cada participante realiza um projeto que contempla diretrizes específicas para a criação de uma política científica que permita posicionar uma instituição no campo científico-tecnológico, a partir do diagnóstico da sua contribuição para a produção científica global.

Objetivo geral do curso

Fornecer ferramentas práticas a pesquisadores e acadêmicos para tornar visível e melhorar o posicionamento de sua produção científica e acadêmica, assim como gerar competências nas instituições de educação superior, centros de pesquisa e outras organizações produtoras de conhecimento para desenvolver estratégias de política científica institucional.

Endereçado a

Dirigentes de órgãos de investigação e académicos de instituições de ensino superior, dirigentes de centros e grupos de investigação, investigadores e académicos ativos, investigadores juniores, incubadoras de investigação.

Perfil de saída

O programa desenvolve capacidades para que o participante:

Utilize ferramentas de gestão de informação digital e desenvolva a sua “pegada académica digital”.
Aplicar estratégias eficazes para melhorar a visibilidade da sua produção acadêmica e da sua instituição.
Contribuir para o desenvolvimento da política científica da sua instituição que visa aumentar a qualidade e a quantidade da produção académica com visibilidade internacional.

Conteúdo

Módulo 1: Produção e avaliação da ciência

Noções sobre qualidade na produção científica

Cienciometria, bibliometria, altimetria e financiamento
Qualidade da pesquisa, a valorização dos pares
Qualidade da pesquisa, a valorização institucional
Uso responsável das métricas

Autoria e colaboração científica

A quem pertence a ciência?
Autoria científica
Colaboração internacional

Propriedade intelectual na comunicação da ciência

Quais são os direitos autorais na comunicação científica?
Significado e uso de licenças de Acesso Aberto (Creative Commons, Science Commons)
Transferência de direitos autorais para a publicação de resultados científicos

Sistemas de informação online

Antecedentes da visibilidade internacional
Planejamento da carreira científica
Identificação da produção
Sobre buscadores, plataformas de serviço, bases de dados científicos, sistemas de indexação e repositórios
Sistemas de avaliação da produção científica
Seleção de revistas onde publicar

Módulo 2: Comunicação acadêmica e científica nos meios digitais

Ciência Aberta e Acesso Aberto

Critérios e componentes da Ciência Aberta
Vias e tipos de Acesso Aberto
Publicações Predatórias
Ferramentas de apoio à visibilidade da produção científica
Estratégias de divulgação da produção científica

Do papel ao digital

Presente, passado e futuro na produção científica
Da publicação tradicional à publicação contínua e ao preprint
Da revisão por pares anônima à revisão aberta
Da produção em papel à produção digital
Novas tendências na comunicação da ciência: livros abertos e dados abertos
Práticas de leitura e escrita em ciência digital

A dimensão micro: exercícios práticos

Pegada acadêmica digital: problemas na gestão de dados pessoais
Perfil no Google Acadêmico (GA)
Perfil no ORCID
Indicadores persistentes: DOI, Handle e dARK
Uso da web 2.0 como aliada para a visibilidade da produção científica
Perfis em redes sociais observações, responsabilidades

Módulo 3. Oficina integradora

Para a construção de uma proposta de política científica institucional que considere:

Parâmetros de valorização da produção acadêmica
Esquemas de apoio à pesquisa
Linhas de pesquisa prioritárias

Diagnóstico de contribuição da produção científica de uma instituição acadêmica

Perfil acadêmico digital da instituição analizada: GA, ORCID, Scopus, WoS e SciELO
Perfis em redes sociais: X, Instagram, LinkedIn
Ações de política científica para aumentar a visibilidade web da instituição

Duração

12 de maio a 9 de julho de 2025

9 semanas (90 horas letivas)

Tutores acadêmicos

Germana Barata (Brasil)

Jornalista de ciência e pesquisadora do Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor), do Núcleo de Desenvolvimento da Criatividade (Nudecri), da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Coordena o Laboratório de Inclusão na Comunicação e na Ciência (LabinCC) que coloca a divulgação científica como protagonista da ciência aberta. É membro da Diretoria da Associação Brasileira de Editores Científicos (ABEC Brasil), parte do conselho científica da Associação Latino Americana de Editores Científicos (ALAEC), Bolsista Produtividade em Divulgação Científica do CNPq e membro do comitê científico da rede internacional Public Communication of Science and Technology (PCST). Suas áreas de pesquisa envolvem ciência e acesso aberto, divulgação científica, comunicação científica, redes sociais e métricas de atenção social da ciência.

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Carolina Franco (Canadá)

Doutoranda em Internacionalização do Ensino Superior no Centro de Internacionalização do Ensino Superior da Università Cattolica del Sacro Cuore (Milão, Itália). Mestre em Negócios Internacionais e Negociador Internacional pela Universidade EAFIT (Medellín, Colômbia).

Consultor e formador independente em internacionalização do ensino superior (Vancouver, Canadá). Coordenador da Rede Alumni DAAD-CALCA e membro da RIGIES ABYA-YALA (Rede de Pesquisadores e Gestores de Internacionalização do Ensino Superior na América Latina). Tutor do Instituto de Gestão e Liderança Universitária – IGLU-OUI. Durante 8 anos atuou como Diretora de Internacionalização do Tecnológico de Antioquia-IU (Medellín, Colômbia). A sua experiência centra-se na gestão da internacionalização, formação de professores, internacionalização curricular, internacionalização para a sociedade e gestão de projetos de cooperação internacional. Suas linhas de pesquisa são: internacionalização do ensino superior, internacionalização do currículo e internacionalização para a sociedade.

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Luciane Stallivieri (Brasil)

Pós-doutorado em Internacionalização do Ensino Superior e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Ph.D. Doutor em Línguas Modernas pela Universidad del Salvador, Buenos Aires e Mestre em Cooperação Internacional pela Universidad San Marcos, Brasil. Com mais de 20 anos de experiência em educação internacional, as suas especialidades incluem a gestão da cooperação internacional e a internacionalização do ensino superior com base na abordagem de gestão do conhecimento. Revisora de mais de 20 revistas nacionais e internacionais e membro de conselhos editoriais. Também atua como consultora de ensino superior da Associação Brasileira de Patrocinadores do Ensino Superior-ABMES e do Consórcio U-Experience, auxiliando instituições de ensino superior no processo de internacionalização. Atualmente é professora de Internacionalização do Ensino Superior na Universidade Federal de Santa. Catarina e também investigadora do Instituto de Estudos e Investigação em Administração Universitária.

Conferencias

Utilização responsável das métricas e indicadores tradicionais referentes à qualidade da produção científica

14 de maio 13h00 Montreal

Dra. Iara Vidal Pereira de Souza

Bibliotecária da Universidade Federal Fluminense

Brasil

Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2004), mestrado em Ciência da Informação pela Universidade Federal Fluminense (2014) e doutorado em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2019). Trabalhou na Agência Nacional de Saúde Suplementar (2005-2012) e na Fundação Getulio Vargas (2019-2021) e atualmente é bibliotecária da Universidade Federal Fluminense.

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Treinamento sobre o aplicativo Zotero

21 de maio 13h00 Montreal

Dra. Germana Barata

Jornalista de ciência e pesquisadora do Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor) do Núcleo de Desenvolvimento da Criatividade (Nudecri)

Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)

Brasil

Coordena o Laboratório de Inclusão na Comunicação e na Ciência (LabinCC) que coloca a divulgação científica como protagonista da ciência aberta. É membro do Conselho Deliberativo da Associação Brasileira de Editores Científicos (ABEC Brasil) e dos conselhos científicos da Associação Latino Americana de Editores Científicos (ALAEC) e da rede internacional Public Communication of Science and Technology (PCST). É bolsista Produtividade em Divulgação Científica do CNPq e suas áreas de pesquisa envolvem ciência e acesso aberto, divulgação científica, comunicação científica, redes sociais e métricas de atenção social da ciência.

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Identificadores persistentes e dicas importantes para perfis de instituições e individuais

11 de Junho 13h00 Montreal

Dra. Lúcia da Silveira

Editora da revista Biblios-Perú. Membro do Comitê de avaliação de periódicos da ANID

Coordenadora da Rede de Nacional de Portais de Periódicos

Bibliotecária do Portal de Periódicos

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Brasil

Doutora em Comunicação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul com estância de estudos por três anos na Universidade de Barcelona. Mestre em Gestão da Informação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) e graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Editora-chefe da revista Biblios-Perú. Membro do Comitê de avaliação de periódicos da ANID-Chile. Atua como bibliotecária do Portal de Periódicos UFSC.

Pesquisadora e palestrante nos seguintes temas: acesso aberto, ciência aberta, periódico científico, portal de periódicos científico, serviço de editoração para periódicos em bibliotecas universitárias e comunicação científica.